Щороку в школі батьки сумують, бо ціни на підручники зростають.

Sáng 8/11, tại phiên chất vấn của Quốc hội, tranh luận với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn về đổi mới sách giáo khoa, đại biểu Phạm Văn Hòa (đoàn Đồng Tháp) cho rằng, xã hội hóa biên soạn sách giáo khoa là chủ trương đúng đắn của Đảng, Nhà nước, Quốc hội, Chính phủ để thu hút nhân tài, chuyên gia, nhà khoa học.

Однак нещодавня соціалізація підручників викликала багато питань. «Соціалізація не лише призвела до того, що ціна на підручники не знизилася, а й зросла. Це дуже недоречно», – сказав пан Хоа. Він запропонував Міністерству освіти та навчання скласти комплект підручників, щоб конкурувати з видавництвами.

Делегат Фам Ван Хоа виступив вранці 8 листопада.

«Батьки жартома кажуть, що щоліта учні сумують, але щороку, коли починається школа, батьки сумують. Чому батьки сумують? Вони сумують, бо немає підручників, а потім ціна на підручники зростає».

Міністерство повинно складати підручники, щоб конкурувати з іншими підрозділами, а за необхідності держава повинна встановлювати ціни та субсидувати підручники. Ми можемо рухатися до держави, яка не стягуватиме плату за підручники чи навчання , – сказав він.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що насправді ціна на підручники після їх усуспільнення не така низька, як хотілося б. Однак міністерство відповідає лише за професійну оцінку, тоді як фінансові питання та затвердження цін базуються на декларації видавців.

Щодо складання державних підручників, Міністр сказав, що він повністю висловив свою думку з цього питання під час обговорення соціально-економічних питань на зустрічі.

На його думку, відтепер і до 2024 року найважливішим пріоритетом є ретельна оцінка якості підручників для 5, 9 та 12 класів, забезпечення достатньої кількості книг на наступний навчальний рік. Що стосується питання підручників, то Міністерство проведе дослідження, запропонує та спробує провести глибоку оцінку протягом наступних 1-2 років, коли процес оновлення підручників буде завершено, і запропонує план для подальшого подання до Національних зборів.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон відповідає на запитання.

Щодо питання нестачі вчителів, то, на думку делегата Лео Тхі Ліча (постійного члена Етнічної ради), міністр Нгуєн Кім Сон заявив, що для його вирішення потрібне синхронне рішення. Він визнав, що нестача вчителів частіше зустрічається в гірських районах, віддалених районах, а також у дошкільних та початкових школах.

Нещодавно понад 3000 шкіл у багатьох віддалених районах було об'єднано, що частково подолало нестачу вчителів. Надалі сектор освіти продовжуватиме реорганізацію та об'єднання шкіл у тих місцях, де це можливо.

Міністр Нгуєн Кім Сон запропонував не застосовувати 10% скорочення кількості державних службовців однаково в усіх населених пунктах, щоб забезпечити достатню кількість вчителів та зменшити труднощі для сектору освіти. Міністерство також розширить можливості для підготовки ресурсів, щоб за потреби гірські та віддалені райони могли найняти більше вчителів.

Ха Куонг

Джерело