Заохочуйте відкриті класи.

Зі змінами в просторі класних кімнат, не лише в традиційних класах з дошками та крейдою, відкриті класи можуть проводитися в таких місцях, як футбольні поля, їдальні, шкільні подвір’я, бібліотеки, предметні класи тощо, залежно від творчих ідей вчителя, що сприятиме розвитку інновацій та креативності.

Учні середньої школи Чунг Вуонг (район Хоан Кіем, Ханой ) навчаються в Національному музеї історії. Фото: NTCC.

Вибір факультативних курсів за інтересами допомагає студентам активніше та з ентузіазмом брати участь у навчанні, роблячи уроки більш живими та ефективними.

З 2022-2023 навчального року у середній школі для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг (Хошимін) впроваджено дуже гнучку динамічну модель навчання. Вранці учні відвідують заняття у своїх класах, вивчаючи математику, літературу та англійську мову за загальним розкладом. У другій половині дня кожен учень переходить на факультативні заняття відповідно до власних уподобань. Там вони вивчають той самий предмет з учнями з інших класів, а після цього заняття переходять до інших класів за власним індивідуальним розкладом.

Пані Фам Тхі Бе Хієн, директорка спеціалізованої середньої школи Ле Хонг Фонг, зазначила, що найбільшим викликом у впровадженні цієї динамічної моделі навчання є складання розкладів для кожного учня, забезпечення того, щоб їхні розклади не перетиналися з іншими предметами, а також щоб графіки викладання вчителів були збалансованими та щоб у них було достатньо навчальних годин. Однак найбільшою перевагою є те, що учні можуть записатися на предмети за вибором відповідно до своїх здібностей та інтересів. Навчання як у групових, так і в індивідуальних заняттях також допомагає учням покращити свої комунікативні навички та проактивно керувати власним розкладом.

Nhìn nhận đây là một mô hình hay nhưng đại diện Sở GDĐT TPHCM cũng chỉ ra để triển khai đại trà ở tất cả các nhà trường ở TPHCM là một khó khăn lớn với hàng loạt lý do như Trường chuyên Lê Hồng Phong đã từng gặp phải. Đặc biệt, khi mỗi lớp học đều có sĩ số đông thì việc để tổ chức các lớp học động như trên còn thách thức gấp bội. Giải pháp hiện nay được các trường THPT ở TPHCM và tất cả các trường phổ thông trên toàn quốc thực hiện đó là quy định tổ hợp môn cứng từ 3-4 môn rồi cho học sinh chọn lựa. Điều này sẽ dẫn đến có những môn học sinh không thích nhưng vẫn phải học. Với mục tiêu tạo điều kiện cho học sinh phát triển tối đa năng lực cá nhân mà Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 đang hướng tới, Sở GDĐT TPHCM đang yêu cầu các trường tìm giải pháp để từng bước thực hiện mô hình này.

Тим часом багато шкіл зараз гнучко включають сесії експериментального навчання для учнів у музеях, історичних місцях та інших місцях, щоб поєднати навчання з реальними ситуаціями, перетворюючи середовище класу на більш яскравий та захопливий простір. Крім того, в самій школі можуть проводитися жваві відкриті уроки в актовій залі чи спортзалі для уроків математики, на галявині просто неба для уроків літератури або в шкільному саду для уроків англійської мови, зосереджених на повсякденному житті. Важливо, що ці заняття можуть запрошувати батьків та інших вчителів до участі, що дозволяє їм краще зрозуміти методи викладання вчителя, спостерігати за взаємодією своєї дитини з однокласниками та таким чином краще підтримувати навчання своєї дитини вдома.

За словами пані Лам Хонг Лам Тхуй, начальника відділу початкової освіти Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, сектор освіти міста заохочує школи організовувати відкриті уроки в різних формах. Це найшвидший, найдоцільніший та найдоступніший спосіб для батьків краще зрозуміти Програму загальної освіти 2018 року. Коли батьки працюють разом зі школою, це допомагає досягти мети розвитку якостей та здібностей учнів. Участь батьків у житті школи призведе до кращого розуміння та підвищення довіри до вчителів, тим самим покращуючи роботу школи, що також сприяє розвитку щасливих шкіл.

"

Маючи багаторічний досвід роботи в секторі освіти, доцент доктор Тран Сюань Нхі, колишній заступник міністра освіти та навчання, зазначив, що для успішної реформи управлінські органи також повинні звернути увагу на доповнення викладацького складу для забезпечення ефективного впровадження Програми загальної освіти 2018 року, забезпечити навчання та професійний розвиток нових методів навчання для вчителів, які зараз працюють, а також сміливо вивчати, досліджувати та застосовувати передові моделі навчання, такі як відкриті класи, до реалій своїх місцевостей, шкіл та класів. Подолання браку належного обладнання в неблагополучних районах також має вирішальне значення для забезпечення рівності в освіті для всіх учнів.

Джерело: https://daidoanket.vn/khuyen-khich-lop-hoc-mo-10295353.html