Складнощі з наймом вчителів англійської мови (початкова), інформаційних технологій, образотворчого мистецтва, музики та технологій

На зустрічі, організованій Постійним відділом Південного регіону, Центральним відділом пропаганди, вранці 21 серпня, з метою інформування про підготовку та відкриття нового 2024-2025 навчального року, Департамент освіти та навчання міста Хошимін повідомив, що цього навчального року кількість учнів у місті збільшилася на 24 097 (у тому числі: 22 592 державних та 12 463 приватних), розподілених за рівнями шкіл: кількість дошкільних закладів збільшилася на 6 262 учні (державних – на 2 987, приватних – на 3 275); кількість початкових шкіл зменшилася на 6 185 учнів (державних – на 6 966, приватних – на 781); кількість середніх шкіл збільшилася на 7 022 учні (державних – на 7 437, приватних – на 415); кількість старших шкіл збільшилася на 16 999 учнів (державних – на 13 831, приватних – на 3 168).

Протягом цього навчального року Хошимін все ще забезпечує 100% дітей, які проживають у цьому районі, достатньою кількістю місць для навчання. Кількість учнів у старших класах значно зросла через різницю між випускниками 12-х класів та випускниками 9-х класів, які вступають до 10-х класів.

На цей момент дані про зарахування на перший рівень показують, що загальна кількість першокласників становить 101 635/105 693 учнів; загальна кількість шостих класів: 123 766/126 525 учнів; загальна кількість десятих класів: 74 490 успішних кандидатів/90 062 зареєстрованих кандидатів/116 165 випускників середньої школи. Решта учнів зареєструвалися для навчання в міжнародних школах, приватних школах та повернулися до рідних міст для навчання. Для учнів старших класів: учні, зареєстровані для навчання в приватних школах, центрах підвищення кваліфікації, коледжах та професійно-технічних середніх училищах.

У рамках підготовки до початку 2024-2025 навчального року очікується, що у 2024 році буде введено в експлуатацію 23 проекти з 476 новими класними кімнатами (з них: кількість додаткових класних кімнат становить 412) із загальним обсягом інвестицій: 2 237 603 мільйони донгів.

З них очікується, що 5 вересня на дошкільному рівні буде введено в експлуатацію 18 проектів із 413 новими класними кімнатами: 41 класна кімната (збільшення на 30 класних кімнат); початкова школа: 246 класних кімнат (збільшення на 203 класні кімнати); середня школа: 126 класних кімнат (збільшення на 126 класних кімнат). До кінця грудня 2024 року буде введено в експлуатацію 5 проектів із 63 новими класними кімнатами.

Робота з ремонту та придбання обладнання та навчальних посібників, а також виділення коштів на літо 2024 року була здійснена в районах, середніх школах та підрозділах Департаменту освіти та навчання. Крім того, підрозділи збалансують виділені кошти та заощадять кошти на ремонт та придбання обладнання для забезпечення умов навчання та викладання.

Хошимін готується до нового навчального року 2024-2025

Департамент освіти та навчання також повідомив, що на початку навчального року були видані рекомендації щодо змісту збору плати за навчання. Збір плати за навчання здійснюється відповідно до Постанови міської народної ради № 12/2024/NQ-HDND та Указу уряду № 97/2023/ND-CP. Плата за навчання для всіх рівнів скоригована до плати за навчання 2021-2022 навчального року згідно з Постановою міської народної ради.

Щодо доходів від послуг для обслуговування та підтримки освітньої діяльності державних навчальних закладів міста, Департамент освіти та навчання наразі координує з Департаментом фінансів розробку рекомендацій щодо доходів, щоб навчальні заклади могли послідовно їх впроваджувати у 2024-2025 навчальному році, а батьки могли контролювати їх виконання навчальними закладами; водночас, спрямовувати посилення інспекції, перевірки та нагляду за доходами та витратами, а також управління об'єктами на початку навчального року у філіалах навчальних закладів відповідно до децентралізації управління, оперативно виправляючи ситуацію зі стягненням доходів, які не відповідають нормативним вимогам.

Щодо набору вчителів, то на новий навчальний рік потрібно набрати близько 3522 вчителів (спеціалізовані: 79 вчителів, дошкільні навчальні заклади: 649 вчителів, початкова школа: 1243 вчителі, середня школа: 1151 вчителів) та 720 співробітників (спеціалізовані: 33 співробітники, дошкільні навчальні заклади: 124 співробітники, початкова школа: 241 співробітник, середня школа: 276 співробітників).

Станом на серпень 2024 року попит на державних службовців, які працюють у державних установах під егідою Департаменту освіти та навчання на першому етапі, становить 337 державних службовців, включаючи 263 вчителів та 74 працівників. 279 кандидатів успішно пройшли відбір (включаючи 253 вчителів та 44 працівників), наразі кандидати заповнили документи для працевлаштування відповідно до правил. В районах наразі 11 районів вже розпочали та здійснюють процес найму після затвердження Народним комітетом району; 9 районів, міст та селищ очікують на затвердження Плану найму; 2 райони ще не розробили План через брак персоналу, призначеного у 2024 році, очікуючи на додаткове призначення (5-й район, 6-й район).

Департамент також зазначив, що виникли деякі труднощі з набором персоналу, оскільки джерела найму не задовольняли потреби вчителів англійської мови (початкова школа), інформаційних технологій, образотворчого мистецтва, музики, технологій та деяких штатних посад.

У новому навчальному році Департамент освіти та навчання міста Хошимін виконуватиме такі ключові завдання, як посилення децентралізації та делегування повноважень в управлінні; забезпечення справедливого доступу до освіти; ефективне впровадження програм дошкільної, загальної та безперервної освіти; покращення якості та стандартизація команди вчителів та керівників освіти на всіх рівнях; організація набору персоналу для забезпечення кількості та якості (пріоритет у наборі вчителів дошкільних закладів та початкових класів, яких все ще не вистачає); розподіл та регулювання роботи вчителів дошкільних закладів та загальноосвітніх шкіл серед місцевих навчальних закладів для забезпечення розумності, подолання ситуації надлишку та нестачі місцевих вчителів; дослідження та консультування щодо розробки політики залучення та створення джерел набору та підтримки вчителів, створення умов для спокійної роботи вчителів...

Джерело: https://toquoc.vn/tphcm-kho-tuyen-duoc-giao-vien-tieng-anh-tieu-hoc-tin-hoc-my-thuat-am-nhac-cong-nghe-20240821190927995.htm