Раніше вона була репортеркою та редакторкою в інформаційному агентстві – приваблива робота зі стабільним доходом. Однак, коли їй довелося перейти на роботу далеко від дому, вона обрала інший шлях: подала заявку на роботу вчителькою, щоб бути ближче до своїх літніх батьків, щоб щовечора після роботи вона могла готувати їм гарячу страву, а щоранку запитувати, чи добре вони спали минулої ночі.
Якось я запитав її, чи шкодує вона, що залишила роботу, про яку мріють багато людей. Вона посміхнулася, її посмішка трохи стрималася, а потім знову проясніла: «Звичайно, я шкодую. Але мої батьки старіють, і в мене залишилося небагато часу. Крім того, викладання було моєю мрією, коли я тільки закінчила навчання. Просто тоді в мене не було такої можливості. Тепер, коли ця можливість з'явилася, було б марною тратою часу не скористатися нею». Вона сказала це тихо, але її очі сяяли щастям.
Від журналістки, яка спеціалізувалася на гуманітарних програмах, вона тепер стоїть на подіумі, викладаючи літературу п'ятнадцяти- та шістнадцятирічним учням. Можливо, саме тому, що вона мала стільки спілкування з людьми, які стикаються з труднощами, вона завжди дивиться на своїх учнів з любов'ю. Вона ретельно готує кожен урок, з максимальною ретельністю пише плани уроків. Під час перерви, замість того, щоб сидіти в учительській, вона спускається на шкільне подвір'я, сідає поруч з дітьми, спілкується з ними, слухає, а потім розповідає їм історії, з якими вона зіткнулася, працюючи журналісткою: про людей, які, незважаючи на численні труднощі, все одно всім серцем прагнуть добра.
Вона часто казала мені: «Викладання літератури — це не лише навчання словам; це також навчання емоціям та вихованню співчуття». Можливо, саме тому для неї кожен урок був не лише передачею знань, а й посівом зерна доброти в серцях її учнів, настановою, як щиро ставитися до інших.
Якось вона розповіла мені про учня у своєму класі – тихого, замкнутого хлопчика, який тримався осторонь, аж до того, що однокласники іноді не могли його зрозуміти. Він не брав участі в іграх, не висловлювався і навіть під час перерви просто сидів сам.
Побачивши це, вона проактивно спробувала зблизитися з ним, і одного разу пізно вдень після школи попросила його залишитися, щоб поговорити.
«Чому я помітила, що ти останнім часом мало посміхаєшся? Тебе щось турбує?» — спитала вона ніжним голосом, ніби боячись образити почуття хлопця.
- «Так... зі мною все гаразд».
«Чи нормально весь час сидіти в кутку? Усі в класі — твої друзі».
Він схилив голову, довго вагався, а потім тихо сказав: «Моя сім'я бідна... Я боюся, що мої друзі дивитимуться на мене зверхньо. Я не смію ні в чому брати участь».
Вона ніжно поплескала його по плечу: «Бідність — не твоя вина. У кожного різна початкова точка зору. Важливо, щоб ти був працьовитим і добрим. Я вірю, що твої однокласники цінуватимуть тебе за те, ким ти є, а не за те, що в тебе є».
Він підвів погляд, його очі були червоні та опухлі: «Але... що, як мої друзі будуть сміятися з мене?»
- «Якщо хтось сміється, просто подивіться йому прямо в очі та скажіть: «Я такий самий, як і ви, щодня намагаюся якнайкраще. Хороші люди зрозуміють. Ті, хто не такий хороший, зрештою зміняться. І я завжди буду поруч, коли тобі знадоблюся».
Наступного дня вона побачила, як учень активно грав у хакі-сек з хлопцями в класі. Потім, через кілька тижнів, він почав брати участь у класних та шкільних заходах. Побачивши його посмішку, її очі засяяли, ніби вона сама щойно отримала подарунок.
Коли вона розповідала мені цю історію, її голос був сповнений захоплення, немов у дитини, яка хизується новою іграшкою. Слухаючи, я відчув тепло в серці. Виявляється, радість навчання така проста: лише невелика зміна в учні, вдячний погляд, сяюча посмішка… цього достатньо, щоб учитель відчув, що його зусилля справді варті того.
Вона сказала, що відколи почала викладати, щоранку прокидається з нетерпінням, готуючи уроки, з нетерпінням чекаючи школи, щоб побачити, що нового можуть запропонувати її учні. Вона сказала: «Щастя не потрібно шукати далеко; просто почути, як діти вітають мене, побачити, як вони уважно слухають мою лекцію... цього достатньо».
З нагоди Дня вчителя В'єтнаму, 20 листопада, я хочу надіслати вам просте побажання: бажаю вам завжди підтримувати полум'я пристрасті до своєї професії, завжди знаходити радість у кожному уроці та на обличчі кожного учня. Нехай обраний вами шлях завжди приносить вам найпрекрасніші періоди вашого життя.
Хачанг
Джерело: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/hanh-phuc-with-teacher-profession-718039a/
Коментар (0)