ПетроВ'єтнам сприяє поширенню STEM-класів

Урок 1: Сенсорні технології – надихаємо на творчість

Кожна STEM-кімната — це не лише місце для навчання, а й «творча майстерня» для розвитку майбутніх людських ресурсів. Ці класи допомагають освітньому сектору поступово перейти до моделі класу без кордонів, де студенти можуть спілкуватися, обмінюватися досвідом та навчатися з іноземними друзями.

Бізнес «впроваджує технології в клас»

Партійний комітет В'єтнамської національної промислово-енергетичної групи ( Petrovietnam ) опублікував план розгортання системи практичних кімнат для навчання STEM по всій країні. Відповідно, кожна провінція та місто отримають 3 практичні кімнати для STEM, пріоритет надаватиметься складним районам та прикордонним зонам.

На сьогоднішній день Petrovietnam завершив будівництво майже 20 STEM-класів та завершив обстеження, оцінку та план будівництва для решти STEM-класів. Petrovietnam активно координує роботу з відповідними підрозділами для швидкого виконання процедур відповідно до правил щодо вибору постачальників обладнання та його встановлення, щоб забезпечити мету будівництва 100 STEM-класів міжнародного стандарту за 100 днів, що має бути завершено до 31 грудня 2025 року.

Мета програми — обладнати кімнати STEM у Петровітнамі відповідно до міжнародних стандартів, забезпечуючи практичні заняття STEM/STEAM для вчителів та учнів сучасним технологічним обладнанням, таким як: штучний інтелект, Інтернет речей, робототехніка, цифрова трансформація. Організувати інноваційні освітні заходи у сфері STEM, наукові та технологічні дослідження; створити екосистему STEM для просування профорієнтації, стартапів та кар'єрного досвіду в напрямку технологій 4.0.

Учні практикуються в кімнаті STEM у середній школі Тай Мо (Ханой).

Крім того, програма поєднує організацію навчальних сесій, обмін досвідом, просування наукових досліджень в галузі освіти та науки і технологій для вчителів у школі та поза нею; налагодження зв'язків та зв'язків вітчизняних та міжнародних STEM-кафедр (перш за все з Сінгапуром) з дослідницькими кафедрами вітчизняних університетів та дослідницьких інститутів з питань підготовки обдарованих та талановитих учнів.

На церемонії відкриття STEM-класу в Ніньбіні наприкінці вересня 2025 року пан Ле Мань Хунг, секретар партії, голова Ради директорів Petrovietnam, заявив, що Програма інновацій STEM Petrovietnam – це ініціатива, спрямована на поширення моделі практичних навчальних кімнат STEM у багатьох населених пунктах по всій країні.

«Кімната практичної освіти STEM у середній школі Лі Ту Чонг не лише допомагає учням отримати доступ до сучасних науково-технічних знань, але й відкриває можливості для відпрацювання практичних навичок, пробуджуючи пристрасть до досліджень та творчості. Це стане важливою основою для підготовки висококваліфікованих людських ресурсів, що сприятиме розвитку провінції Нінь Бінь зокрема та країни загалом», – сказав пан Хунг.

«Клас без кордонів»

Тран Хань Чі, учениця 11А2 класу середньої школи Лі Ту Чонг (Нінь Бінь), розповіла, що раніше на кожному уроці фізики чи технології вона могла розглядати лише ілюстрації на дошці або в підручниках. Іноді Чі та її друзям доводилося уявляти, як працює електричне коло або механізм роботизованої руки. Тепер, завдяки кімнаті для практики STEM-освіти, все стало більш реалістичним та яскравим.

«Ми можемо проектувати, збирати та бачити наші продукти в дії. Коли модель працює успішно, ми відчуваємо радість. Я сподіваюся, що модель STEM-лабораторії буде поширена на багато інших регіонів, особливо на ті, де бракує обладнання, щоб багато людей могли отримати цей досвід», – поділився Чі.

STEM-лабораторія не лише забезпечує обладнанням, а й надихає студентів на великі прагнення, бажання навчатися, творити та досягати великих успіхів.

Пані Доан Тхі Тхань Хьонг, директорка середньої школи Тай Мо (Ханой), оцінила, що STEM-класи – це крок до переходу від традиційних класів до «класів без кордонів». STEM-класи створюють умови для учнів, щоб вони могли спілкуватися та навчатися на міжнародному рівні, розширювати свій кругозір та розвивати навички й здібності, щоб стати громадянами світу.

«Завдяки будівництву та використанню сучасних STEM-лабораторій, сектор освіти поступово переходить до моделі класів без кордонів, де студенти можуть спілкуватися, обмінюватися досвідом та навчатися з іноземними друзями. Це відкриває для них можливості стати студентами світу, впевнено інтегруватися та утверджувати позиції В'єтнаму в галузі людських знань. Можна сказати, що STEM є важливою міждисциплінарною галуззю, що свідчить про інноваційне мислення, довгострокове бачення та рішучість інтегрувати Ханой зокрема та сектор освіти країни загалом», – сказала пані Хыонг.

Д-р Дуонг Туан Хунг з В'єтнамської академії наук і технологій зазначив, що кампанія «100 STEM-кімнат за 100 днів» демонструє потужний меседж про новаторську роль державних підприємств в інноваціях та розвитку людського потенціалу: «Petrovietnam чітко впроваджує цілі, плани, нагляд та особливо зосереджується на людському факторі. Це відповідальний та довгостроковий інвестиційний підхід, що відповідає духу «Національне підприємництво – в національних інтересах».

За словами незалежного експерта з питань STEM До Хоанг Сона, ініціатива Petrovietnam щодо створення 100 STEM-кімнат по всій країні має не лише соціальне значення, але й демонструє довгострокову стратегію підготовки майбутніх людських ресурсів для країни.

«Це буде 100 центрів поширення знань, де студенти зможуть опанувати все: від базових до просунутих STEM, інновацій та креативності; і водночас вони будуть «інкубатором» для навчання ключових вчителів, створюючи хвильовий ефект для десятків тисяч шкіл», – наголосив пан Сон.

Джерело: https://tienphong.vn/petrovietnam-gop-suc-lan-toa-phong-hoc-stem-post1798026.tpo