У процесі реформування освіти та професійної підготовки в останні роки дозвіл на співіснування багатьох комплектів підручників створив конкуренцію, заохочував творчість та інновації в методах навчання. Однак на практиці впровадження також призвело до багатьох недоліків.
Наприклад, учні в різних місцевостях використовують книги з різним змістом та поданням для одного й того ж предмета. Вчителям потрібен час, щоб адаптувати методи викладання кожного набору книг. Зокрема, ситуація постійної зміни книг не лише марнує соціальні ресурси, але й знижує успадкування та стабільність у навчальному процесі.
У цьому контексті пропозиція Генерального секретаря То Лама щодо дослідження та розробки єдиного комплекту підручників по всій країні вважається важливим орієнтиром для забезпечення узгодженості, справедливості та економії коштів в освіті.
Це не лише професійне рішення, а й стратегічний крок, що сприяє покращенню якості викладання та навчання, водночас створюючи консенсус у всьому суспільстві. Ця політика швидко отримала увагу та підтримку з боку вчителів та адміністраторів освіти в багатьох населених пунктах.
Пан Во Хоай Нян Чунг, директор середньої школи Нгуєн Дінь Чіу (провінція Донгтхап ), зазначив, що ця політика є абсолютно необхідною та своєчасною. «Єдиний комплект підручників дозволить уникнути марнування, а також успадковуватиметься та використовуватиметься протягом багатьох наступних навчальних років. Це заощадить соціальні ресурси та допоможе вчителям і учням стабілізувати процес навчання», – поділився пан Чунг.
За словами пана Во Хоай Нян Чунга, новий комплект підручників має забезпечувати стандарти знань, бути складеним відкрито та прозоро, мобілізувати участь експертів та мати широку соціальну критику. Поряд з цим, необхідно синхронно впроваджувати та навчати вчителів методам навчання, щоб комплект підручників приносив найвищу ефективність на практиці.
Пан Транг також запропонував не повністю скасовувати поточні книжкові серії, а виділити переваги та об’єднати їх в єдину серію. «Інші книжкові серії можуть стати своєрідним довідником, допомагаючи уникнути марнування та повторно використовувати розум і зусилля, витрачені на процес складання книжкової серії», – наголосив пан Транг.

Обговорюючи політику єдиного набору підручників по всій країні, пан Ле Куанг Трі – директор Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап, наголосив, що впровадження цієї політики допоможе покращити якість і водночас зменшити витрати для суспільства.
За словами пана Ле Куанг Трі, якщо це буде реалізовано відповідно до вказівок партії та подано на розгляд і затвердження уряду та Національних зборів шляхом резолюції, об'єднання комплекту підручників створить широкий консенсус серед людей.
«Очікується, що новий комплект книг буде кращої якості та за розумною ціною. В останні роки Департамент часто заохочував вчителів та учнів шкіл цього району зберігати старі книги на наступні роки. Для учнів, які опинилися у складних обставинах, це дуже важливо», – поділився пан Ле Куанг Трі.
Політика єдиного комплекту підручників не лише вирішує проблему економії та ефективності, але й спрямована на синхронну систему освіти по всій країні. За умови ретельної підготовки ця політика стане необхідним кроком, що сприятиме покращенню якості освіти в новий період.
Згідно з Постановою Політбюро від 22 серпня 2025 року № 71, вона вимагає перегляду програми загальної освіти, руху до забезпечення єдиного набору підручників по всій країні, прагнучи забезпечити безкоштовними книгами всіх учнів до 2030 року.
Раніше, з 2020 року, нова програма загальної освіти впроваджувалася відповідно до політики «одна програма, багато підручників», викладеної в Резолюції Національних зборів 88/2014. Ця політика спрямована на подолання монополії на видавничу справу та заохочення соціального збірника. Кожен предмет може мати один або декілька підручників; Провінційний народний комітет вирішує обрати підручники для стабільного використання в місцевості.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-dong-bo-hieu-qua-tu-chu-truong-mot-bo-sgk-thong-nhat-tren-toan-quoc-post748122.html






Коментар (0)