Лао Кай: Побудова розумної, сучасної системи освіти за допомогою застосувань цифрової трансформації

Прагнучи створити сучасне та динамічне освітнє середовище, скоротивши розрив у доступі до освіти між регіонами та учнями, освітній сектор Лаокая сприяє цифровій трансформації та адміністративній реформі в усіх видах освітньої діяльності з метою підвищення якості та ефективності роботи.

Департамент освіти та навчання (DoET) провінції Лаокай зосередився на впровадженні Департаментів освіти та навчання (DOET) та навчальних закладів по всій провінції багатьох рішень для завершення галузевої бази даних, забезпечуючи точність, повноту та своєчасність даних.

Переглядати, порівнювати та стандартизувати дані про керівний персонал, вчителів та працівників (особиста інформація, рівень підготовки, стаж роботи, досвід...); оновлювати та очищувати дані про учнів, включаючи особисту інформацію, навчальний процес, академічні результати, навчання та пільгову політику; 100% підрозділів підтримують регулярний графік оновлення даних, забезпечуючи безперервність та точне відображення поточного стану освітньої діяльності; поступово доповнювати дані про шкільні приміщення (класи, функціональні приміщення, обладнання, площу, стан використання).

Департамент освіти та навчання продовжує тісну координацію з провінційною поліцією та відповідними підрозділами для зіставлення даних учнів з Національною базою даних населення, забезпечуючи точність та узгодженість персональної інформації. Ефективно використовувати персональні ідентифікаційні коди учнів, персоналу, вчителів та працівників в управлінській, екзаменаційній та сертифікаційній діяльності. Розгорнути зв'язок результатів випускних іспитів у середній школі, даних про вступ до університетів та коледжів із системами Міністерства освіти та навчання . Спеціалізовані департаменти та управління Департаменту спочатку ефективно використовували дані з галузевої бази даних для аналізу та оцінки поточного стану освіти, що слугувало роботі з консультування, планування політики та прийняття рішень.

2024-2025 навчальний рік є ключовим у дорожній карті цифрової трансформації освітнього сектору провінції Лаокай . За пильної підтримки Міністерства освіти та навчання, Провінційного партійного комітету, Провінційного народного комітету та Департаменту освіти та навчання активно впроваджуються проекти та рішення для сприяння застосуванню інформаційних технологій, штучного інтелекту (ШІ) та аналізу великих даних у всіх видах управлінської, навчальної та викладацької діяльності з метою побудови розумної, сучасної системи освіти.

Міністерство освіти та навчання продовжує інвестувати та модернізувати систему високошвидкісного доступу до Інтернету у 100% навчальних закладів, забезпечуючи стабільне з’єднання для онлайн-навчання та управлінської діяльності. Системи управління школами (VnEdu, SMAS...) ефективно використовуються для управління обліковими записами учнів, результатами, електронними транскриптами, електронними контактними книгами, допомагаючи зробити інформацію прозорою та скоротити адміністративні процедури. Вчителів заохочують створювати та поширювати цифрові навчальні матеріали (електронні лекції, відеолекції, програмне забезпечення для моделювання, онлайн-іспити) на спільних платформах галузі та школи.

Протягом навчального року, усвідомлюючи великий потенціал штучного інтелекту та великих даних, Департамент освіти та навчання активно досліджував, пілотував та орієнтував застосування цих технологій; вчителів навчали та заохочували використовувати інструменти штучного інтелекту для підтримки планування уроків, створення вправ, запитань або пропонування методів навчання, що підходять для кожного учня; використання штучного інтелекту для підтримки самостійного навчання учнів шляхом впровадження навчальних платформ з інтегрованим штучним інтелектом, таких як інструменти для мовної практики, чат-боти з відповідями на запитання або персоналізовані навчальні програми, що допомагає учням ефективніше навчатися самостійно.

