Об'єднання «трьох зацікавлених сторін» для вирішення проблеми людських ресурсів.

Багатьом підприємствам не вистачає робочої сили для задоволення своїх потреб, тоді як значна кількість випускників все ще потребує перепідготовки. Розрив між навчанням та практичними потребами стає вузьким місцем на ринку праці в умовах цифрової трансформації.

Студенти-механіки практикуються на токарних верстатах у майстерні, відточуючи свої навички обробки металу в реальних виробничих умовах.

Бізнес досі бореться з цією проблемою.

З наближенням сезону набору на стажування, студентка третього курсу Університету економіки та права (В'єтнамський національний університет Хошиміна), Мін Тху, присвячує значний час підготовці до своєї першої кар'єрної можливості. Подаючи заявку на посаду закупівельника в компанії, Мін Тху добре розуміє вимоги. Окрім професійних знань, вона також відточує свої навички роботи з постачальниками, ведення переговорів щодо цін, контролю якості та забезпечення дотримання термінів. Щоб підвищити свою конкурентоспроможність, вона проактивно заповнює свій особистий профіль, переглядає свою спеціальність, бере участь у курсах підвищення кваліфікації та покращує володіння іноземними мовами. Історія Мін Тху відображає зростаючу проактивність студентів у подоланні розриву з ринком праці. Однак з точки зору бізнесу, цей розрив залишається досить великим.

Пані Дао Хань Чі, керівник відділу кадрів Sungroup, стурбована якістю роботи нещодавно закінчених працівників, заявила, що за останні два роки багато підприємств зазнали значного зростання як масштабів, так і якості, що призводить до тиску на оптимізацію людських ресурсів. У цьому контексті набір нового персоналу з необхідністю перенавчання з нуля не лише призводить до витрат, але й знижує мотивацію самих працівників.

«Більшість студентів мають добру професійну основу, але їхня адаптивність та практичні навички обмежені. Бізнес хоче, щоб навчальний процес був пов’язаний з практикою безпосередньо всередині школи», – сказала пані Чі.

У фінансовому та банківському секторі вимоги до людських ресурсів ще суворіші. Пан Фам Хонг Хай, генеральний директор Orient Commercial Bank, зазначив, що галузь переживає сильну трансформацію під впливом цифровізації та фінтехнологій, тому потрібен висококваліфікований персонал, який розуміє операційну систему та має здатність аналізувати та приймати рішення.

За словами пана Хая, реальність така, що академічно обдарованих студентів не бракує, але їм часто бракує ділової хватки, здатності розуміти клієнтів та здатності працювати в реальному середовищі. Особливо у фінансовому та банківському секторі вимоги до професійної етики, почуття відповідальності та навичок управління ризиками стають дедалі важливішими.

Ще однією слабкістю, на яку вказав пан Хай, є обмежена автономія студентів у їхній роботі. Багато працівників досі схильні бути пасивними після виконання доручених завдань, і їм бракує достатніх навичок обробки даних (вирішальний елемент в цифрову епоху). «Компанії не можуть чекати, поки завершиться навчання, перш ніж набирати персонал. Нам потрібно брати участь якомога раніше через наставництво, спільну розробку навчальних програм та співпрацю зі школами для розвитку потенційних людських ресурсів ще до того, як студенти офіційно вийдуть на ринок праці», – поділився пан Хай.

Потрібна стратегія розвитку людських ресурсів.

З точки зору навчальних закладів, доктор Ву Дінь Бей, директор Високотехнологічного коледжу Донг Ань у Хошиміні, зазначає, що розрив між навчанням та практичними потребами не лише не скоротився, а й навіть швидко зростає в контексті цифрової трансформації. Щодо причин, доктор Бей пояснює це затримкою в оновленні навчальних програм, тоді як підприємства постійно змінюють свої технології, процеси та бізнес-моделі. Наслідком цього є дедалі очевидніший «невідповідність навичок»: студенти мають міцну теоретичну базу, але їм бракує практичних навичок, цифрових навичок та адаптивності.

«У контексті цифрової трансформації інноваційні програми, спрямовані на узгодження з бізнесом, збільшення практичного досвіду та розвиток комплексних навичок, більше не є опцією, а є обов’язковою вимогою. Щоб забезпечити негайне працевлаштування випускників, Високотехнологічний коледж Донг Ань у Хошиміні переходить від «навчання тому, що у нас є» до «навчання тому, що потрібно бізнесу». Основна увага приділяється впровадженню суттєвих моделей співпраці, таких як подвійне навчання (навчання в школі в поєднанні з роботою в бізнесі), ранні та тривалі стажування, спільна розробка програм бізнесом та участь у викладанні, а також доручення студентам реальних проблем для вирішення», – заявив пан Бей.

Щодо якості підготовки кадрів сьогодні, доцент Буй Куанг Хунг, віце-директор Економічного університету Хошиміна (UEH), заявив: «У новому контексті освіта не може розвиватися ізольовано. Ми сподіваємося зробити свій внесок у ресурси та співпрацювати з бізнесом і громадою для створення довгострокових цінностей для суспільства. Коли знання поширюються правильно, вони стають найстійкішою основою для розвитку».

З точки зору державного управління, пан Лам Дінь Тханг, директор Департаменту науки і технологій міста Хошимін, чітко підтвердив роль моделі «тристоронньої» взаємодії: держава, школи та бізнес.

За словами пана Тханга, модель «тристоронніх» зв’язків є ключем до перетворення знань на практичну цінність, тим самим створюючи високоякісні людські ресурси для безпосереднього служіння сталому розвитку міста. Тим часом пані Луонг Тхі Той, заступниця директора Департаменту внутрішніх справ міста Хошимін, заявила, що покращення якості людських ресурсів – це комплексне завдання, яке вимагає координації багатьох установ та підрозділів. Якщо покращення будуть затримуватися, це стане серйозним «вузьким місцем», що безпосередньо вплине на продуктивність праці та цільові показники зростання.

За даними Департаменту внутрішніх справ міста Хошимін, місто має на меті створити приблизно 180 000 нових робочих місць у 2026 році. За прогнозами, у період з 2026 по 2030 рік ця кількість сягне близько 900 000 робочих місць. Для досягнення цієї мети Хошимін використовує механізм зв'язку між пропозицією та попитом на робочу силу через біржі вакансій, регулярно оновлюючи ринкові дані для забезпечення своєчасних та ефективних зв'язків.

ТХАНЬ ЗЯНГ

Джерело: https://daidoanket.vn/lien-ket-ba-nha-de-giai-bai-toan-nhan-luc.html