STEM-інновації у Петровітняні: розвиток науково-технічних людських ресурсів для майбутнього

Освітня програма STEM просувається по всій країні, отримавши спеціальний знак від кампанії «STEM Innovation Petrovietnam», яку проводить В'єтнамська національна промислово-енергетична група (Petrovietnam).

З перших годин практики почуття вчителів, учнів та керівників освітнього сектору показують, що STEM — це не лише програма спонсорства обладнання, а й середовище для розвитку наукового та творчого мислення молодого покоління, що відповідає орієнтації «освіта — головна національна політика», встановленої партією та державою.

Генеральний секретар То Лам, керівники партії, держави, Міністерства освіти та навчання і Петров'єтнаму в кімнаті STEM середньої школи Кау Гіай. Фото: Нгуєн Хієн.

Від політики партії та держави до конкретних дій

STEM-освіта – це освітній метод, метою якого є озброєння учнів науковими знаннями, пов’язаними з їхнім практичним застосуванням. Зміст уроків STEM-тематики пов’язаний з відносно повним вирішенням проблеми, в якому учні організовані для активної, проактивної участі в навчанні та знають, як застосовувати щойно отримані знання для вирішення проблеми, тим самим сприяючи формуванню якостей та здібностей учнів.

У цьому сенсі, спираючись на ідею Генерального секретаря То Лама, ПетроВ'єтнам ініціював реалізацію програми «STEM Innovation Petrovietnam». Програму було особисто започатковано Генеральним секретарем, Прем'єр-міністром та керівництвом партії та держави з нагоди 50-річчя ПетроВ'єтнаму. Мета програми - побудувати 100 STEM-кімнат міжнародного стандарту у 34 провінціях та містах по всій країні, що є найбільш масштабним освітнім проектом, коли-небудь ініційованим підприємством, стратегічним кроком національного значення у підготовці людських ресурсів у галузі науки та технологій, що сприяє формуванню нового покоління енергетично обізнаних громадян В'єтнаму.

Віце-прем'єр-міністр Буй Тхань Сон та делегати відвідали та прослухали вступну презентацію про діяльність у кімнаті STEM середньої школи Тай Мо. Фото: Нгуєн Хієн.

Ще більш особливим є те, що реалізація програми відбулася одразу після видання Політбюро Резолюції № 71-NQ/TW про прорив у розвитку освіти та навчання. Це також проактивний крок Петров'єтнаму у конкретизації орієнтації на розгляд освіти як головної національної політики, що вирішує майбутнє нації, що неодноразово підтверджували керівники партії та держави.

STEM-кімнати програми розроблені відповідно до моделі «блискавична швидкість — стандартизація — сталий розвиток», оснащені розумними інтерактивними дошками, системами штучного інтелекту та Інтернету речей, робототехнікою VEX, 3D-принтерами, різальними верстатами з ЧПУ, наборами для експериментів з енергетики та довкілля, відповідають міжнародним стандартам, таким як FabLab, NGSS, ISTE, CSTA, та підходять для програми загальної освіти 2018 року.

«STEM Innovation Petrovietnam» також має на меті сприяти зв’язкам та комунікації між вітчизняними та міжнародними кафедрами STEM (перш за все з Сінгапуром), з дослідницькими кафедрами університетів та дослідницькими інститутами країни з питань навчання обдарованих та талановитих студентів. Програма створює умови для організації STEM-клубів, STEM-конкурсів, профорієнтаційних та стартап-заходів, а також професійних обмінів для вчителів.

Віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг та делегати поспілкувалися з учнями середньої школи Хам Ронг про заходи в кімнаті STEM. Фото: Нгуєн Хієн.

З моменту запуску програми, протягом останніх 2 місяців, Petrovietnam активно просував її впровадження, координував з Департаментом освіти та навчання провінцій/міст відкриття та введення в експлуатацію десятків STEM-кімнат у: Ханої, Тханьхоа, Ніньбіні, Хунг Єні, Камау, Туєн Куангу...

