Нова ера, ера зростання, відкриває багато можливостей для вчителів.

Вчителі є ключовим фактором, який допомагає країні формувати високоякісні людські ресурси, готуючи покоління в'єтнамців, які є сміливими, наважуються долати виклики, є креативними та лідирують у своїх галузях.

Магістр наук Дінь Ван Май вважає, що вчителі не лише передають знання, а й слугують моральними взірцями в цифрову епоху. (Фото: NVCC)

Такої думки висловила магістр наук Дінь Ван Май, викладач м’яких навичок Центру розвитку студентського потенціалу Університету Ван Ланг, в інтерв’ю газеті The Gioi та Viet Nam з нагоди Дня в’єтнамського вчителя (20 листопада цього року).

Вчителі в епоху зростання

В контексті дедалі розвиненішого та глибоко інтегрованого суспільства, як змінилася роль вчителів порівняно з попереднім періодом? Чому ця роль стала важливішою в епоху національного розвитку?

Назустріч новій ері – ері національного розвитку, побудови сильної та процвітаючої країни, освіта є «золотим ключем», що відкриває двері до розвитку та глобальної інтеграції. Роль вчителів не обмежується лише передачею знань, а й адаптацією до розвитку суспільства та сучасної освіти для створення гідних та якісних продуктів.

Вчителі – це ті, хто допомагає учням вибирати правильну інформацію в інтернеті, розвиває критичне та творче мислення; супроводжує та консультує учнів у розкритті власних здібностей, практикує відповідні життєві цінності у світі, що змінюється.

Крім того, вчителі також є моральними взірцями в цифрову епоху завдяки ввічливій поведінці в Інтернеті, активному застосуванню технологій для інновацій у навчанні, допомозі учням стати громадянами світу. Зокрема, вчителі є прикладом безперервного самонавчання, щоб йти в ногу з часом та надихати учнів на зусилля.

Відіграючи важливу та відповідальну роль, вчителі є ключовим фактором, який допомагає країні формувати високоякісні людські ресурси, навчаючи покоління в'єтнамців, які є сміливими, наважуються долати виклики, є креативними та лідирують у своїй галузі.

З іншого боку, в умовах швидких соціальних змін негативні тенденції можуть впливати на цінності молодого покоління. Тому вчителі повинні допомагати учням підтримувати основні цінності нації, пропагувати позитивний спосіб життя, бути відповідальними перед громадою та робити свій внесок у розбудову та захист добрих традиційних цінностей нації.

Щоб відповідати вимогам часу, з вашого власного досвіду, якими навичками повинні бути оснащені сучасні вчителі? І як ми можемо покращити якість викладацького складу, щоб задовольнити ці вимоги?

Сучасним вчителям необхідно оволодівати професійними знаннями та регулярно практикувати м’які навички, а також застосовувати технології у викладанні. Вчителям необхідно розробляти активні методи навчання, зосереджуватися на учнях та використовувати різноманітні форми оцінювання, щоб допомогти учням розвивати своє мислення, підвищувати свій досвід та креативність у створенні продукту.

«На шляху до нової ери – ери національного розвитку, розбудови багатої та процвітаючої країни, освіта є «золотим ключем», що відкриває двері до розвитку та глобальної інтеграції. Роль вчителів не обмежується лише передачею знань, а й відкриває багато різних аспектів для адаптації до розвитку суспільства та сучасної освіти».

Вчитель, який вміє спілкуватися, слухати та ділитися з учнями, надихає їх бути проактивними та впевненими. Водночас необхідно регулярно практикувати управлінські навички, організовувати заняття, вирішувати педагогічні ситуації, що виникають під час навчання, створювати позитивне навчальне середовище, співпрацювати та підтримувати одне одного.

Вони також є піонерами у потужній цифровій трансформації навчання, опановуючи такі інструменти, як Google Classroom, Zoom, Canva або інше програмне забезпечення для підтримки навчання, знаючи, як зробити онлайн-лекції, відео та інтерактивні вправи доступнішими та цікавішими для учнів. Кожен вчитель повинен активно вчитися захищати інформацію та запобігати шахрайству, щоб допомогти учням безпечно та розумно користуватися Інтернетом.

