Підвищення планки для конкурсу дитячої та юнацької творчості

Оновлено: 27.05.2025 15:34:26

DTO – Останнім часом Конкурс дитячої та молодіжної творчості провінції Донгтхап (скорочено Конкурс) сприяв пробудженню потенціалу та розвитку творчого мислення молоді та дітей провінції. Тим самим допомагаючи їм збагатити свої знання, практикувати творчі навички та плекати мрії стати винахідниками в майбутньому.

Пан Хюїнь Мінь Туан – заступник голови народного комітету провінції Донгтхап, голова оргкомітету конкурсу, вручив почесні грамоти авторам, які отримали високі нагороди на Національному конкурсі 2024 року.

Виховання творчості

Останнім часом провінція Донгтхап організувала багато різних конкурсів, щоб надихнути підлітків та дітей на творчість та захоплення дослідженнями, такі як: конкурс науки та техніки для учнів старших класів та фестиваль STEM, організований Департаментом освіти та навчання провінції Донгтхап; конкурс ідей стартапів, конкурс стартапів та інновацій, організований Комуністичним союзом молоді Хошиміна провінції Донгтхап... Зокрема, конкурс творчості молоді та дітей Донгтхап є корисним майданчиком, що приваблює багатьох підлітків до участі, і після 17 років організації на провінційному конкурсі було нагороджено понад 2400 моделей та виробів, а також 20 національних нагород. Конкурс організовують 4 агентства, включаючи: Союз науково-технічних асоціацій провінції Донгтхап - постійне агентство оргкомітету конкурсу; Комуністичний союз молоді Хошиміна провінції; Департамент освіти та навчання; Департамент науки і технологій.

Конкурс проводиться щорічно з метою виявлення, заохочення та вшанування творчості учнів провінції; пробудження пристрасті та креативності у молодого покоління, щоб допомогти їм плекати та запалювати полум'я творчої пристрасті, щоб у майбутньому стати вченими та молодими винахідниками. Конкурс створив корисний та привабливий майданчик і залучив участь великої кількості учнів від початкової до старшої школи. Продукція конкурсу є багатою, різноманітною, а якість постійно покращується; багато продуктів мають застосування інформаційних технологій та використовують датчики для точного керування та роботи, що зменшує ручну роботу; більшість моделей та продуктів походять з навчального процесу та практичного життя навколо учнів...

Вищезазначені результати зумовлені увагою, приділеною пропагандистській роботі. У всіх населених пунктах створено Організаційний комітет, правила, плани організації конкурсу та секретаріат. Організаційні комітети районів та міст приділили увагу впровадженню та дорученню конкретних завдань членам Організаційного комітету (Департамент культури, науки та інформації, Департамент освіти та навчання, Комуністичний союз молоді Хо Ши Міна, Департамент економіки та інфраструктури)... проактивно координували свою діяльність, використовували інфографіку, соціальні мережі та директивні документи для широкого поширення правил та методів участі в конкурсі...

З точки зору провінцій та міст регіону дельти Меконгу, конкурс також позитивно впливає на творчий рух молоді та дітей. За словами магістра наук Тхай Тхуї Сюаня, віце-президента Союзу науково-технічних асоціацій Анзянга: «Практичне впровадження конкурсу в Анзянгу за останній час підтвердило його роль як корисного інтелектуального майданчика, що сприяє руху знань та наукової творчості серед молоді, одночасно шукаючи та розвиваючи творчі таланти для провінції. У контексті розвитку наукового мислення, технологій та інновацій у країні в нову еру, еру національного розвитку, зосередження уваги на розвитку творчого мислення та наукових навичок у молодого покоління вже зі школи має стратегічне значення. Звідси це сприяє вихованню наукового духу, формуванню молодого покоління, яке любить дослідження та захоплене творчістю...».

Пан Луу Ван Гіу, вчитель середньої школи Вінь Тхой (район Лай Вунг), зазначив: «Конкурс є корисним інтелектуальним майданчиком для учнів, який пробуджує та розвиває пристрасть до наукових досліджень, формує творче мислення з підліткового віку. У провінції Донг Тхап конкурс проводиться регулярно щороку, привертаючи увагу великої кількості учнів, батьків, вчителів та навчальних закладів. Конкурс також сприяє виявленню та розвитку молодих талантів у галузі науки і техніки, створюючи передумови для їх подальшого глибшого дослідження. Зокрема, відзначення на провінційному та національному рівнях допомагає учням стати впевненішими, розвинути навички презентації, переконання та командної роботи – важливі навички в епоху інтеграції та цифрової трансформації...».