«STEM Innovation Petrovietnam»: Можливість впроваджувати інновації у викладанні та навчанні

У середній школі Фан Бой Чау - Нам Донг (Лам Донг), місці, обраному для будівництва навчального залу STEM, директор пан Вуонг Сюань Чунг розглядає це як «цінну можливість» для школи в регіоні з багатьма труднощами з точки зору обладнання. За словами пана Чунга, навчальний зал STEM допоможе вчителям мати більше інструментів для проведення наочних уроків, організації дослідницьких проектів, конкурсів молодіжної творчості, поєднання уроків з практикою та водночас підтримки учнів у визначенні їхньої майбутньої кар'єри.

У Ханої, у середній школі Кау Зіай, пані Нгуєн Тхі Май, заступниця директора, сказала, що ефективність викладання та навчання «суттєво змінилася» після введення в експлуатацію класної кімнати. Сучасна STEM-кімната дозволяє вчителям організовувати інтегровані, жваві уроки, максимально розвивати ініціативу та креативність, а також стати «стартовим майданчиком» для технологічних майданчиків, таких як турнір з робототехніки Cau Giay VEX IQ 2025.

У Муонг Нхе, де більшість учнів – це діти етнічних меншин, доступ до моделі освіти STEM вважається цінною можливістю. «STEM допомагає учням навчатися через досвід і практику, пов’язуючи знання з реальністю, роблячи навчання більш яскравим. Учні мають доступ до технологій, інженерії, програмування та сучасного обладнання, тим самим формуючи цифрові навички, творче мислення та впевненість у майбутньому», – сказав пан Фам Ван Ха, директор етнічної середньої школи-інтернату Муонг Нхе. Наразі Petrovietnam провів опитування та обрав місце для розгортання тут кімнати STEM.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон та голова ради директорів Petrovietnam Ле Мань Хунг відвідали кімнату STEM у середній школі Ле Куй Дон (Туєн Куанг). Фото: Нгуєн Хієн.

З точки зору управління освітою, доктор Данг Ван Сон (В'єтнамський альянс STEM) оцінив STEM-кімнати, інвестовані Petrovietnam, як «групу сучасних кімнат, здатних вести та підвищувати спільну основу», і наголосив, що якщо STEM-кімнати хочуть стати інноваційним середовищем, їх необхідно супроводжувати навчанням вчителів, інноваціями в оцінюванні та комунікацією, щоб змінити обізнаність шкіл та батьків, а не обмежуватися лише інвестуванням в обладнання.

У Тхань Хоа, де Petrovietnam щойно відкрила два навчальні класи STEM у середній школі Хам Ронг та середній школі для обдарованих дітей Лам Сон, пан Та Хонг Луу, виконувач обов'язків директора Департаменту освіти та навчання, оцінив інвестиції Petrovietnam у систему навчальних класів STEM як «особливо важливе рішення для стимулювання попиту, створення основи для місцевих громад для розширення моделі освіти STEM, забезпечення сучасними класами багатьох навчальних закладів, включаючи гірські райони».

Пан Луу наголосив, що це не просто кілька нових класних кімнат, а модель, яку слід тиражувати по всій провінції. Очікується, що STEM-кімнати, спонсоровані Petrovietnam, створять основу для вчителів та учнів Тхань Хоа, щоб вони могли продовжувати досягати високих досягнень у науково-технічних змаганнях, активно розвиваючи творче мислення та дух командної роботи у учнів.

На національному рівні Резолюція 71-NQ/TW Політбюро та програми Міністерства освіти та навчання щодо STEM-освіти показують, що ця модель стала одним із важливих стовпів фундаментальних та комплексних освітніх інновацій, з вимогою тісно інтегрувати STEM у програму загальної освіти 2018 року та стратегію розвитку високоякісних людських ресурсів.

«STEM Innovation Petrovietnam» вважається стратегічним національним кроком у підготовці людських ресурсів у галузі науки та технологій. Фото: Нгуєн Хієн.

STEM – це «ключ» до майбутнього нації

Виступаючи на святкуванні 50-річчя Petrovietnam, генеральний секретар То Лам високо оцінив ініціативу Групи щодо створення системи «освітніх та практичних кімнат STEM». Він наголосив, що завдяки освітнім програмам Petrovietnam привніс STEM-класи до багатьох населених пунктів, тим самим формуючи модель розвитку науково-технічних людських ресурсів майбутнього, спосіб використання «людських ресурсів» у цифрову епоху.