Для покращення якості викладацького складу необхідно впровадити інновації в програму навчання відповідно до цифрової ери. Розробити короткострокові навчальні програми з цифрових навичок викладання та застосування технологій у викладанні. Надавати онлайн-ресурси для навчання вчителів. Водночас створити команду вчителів у нових галузях, таких як STEAM, професійна орієнтація та комплексна освіта. Регулярно організовувати академічні заходи та професійні обміни в країні та за кордоном для оновлення нових знань та пропонування форм оцінювання учнів відповідно до їхніх здібностей.

Зокрема, покращення умов праці, обладнання та пільг, щоб вчителі почувалися впевнено у своїй роботі. Належні інвестиції у вчителів забезпечать міцну основу для побудови майбутніх поколінь, роблячи важливий внесок у розвиток країни в нову епоху.

Методи навчання також потребують змін, щоб йти в ногу з розвитком технологій. (Фото: NVCC)

Будьте яскравим прикладом моралі та способу життя

З огляду на стрімкий розвиток інформаційних технологій, чи можете ви поділитися інноваційними та ефективними методами навчання, щоб стимулювати творчість та мислення учнів?

Так, традиційні методи навчання потребують змін, щоб відповідати розвитку інформаційних технологій та потребам молодих поколінь у цифрову епоху. Сучасне суспільство вимагає від учнів не лише знань, а й практики, розвитку навичок та набуття практичного досвіду. Традиційним методам навчання важко відповідати вимогам, що часто створює нудьгу у способах, якими учні сприймають знання.

Завдяки орієнтації на учня та застосуванню цифрової трансформації в освіті, вчителі заохочують учнів досліджувати знання за допомогою різних методів, таких як групові дискусії, презентації та проектне навчання. Водночас технології інтегруються у викладання за допомогою популярних програм, таких як quizizz, kahoot, padlet та mentimeter, для підвищення ефективності навчання.

Крім того, вчителі використовують відео, зображення, онлайн-документи та програми моделювання, щоб яскравіше ілюструвати лекції.

Окрім передачі знань, вчителі також відіграють важливу роль у формуванні особистості учнів. На вашу думку, як ми можемо ефективно навчати учнів етиці та способу життя в сучасному нестабільному суспільстві?

Ефективна моральна та соціальна освіта учнів у мінливому суспільстві, як це відбувається сьогодні, є дуже необхідною та повинна проводитися регулярно за допомогою різноманітних методів. Перш за все, вчителі повинні бути яскравим прикладом моралі та соціального способу життя для наслідування учнями.

По-перше, через щоденну поведінку вчителі пропагують чесність, практикують те, що проповідують, справедливість та відповідальність у роботі, а також будують дружні стосунки з учнями.

По-друге, інтегрувати етичні уроки в кожен предмет, такі як чесність в математиці, виховання патріотизму в історії, розвиток екологічної обізнаності через природничі науки.

По-третє, своєчасно хваліть зразкових студентів та студентські групи, які здійснюють добрі та змістовні дії для громади. Розвивайте волонтерську діяльність, громадські клуби або екологічно чистий спосіб життя, щоб створити сприятливе середовище для участі студентів у спільному житті та відповідальному способі життя.

По-четверте , сформуйте основну групу учнів для організації форумів для академічного обміну, формування здорової культури в школах та відмови від насильства. Запровадьте конкурси ораторського мистецтва, конкурси оповідань, художні вистави, конкурси малюнків або поезії, оповідань та коміксів на теми етики та способу життя для участі учнів.

Зрештою, розробіть чіткий кодекс поведінки щодо етичної поведінки та способу життя, який учні зможуть впроваджувати та самостійно контролювати, нагадуйте одне одному діяти разом; координуйте дії з сім'ями для уніфікації методів етичного виховання та створення синхронізації між сім'єю та школою.

Для покращення якості освіти надзвичайно важлива співпраця між школою, сім'єю та суспільством. Які пропозиції ви маєте для покращення цієї координації?