Нещодавно сектори та рівні провінції Донгтхап впровадили багато рішень для заохочення творчості серед молоді та дітей.

Просування цінності конкурсу

Пан Нгуєн Ван Туан, віце-президент Спілки науково-технічних асоціацій Донгтхап, зазначив: «Результати, досягнуті конкурсом за останній час, є результатом активної та відповідальної роботи з багатьма інноваціями, впровадженими Організаційним комітетом та Радою журі конкурсу на провінційному та районному рівнях. Зокрема, це демонструє ентузіазм та почуття відповідальності молоді Донгтхап перед громадою. Тим самим учням допомагає усвідомити значення та цінність конкурсу, створюючи багато різноманітних, якісних продуктів, що відрізняються новизною, креативністю та здатністю застосовувати їх на практиці для участі в конкурсі...».

За даними Спілки науково-технічних асоціацій Донгтхап, окрім досягнутих результатів, організація конкурсу в провінції Донгтхап все ще має деякі труднощі та обмеження, такі як: проведення не є однорідним; деякі населені пункти все ще стикаються з труднощами через організацію організаційного апарату, багато нових співробітників відповідають за зміст конкурсу, тому вони все ще плутаються в консультаціях та впровадженні; немає багато рішень для мобілізації участі, особливо учнів середніх шкіл району; немає рішень для подолання проблем продуктів з дублюванням ідей, яким бракує новизни та прориву...

Пан Нгуєн Хюй Фук, віцепрезидент Спілки науково-технічних асоціацій Бен Че, поділився: «Для підвищення рівня конкурсу необхідно тісно координувати дії між секторами та рівнями в провінції, щоб ретельно поширювати інформацію про мету, значення та критерії конкурсу; створювати консенсус та підтримку в духовному та матеріальному плані в політичній системі, особливо для лідерів секторів та рівнів у провінції; Молодіжної спілки, піонерів, шкіл, батьків, членів профспілок, піонерів, учнів... щоб створити спільну силу для успішного внеску в реалізацію змістовної мети конкурсу; оперативно виявляти, відзначати, винагороджувати та тиражувати нові, хороші, креативні способи ведення справ, ефективні моделі...».

Пан Нгуєн Тхань Тунг, вчитель середньої школи Нгуєн Ван Тьєп (район Тан Хонг), запропонував: «Необхідно посилити пропаганду, підвищити обізнаність та розпочати конкурс з самого початку навчального року, поєднуючи пропаганду в багатьох формах, таких як: телебачення, соціальні мережі, шкільні дошки оголошень, заходи з віддання шану прапору; навести приклади моделей та продуктів, які отримали високі призи в попередні роки, щоб надихнути учнів та вчителів; організувати короткострокові навчальні курси для вчителів з методів керівництва учнями науковими дослідженнями, проектуванням моделей та використанням допоміжного програмного забезпечення; організувати творчі клуби в школах, створити середовище для учнів, де вони можуть регулярно практикуватися та навчатися один в одного; створити механізм підтримки фінансування потенційних тем на шкільному та районному рівнях. Водночас запросити підприємства, експертів з технологій та викладачів університетів до участі в процесі консультування та розгляду тем для участі в Національному конкурсі; заохочувати теми з практичним застосуванням, що підходять для місцевих умов, такі як: охорона навколишнього середовища, енергозбереження, охорона здоров'я...»

Інфографіка про конкурс дитячої та юнацької творчості провінції Донгтхап

Магістр наук Фан Чонг Туонг, заступник директора Департаменту науки і технологій Донг Тхапа, сказав: «Наступним часом підрозділи, пов’язані з конкурсом, просуватимуть комунікаційну діяльність на різних інформаційних каналах, щоб підвищити обізнаність про значення конкурсу. Поряд з цим, зосередяться на підвищенні потенціалу вчителів та учнів через навчальні курси з творчості, навичок науково-дослідних досліджень та застосування нових технологій; збільшенні технічної підтримки та обладнання, в якому пріоритет надається інвестуванню в лабораторії та майстерні в школах, особливо в неблагополучних районах; сприянні застосуванню та комерціалізації продуктів через заходи, що пов’язують потенційні проекти з підприємствами та інвесторами...».

Нхат Нам

Джерело: https://baodongthap.vn/khoa-hoc/nang-tam-cuoc-thi-sang-tao-thanh-thieu-nien-nhi-dong-131747.aspx