Визначення надання та заохочення використання онлайн-державних послуг (DVCTT) як одного з головних пріоритетів для модернізації адміністрації та кращого обслуговування населення. Міністерство освіти та навчання переглянуло та розмістило 114 адміністративних процедур (46 повних онлайн-процедур, 68 часткових онлайн-процедур), пов’язаних з освітнім сектором, на провінційних та національних порталах державних послуг 3-го та 4-го рівнів. Загальні процедури, такі як видача копій дипломів та сертифікатів, реєстрація на іспити, зарахування на початку навчального року, переведення шкіл..., були оцифровані.

Впровадження цифрових транскриптів у 100% закладів початкової освіти відповідно до технічної моделі, яка була скоригована, оновлена ​​та доповнена після пілотного етапу.

Організовувати навчальні сесії, надавати інструкції персоналу, вчителям, працівникам та батькам щодо реєстрації, подання документів та пошуку результатів онлайн. Інформаційні канали, такі як вебсайт, сторінка Департаменту та шкіл, також регулярно публікують детальні інструкції. Це допомагає скоротити час та витрати на проїзд для людей і підвищити ефективність адміністративних процедур.

Поряд з цим, Департамент освіти та навчання впровадив цифрові табелі успішності учнів у закладах загальної та безперервної освіти. З них на початковому рівні цифрові табелі успішності учнів були впроваджені у 100% закладів початкової освіти відповідно до технічної моделі, яка була скоригована, оновлена ​​та доповнена після пілотного етапу.

Для молодших класів середньої школи, старших класів та рівнів безперервної освіти пілотне впровадження буде запроваджено у 100% закладів середньої та безперервної освіти.

Наразі навчальні заклади ініціювали цифрові транскрипти та готуються до тестування з’єднання з базою даних цифрових транскриптів Міністерства після завершення створення порталу з’єднання між Департаментом освіти та навчання та базою даних цифрових транскриптів Міністерства.

Можна сказати, що Цифровий студентський табель успішності є одним із важливих компонентів галузевої бази даних, який допомагає централізовано, прозоро та безпечно керувати інформацією про студентів. Цифровий студентський табель успішності допомагає постійно зберігати інформацію, що спрощує її пошук, обмін та захист. Водночас це важлива база даних для вступу на всі рівні, що мінімізує помилки та шахрайство.

Міністерство освіти та навчання також розробило цифровий склад навчальних матеріалів та банк питань для впровадження інноваційних методів викладання та навчання, допомагаючи вчителям та учням отримувати доступ до цінних ресурсів. Вчителям рекомендується створювати та надавати електронні лекції, відеолекції, довідкові матеріали, програмне забезпечення для моделювання, зображення, звуки тощо відповідно до Програми загальної освіти 2018 року. Зосередьтеся на створенні стандартизованих банків питань для кожного предмета та класу, ретельно дотримуючись вимог Програми загальної освіти 2018 року та орієнтації випускного іспиту у середній школі.

Школи провінції Лаокай обрали та розгорнули відповідні онлайн-платформи для навчання та викладання.

Банки питань використовуються навчальними закладами для створення періодичних тестів та пробних іспитів, допомагаючи об'єктивно та різноманітно оцінювати здібності учнів.

Школи провінції Лаокай обрали та розгорнули відповідні онлайн-платформи для навчання та викладання. Вчителі використовували ці платформи для призначення завдань, організації додаткових онлайн-уроків, проведення оцінювань та взаємодії з учнями. Для вчителів та учнів регулярно організовуються навчальні сесії з питань ефективного використання онлайн-платформи, забезпечуючи доступ до неї для всіх.

Позитивні результати цифрової трансформації сприяли покращенню якості освіти, розширенню доступу студентів до знань та підвищенню ефективності управління освітою, поступовому розбудові розумної та сучасної системи освіти, зменшенню розриву між регіонами.

Джерело: https://phunuvietnam.vn/lao-cai-xay-dung-nen-giao-duc-thong-minh-hien-dai-nho-ung-dung-chuyen-doi-so-20250730155434558.htm