Ханой запускає Тиждень навчання протягом усього життя та пропагує культуру читання

З темою просування культури читання, Тиждень навчання протягом усього життя в Ханої 2024 року включатиме багато заходів, таких як організація книжкових ярмарків, створення книжкових клубів, ремонт шкільних бібліотек...

Учні читають книги в шкільній бібліотеці. (Фото: VNA)

Вранці 2 жовтня у середній школі Зянг Во району Бадінь Департамент освіти та навчання Ханоя провів церемонію відкриття Тижня навчання протягом усього життя 2024 року. Тиждень проходив з 1 по 7 жовтня під гаслом «Розвиток культури читання для сприяння навчанню протягом усього життя». Директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонг зазначив, що концепції «навчання протягом усього життя» та «суспільства, що навчається» були оголошені ЮНЕСКО у квітні 1996 року та визнані світом як філософія освіти 21 століття. Сьогодні ця концепція згадується все частіше та присутня в більшості національних стратегій та політик щодо освіти країн світу. Політика побудови суспільства, що навчається, та створення сприятливих умов для навчання всіх людей протягом усього життя була визначена партією на 9-му Національному з'їзді: «Сприяти руху навчання серед народу через різні форми формальної та неформальної освіти, впроваджувати освіту для всіх та перетворювати всю країну на суспільство, що навчається».

У Ханої розпочинається Тиждень навчання протягом усього життя. (Фото: PV/Vietnam+)

За словами пана Куонга, у побудові суспільства, що навчається, читання є незамінним. Це величезний скарб людських знань, що передавалися тисячоліттями, кристалізовані зі знань і життя. Читання – найкращий спосіб засвоїти світову культуру, найкоротший шлях до людської цивілізації. Читання – найкращий спосіб сприяти навчанню протягом усього життя, тим самим успішно будуючи суспільство, що навчається. З розвитком науки і технологій читання більше не обмежується паперовими книгами, а читачі можуть шукати знання в електронних книгах. Зберігання знань не обов'язково має бути на громіздких книжкових полицях у традиційних бібліотеках, їх можна зберігати в кіберпросторі, легко знаходити та підключати до всіх країн. Однак директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Чан Тхе Куонг також зазначив, що, згідно з нещодавнім опитуванням, лише 30% в'єтнамців регулярно читають книги, 26% не читають книг і 44% читають книги зрідка. Кількість прочитаних книг становить близько 4 книг на рік, але з них понад 3 – це підручники та довідники, а це означає, що в'єтнамці читають лише 1 книгу на рік, а час, який в'єтнамці витрачають на читання книг, становить близько 1 години на день, що є одним із найнижчих показників у світі. Це дуже тривожна ситуація серед молоді.

Студенти читають книги на церемонії відкриття. (Фото: PV/Vietnam+)

Пан Куонг зазначив, що частково причина полягає в тому, що молоді люди змушені витрачати забагато часу на навчання, тому їхні потреби в розвагах, зокрема в читанні, обмежені. З іншого боку, культура слухання та перегляду дещо переважає культуру читання. Відповідно, церемонія відкриття та запуску Тижня реагування на безперервне навчання 2024 року під темою «Розвиток культури читання для сприяння безперервному навчанню» була проведена з метою підвищення обізнаності, посилення відповідальності, зацікавленості та активної участі органів влади всіх рівнів, секторів, організацій, профспілок та соціальних сил у розвитку культури читання для сприяння безперервному навчанню. «Я закликаю лідерів усіх рівнів, організації та все суспільство об’єднати зусилля у побудові сильнішої культури читання, просуванні руху навчання протягом усього життя, сприянні покращенню знань людей, навчанні людських ресурсів, розвитку талантів для країни, щоб столиця стала більш процвітаючою та розвивалася стабільно», – сказав директор Департаменту освіти та навчання Ханоя. Згідно з планом Народного комітету Ханоя, протягом Тижня реагування на навчання протягом усього життя у 2024 році буде проведено багато заходів, таких як організація книжкових ярмарків; створення читацьких клубів за темами та віком; посилення діяльності шкільних бібліотек; впровадження та тиражування типових моделей шкільних бібліотек; мобілізація організацій та окремих осіб для інвестування в книжкові шафи для шкіл; організація занять з навичок та методів читання; диверсифікація бібліотечних послуг, таких як просування мобільних бібліотек, збільшення обігу книг між бібліотеками, інновації в бібліотечній діяльності...

Vietnamplus.vn

Джерело: https://www.vietnamplus.vn/ha-noi-phat-dong-tuan-le-huong-ung-hoc-tap-suot-doi-thuc-day-van-hoa-doc-post980608.vnp