Співпраця між школою, сім'єю та суспільством є ключовим фактором покращення якості освіти. Ця співпраця не лише допомагає учням всебічно розвиватися, але й створює стале освітнє середовище.

Для цього необхідно мати розуміння та готовність розділити відповідальність між залученими сторонами. Зокрема, школам необхідно розробити офіційні канали зв’язку для регулярного обміну інформацією з батьками через електронні контактні книги, освітні додатки, регулярні батьківські збори, чати та соціальні мережі.

У школі діє політика заохочення батьків до участі в шкільних заходах разом з учнями, таких як семінари, книжкові фестивалі, спортивні заходи та традиційні фестивалі, для підвищення згуртованості.

Водночас, проводити регулярні опитування батьків та учнів для покращення якості координації. Батьки повинні проактивно оновлювати інформацію про навчання та поведінку учнів, щоб вчителі могли своєчасно засвоювати інформацію; активно брати участь у шкільних заходах, вносити ініціативи щодо покращення співпраці...

Епоха 4.0 відкриває багато можливостей для вчителів. (Фото: NVCC)

Відкрийте багато можливостей для вчителів

З якими викликами стикаються вчителі в процесі виконання своєї місії та які можливості відкриваються?

В еру Розвиток 4.0 вчителям доводиться стикатися з багатьма труднощами та викликами, але це також мотивація для кожного вчителя свідомо прагнути щодня навчатися, практикуватися та розвиватися заради кар'єри «людей, що розвиваються».

Виклики, з якими стикаються вчителі, пов'язані не лише з характером їхньої професії, а й з постійними змінами в суспільстві. Серед труднощів можна згадати, оскільки робоче навантаження часто зосереджене не лише на викладанні, а й на виконанні багатьох адміністративних процедур. Високі очікування батьків створюють додатковий тиск на вчителів.

Крім того, нерівномірний розвиток когнітивних здібностей та поведінки учнів призводить до складнішого управління класом, що вимагає інновацій та гнучкості в методах навчання. Цей тиск робить вчителів схильними до стресу, вигорання та труднощів у створенні балансу між роботою та повсякденним життям.

З іншого боку, режими соціального забезпечення та доходів не відповідають невпинним зусиллям вчителів. Матеріальна база ще не синхронізована, подекуди все ще існує дефіцит кадрів, або ж бракує людських ресурсів в освіті, а частина суспільства належним чином не усвідомлює цінності професії вчителя... Але справді цінно та дуже шанобливо, що, незважаючи на всі ці труднощі, багато вчителів присвятили свою молодість професії вчителя.

Зіткнувшись із цифровою епохою, вчителі мають більше можливостей для обміну та вивчення педагогічного досвіду, а також для підвищення своєї кваліфікації. Академічні форуми та наукові дослідження організовуються в різних формах, щоб вчителі могли ознайомитися з сучасними тенденціями викладання та зробити свій внесок у розвиток освіти.

Збільшуються інвестиції в обладнання, щоб воно відповідало умовам інноваційної освіти. Багато шкіл активно застосовують технології у викладанні, організовуючи навчальні курси для підвищення цифрових можливостей вчителів. Багато вчителів сміливо застосовують технології у викладанні та обмінюються досвідом один з одним, щоб створити цінний онлайн-ресурс навчання.

Моделі та ініціативи застосовуються на практиці для створення практичної цінності; або фінансування діяльності з наукових досліджень. Вчителі також беруть участь у багатьох навчальних заходах для покращення своїх знань та доступу до технологій.

Зокрема, політика підтримки вчителів останнім часом отримала увагу та напрямки для вдосконалення з боку уряду та інших галузей. Держава регулярно організовує нагородження та відзнаки для видатних вчителів у викладанні, наукових дослідженнях та громадській роботі, щоб негайно заохотити мовчазну жертву вчителів.

Перед сектором освіти та вчителями постають численні можливості для інновацій та розвитку. Маючи дух навчання, креативності та відповідальності, вчителі не лише адаптуються до часу, а й повинні стати піонерами, очолюючи розвиток учнів.

Дякую!

Джерело