Щодо довгострокового значення, Генеральний секретар То Лам наголосив, що STEM-класи, які впроваджує Петров'єтнам, стануть «дуже важливим джерелом підготовки людських ресурсів для науки і техніки в нову еру»; завдяки сьогоднішнім класам багато студентів виростуть інженерами, кваліфікованими робітниками та високоякісною робочою силою для самого Петров'єтнаму та інших ключових галузей промисловості країни.

На церемонії відкриття двох практичних кімнат для STEM у середній школі Тай Мо та середній школі Тай Мо 3 (Ханой) віце-прем'єр-міністр Буй Тхань Сон наголосив, що оснащення кімнат STEM має глибоке значення в контексті того, що партія та держава приймають багато проривних політик та рішень у сфері науки, технологій, інновацій, освіти та навчання, спрямованих на перетворення В'єтнаму на розвинену країну з високим рівнем доходу до 2045 року.

Віце-прем'єр-міністр зазначив, що STEM-кімнати є «одним із інструментів, який допомагає студентам мати найкращі та найкреативніші умови навчання для сприяння розвитку країни», та високо оцінив Петров'єтнам як яскравий приклад політики соціалізації та диверсифікації інвестиційних ресурсів для освіти.

STEM – це освітній метод, метою якого є озброєння студентів науковими знаннями, пов’язаними з їхнім практичним застосуванням. Фото: Нгуєн Хієн.

Підкреслюючи орієнтацію на освітні інновації відповідно до Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW, на церемонії відкриття двох STEM-кабінетів у Тханьхоа віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг підтвердив, що комплексна підготовка, яка поєднує принцип «Спочатку манери навчання – потім вивчення літератури», поєднує навчання з практикою та, особливо, розвиток здібностей відповідно до міждисциплінарної моделі, є неминучою тенденцією. Зокрема, STEM-освіта відіграє центральну роль, допомагаючи учням отримати як знання, так і практичні навички в контексті швидкого розвитку технологій. Завершення Petrovietnam будівництва STEM-кабінетів для двох шкіл за короткий час свідчить про її почуття відповідальності та партнерства з освітнім сектором провінції Тханьхоа.

Оцінюючи програму, пані Фам Туї Чінх, заступниця голови Економічного та фінансового комітету Національних зборів, делегат Національних зборів провінції Туєн Куанг, підтвердила, що програма «STEM Innovation Petrovietnam» має велике практичне значення для покращення якості місцевої освіти та розвитку технічних людських ресурсів В'єтнаму в майбутньому. Допоміжна діяльність Petrovietnam завжди пов'язана з духом відповідальності громади та сталого розвитку, що відображається в зосередженні на захисті навколишнього середовища, відновленні лісів, покращенні ландшафту та посиленні координації з місцевою владою для забезпечення довгострокової роботи проекту.

За словами пані Нгуєн Тхі Ха, делегатки Національних зборів провінції Бакнінь, ініціатива Петров'єтнаму «100 практичних кімнат для інновацій STEM за 100 днів» є дуже значущою, демонструючи стратегічне бачення та соціальну відповідальність провідного державного підприємства. У контексті цифрової трансформації та зеленої трансформації, що стають неминучою тенденцією, інвестування в STEM-освіту, тобто підготовку студентів зі здібностями в науці, технологіях, інженерії та математиці, – це інвестування в майбутнє країни. Цінно, що ця програма не обмежується лише підтримкою об'єктів, а й спрямована на створення креативного навчального середовища, де студенти можуть практикувати, відчувати та розвивати свою пристрасть до наукових відкриттів. Це сучасний підхід, який поєднує школи, бізнес та суспільство, сприяє формуванню молоді з інноваційним мисленням, здатністю до вирішення проблем та швидкої адаптації до технологій та нового ринку праці.

Після більш ніж 2 місяців впровадження, ініціатива «STEM Innovation Petrovietnam» вважається стратегічним національним кроком у підготовці кадрів у галузі науки та технологій, що сприяє формуванню нового покоління «громадян В'єтнаму, які володіють енергетичними знаннями».

Джерело: https://nongnghiepmoitruong.vn/stem-innovation-petrovietnam-uom-mam-nhan-luc-khoa-hoc-cong-nghe-cho-tuong-lai-d785061.html