Підвищити кваліфікацію та навички в'єтнамських працівників для успішної конкуренції на міжнародному ринку

Депутат Національної асамблеї Нгуєн Тхі В'єт Нга заявив, що необхідно зосередитися на професійній освіті та покращити якість професійної підготовки, щоб в'єтнамські працівники могли успішно конкурувати на міжнародному ринку.

Кваліфікація та навички в'єтнамських працівників значно покращилися. Ілюстративне фото. (Джерело: VGP)

У процесі економічного та соціального розвитку продуктивність праці (ППП) є вирішальним фактором підвищення потенціалу та конкурентоспроможності економіки . Покращення та сприяння зростанню ППП є ключовим питанням для швидкого та сталого розвитку економіки, наздоганяючи рівень країн регіону АСЕАН та світу.

Після більш ніж 35 років відновлення В'єтнам вирвався з відсталості, став країною із середнім рівнем доходу та прискорює процес індустріалізації та модернізації країни. Масштаби та потенціал економіки зросли. Міжнародна інтеграція стає дедалі глибшою та ширшою. Водночас гарантується соціальне забезпечення, доходи та життя людей постійно покращуються та покращуються, суспільство є стабільним та дедалі прогресивнішим.

В'єтнам скоротив розрив з іншими країнами регіону АСЕАН з вищим рівнем розвитку. Якщо у 2011 році продуктивність праці Сінгапуру, Малайзії та Таїланду була в 12,4 раза, 4,3 раза та 2,1 раза вищою, ніж у В'єтнамі, то до 2022 року цей розрив зменшиться до 8,8 раза, 2,8 раза та 1,5 раза відповідно.

Згідно з розрахунками дослідницької групи та посиланнями МОП, у 2020 році продуктивність праці у В'єтнамі зросла лише на 5,4% (у 2019 році вона становила 6,2%) і була на найнижчому рівні за останні 5 років. Зокрема, середня продуктивність праці досягла 117,94 млн. донгів, що еквівалентно приблизно 5 081 дол. США на одного працівника.

У період 2011-2020 років темпи зростання продуктивності праці у В'єтнамі становили 5,1%, що вище за середній показник по АСЕАН, поступаючись лише Камбоджі. Темпи зростання продуктивності праці у В'єтнамі все ще недостатньо швидкі, щоб скоротити розрив з іншими країнами. Зокрема, продуктивність праці у В'єтнамі все ще в 26 разів нижча, ніж у Сінгапурі, в 7 разів нижча, ніж у Малайзії, в 4 рази нижча, ніж у Китаї, в 2 рази нижча, ніж на Філіппінах, і в 3 рази нижча, ніж у Таїланді.

За даними Департаменту зайнятості ( Міністерства праці, у справах інвалідів війни та соціальних справ ), у 2020 році рівень безробіття у В'єтнамі становив 2,51% (порівняно з 1,5% у 2019 році), що є найвищим показником за останні 5 років.

Рівень та кваліфікація працівників не високі.

Звіт Азійської організації з продуктивності праці за 2020 рік також показує, що продуктивність праці у В'єтнамі відстає від Таїланду на 10 років, відстає від Малайзії на 40 років і відстає від Японії на 60 років. Наша країна переживає золотий період народонаселення, маючи сильну робочу силу понад 51 мільйон осіб, що посідає 3-тє місце в регіоні АСЕАН. На думку багатьох експертів, якщо у нас не буде політики, спрямованої на використання можливостей та просування сильних сторін золотого періоду народонаселення, це буде величезною втратою коштів.

Хоча нинішній ринок праці В'єтнаму значно покращився. Щодо кількості, у нас близько 50 мільйонів працівників віком від 15 років, що є перевагою. Завдяки молодій структурі населення та великій кількості робочої сили, В'єтнам має багато переваг на ринку праці. Однак якість нашої робочої сили все ще обмежена. Рівень кваліфікованих працівників все ще низький, а рівень кваліфікованих працівників з дипломами та сертифікатами не досяг 30%.

Депутат Національної асамблеї Нгуєн Тхі В'єт Нга зазначила, що більше уваги слід приділяти професійній освіті, покращенню якості професійної підготовки, кваліфікації та трудової дисципліни. (Фото: NVCC)

З огляду на цю ситуацію, за словами делегата Національних зборів Нгуєн Тхі В'єт Нга, заступника голови делегації Національних зборів провінції Хайзионг, члена Комітету Національних зборів з питань культури та освіти, для підвищення продуктивності праці необхідно приділяти більше уваги професійній освіті, особливо покращенню якості професійної підготовки...

«Хоча в’єтнамські працівники доклали чимало зусиль, вони ще не добре адаптувалися до економічної реструктуризації, цифрової трансформації та міжнародної інтеграції», – сказала пані Нга.

Тим часом розрив у продуктивності праці між В'єтнамом та іншими країнами регіону все ще дуже великий. У Південно-Східній Азії в період 2010-2019 років продуктивність праці у В'єтнамі була вищою, ніж у Східному Тиморі, Камбоджі та М'янмі (за даними Міжнародної організації праці (МОП) за 2019 рік).

Щодо причин, пані Нгуєн Тхі В'єт Нга зазначила, що кваліфікація та навички в'єтнамських працівників все ще низькі порівняно з вимогами та порівняно з багатьма країнами регіону. Серед працівників, яким видано дипломи та сертифікати, кількість працівників, які потребують перепідготовки та підвищення кваліфікації перед виходом на ринок праці, дуже велика, що доводить, що якість нашої професійної освіти не є високою. Крім того, інтеграційні можливості в'єтнамських працівників недостатні, рівень кваліфікації все ще низький порівняно з регіональними та світовими стандартами. Низький рівень кваліфікації працівників є основною перешкодою у зусиллях щодо підвищення продуктивності праці...

Потрібно зосередитися на професійній освіті

Зіткнувшись зі зростаючим попитом на кваліфікованих працівників для обслуговування комплексних інновацій, сприяння індустріалізації, модернізації та дедалі глибшої інтеграції у світову економіку, в'єтнамська робоча сила все ще має багато обмежень та недоліків.

Депутат Національної асамблеї Нгуєн Тхі В'єт Нга зазначив, що нам потрібні рішення для підвищення продуктивності праці. Зокрема, нам потрібно приділяти більше уваги професійній освіті, особливо покращенню якості професійної підготовки, підвищенню кваліфікації та трудової дисципліни. Збільшити інвестиції в науку і технології для покращення інфраструктури праці.

В'єтнам має структуру «золотого населення», рясні робочі сили, що налічують понад 51 мільйон осіб, що становить понад 55% населення, що є перевагою в доступі до передової науки і технологій, створенні конкурентоспроможності, коли наша країна інтегрується на міжнародному рівні, бере участь у виробничих ланцюгах, постачає продукцію та залучає іноземні інвестиційні ресурси.

Стратегія соціально-економічного розвитку на період 2021-2030 років визначила людський фактор як центр, суб'єкт, найважливіший ресурс та мету розвитку. Тому необхідно зосередитися на всебічному розвитку людських ресурсів з високою кваліфікацією та навичками, і водночас необхідно знати, як утримати компетентних державних службовців, працівників та працівників. Це вважається проривним рішенням, що сприяє успішній реалізації стратегічних цілей, виводячи країну до швидкого та сталого розвитку.

Джерело