Розширення знань про в'єтнамську мову в нову еру - Частина 1: Поширення від Громадської групи цифрових технологій

У вересні 1945 року, лише через кілька днів після здобуття незалежності, Тимчасовий уряд Демократичної Республіки В'єтнам розпочав три основні рухи: «Ліквідація голоду, неписьменності та іноземних загарбників». Рух «Народна освіта» став найбільшим рухом за поширення грамотності в історії країни, допомігши мільйонам в'єтнамців навчитися читати й писати, відкривши нову еру знань та національної автономії.

80 років потому, в цифрову епоху, коли технології стали мовою життя, а цифрова компетентність – умовою участі в сучасному суспільстві, партія та держава започаткували рух «Цифрова грамотність для всіх» з духом спадкоємності, але виходячи за рамки: не лише навчання грамоті, а й навчання цифровій компетентності; не лише розширення знань, а й розширення можливостей для розвитку людини в нову еру нації.

Молодь відіграє важливу роль у популяризації цифрових навичок для всіх верств населення. Фото: Дук Хань/VNA

Урок 1: Поширення інформації від Громадської групи цифрових технологій

На тренінгу з «цифрової грамотності» в районі Хай Ба Чунг (місто Ханой) пан Ле Нху Куанг був у захваті, коли члени молодіжної спілки району показали йому, як використовувати та керувати технологіями, пов’язаними зі штучним інтелектом. «За допомогою лише маленького телефону я можу отримувати інформацію про внутрішню та міжнародну діяльність. Нам також більше не потрібно їздити в будь-які місця, щоб надавати державні послуги. Якщо цей рух буде популяризовано серед усіх людей, він матиме надзвичайне значення в процесі цифрової трансформації країни», – поділився пан Ле Нху Куанг.

У маленькому будинку в комуні Дук Хоп (провінція Хунг Єн ) пан Буй Туан Зуй із задоволенням демонструє свій смартфон, на який щойно встановили додаток VNeID. «Тепер, коли я йду до лікаря, мені потрібно лише відсканувати свій ідентифікаційний код, і мені не потрібно брати з собою жодних документів, як раніше. Спочатку мені було важко, але завдяки захопленню членів молодіжної спілки з групи цифрових технологій я зміг зробити все», – сказав пан Буй Туан Зуй.

Ці прості історії є мікрокосмом руху «Цифрова грамотність для всіх», започаткованого по всій країні 26 березня 2025 року, де дух навчання протягом усього життя в рамках руху «ліквідації неграмотності» відновлюється в технологічну епоху.

В рамках реалізації програми «30 пікових днів впровадження Руху цифрової освіти» в провінції Хунг Єн у 2025 році (з 7 липня по 7 серпня 2025 року), Провінційна спілка молоді створила понад 1000 молодіжних волонтерських команд, у яких беруть участь понад 20 000 членів профспілки та молоді. Члени профспілки та молодь активно допомагають людям користуватися онлайн-державними послугами в центрах державних адміністративних послуг на рівні комун. Було запущено та ефективно функціонує 686 молодіжних волонтерських команд «Цифрова освіта»; організовано 200 занять «Цифрова освіта» безпосередньо та онлайн, кожне заняття налічує близько 150 учасників.

Заняття були зосереджені на поширенні базових цифрових знань та навичок; наданні рекомендацій щодо використання смарт-пристроїв, соціальних мереж та доступу до онлайн-державних послуг. Зокрема, команди також підтримували людей та підприємства у виведенні їхніх продуктів на платформи електронної комерції, від створення кіосків до навичок продажу та просування продуктів. Крім того, людей також навчали інформаційній безпеці, запобіганню онлайн-шахрайству та виявленню недобросовісної та токсичної інформації в кіберпросторі.

Товариш Тхієу Мінь Куїнь, секретар Молодіжної спілки провінції Хунг Єн, сказав: «Рух «Цифрова грамотність для всіх» – це креативний спосіб допомогти людям не лише знати, а й проактивно використовувати технології у своєму житті. У Хунг Єні 100% сіл і житлових районів провінції створили молодіжні команди для піонерів цифрової трансформації, в яких беруть участь понад 20 000 членів молодіжної спілки. Ця сила є основною силою, що підтримує низовий уряд, супроводжує та підтримує людей у ​​доступі до цифрових платформ та їх ефективному використанні».

Також, згідно з інформацією Департаменту науки і технологій провінції Тхай Нгуєн, в офіційному відправленні № 361/SKHCN-CĐS від 31 липня 2025 року, у всій провінції створено 92 громадські команди з цифрових технологій у всіх комунах та районах регіону. Кожна команда включає співробітників департаменту «єдиного вікна», масові організації (Спілка молоді, Спілка жінок, Асоціація фермерів тощо) та молодих волонтерів, які відповідають за «ходіння в кожен провулок, стукання в кожні двері», підтримку людей у ​​встановленні заявок, поданні онлайн-заявок, використанні електронної комерції та цифрових державних послуг.

Група цифрових технологій громади — це не лише «міст між урядом та людьми», а й справжній клас цифрової грамотності, де технології стають звичним явищем у житті.

Згідно з даними Департаменту науки і технологій провінції Тхай Нгуєн, станом на вересень 2025 року вся провінція отримала понад 135 000 протоколів адміністративних процедур, з яких понад 117 000 було подано онлайн, що становить 86,94%, що значно вище за середній показник по країні, який становить 68,48%.

Діяльність команди з цифрових технологій громади також призвела до значного зрушення у застосуванні публічних цифрових підписів: було видано 540 000 підписів, що досягло 80% від запланованого показника. Додаток C-ThaiNguyen – цифрова платформа для громадян провінції – мав понад 450 000 завантажень, отримавши майже 4800 відгуків, що сприяло підвищенню прозорості та ефективності роботи електронного урядування.

Крім того, рух «Люди вивчають ШІ» у провінції Тхай Нгуєн також залучив близько 400 000 учасників, допомагаючи людям ознайомитися зі штучним інтелектом та застосовувати його в житті та виробництві. Ініціативи та заходи, спрямовані на підтримку місцевого населення в доступі до технологій, допомагають людям опанувати базові навички, а також отримати доступ до високих технологій.

На церемонії запуску руху та платформи «Цифрова освіта для всіх», яка відбулася вдень 26 березня 2025 року в Ханойському університеті науки і технологій, прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь заявив: «Якщо ми сприймаємо науку, технології, інновації та цифрову трансформацію як об'єктивні вимоги, стратегічний вибір та головні пріоритети в нинішній революційний період, ми не можемо не згадати цифрове суспільство, цифрову націю та всебічних цифрових громадян; звідси неможливо не мати руху «Цифрова освіта для всіх».

Від руху «ліквідація неписьменності: народна освіта» до руху «Народна цифрова освіта» наша партія та держава визначили чіткий та конкретний напрямок. Тобто, рух «Народна цифрова освіта» має стати революційним, всенародним, всеохоплюючим, охоплюючим та далекосяжним рухом. Багато експертів також вважають, що «Народна цифрова освіта» буде справді успішною лише тоді, коли люди розглядатимуть цифрове навчання як природну потребу, як грамотність у минулому; необхідно формувати культуру цифрового навчання як звичку навчання протягом усього життя.

Заключний урок: Пробудження духу навчання та творчості

Джерело: https://baotintuc.vn/viet-nam-ky-nguyen-moi/nang-cao-tri-thuc-viet-trong-ky-nguyen-moi-bai-1-lan-toa-tu-to-cong-nghe-so-cong-dong-20251009082725531.htm