Зміни у випускних іспитах у середній школі з 2025 року

Згідно з планом організації іспитів та розгляду питання визнання випускних шкіл з 2025 року, предмет літератури буде перевірятися у формі есе, інші предмети будуть перевірятися у формі об'єктивного тестування. Час на кожен предмет: література 120 хвилин, математика 90 хвилин, інші предмети 50 хвилин.

Учні 11-го класу, які навчаються за загальноосвітньою програмою 2018 року, будуть першим поколінням, яке складатиме випускний іспит у новій школі.

Додати ще 2 формати тестів

Міністерство освіти та навчання заявило, що структура формату іспиту орієнтована на оцінку здібностей відповідно до Програми загальної освіти 2018 року та відображається за допомогою ілюстративних питань, супровідної таблиці здібностей – рівень мислення. Міністерство освіти та навчання також зазначило, що наразі Програма загальної освіти 2018 року впроваджується лише до 11 класу, тому зміст знань, що використовується в ілюстративних питаннях, переважно стосується 10 та 11 класів.

Міністерство освіти та навчання заявляє, що для іспитів з вибором відповідей використовується максимум три формати запитань. Перший – це питання з вибором відповідей (які використовуються у В'єтнамі вже багато років). Згідно з форматом іспиту з 2025 року, предмети з іноземних мов використовуватимуть лише один із цих форматів; решта іспитів з вибором відповідей матимуть частину з використанням цього формату.

Друге – це питання з вибором однієї правильної відповіді («правда»/«неправда»), кожне питання має 4 бали, і кандидат повинен відповісти «правда»/«неправда» на кожен пункт питання. Цей формат вимагає від кандидата всебічних здібностей, знань та навичок для досягнення максимального балу, обмежуючи використання «хитрощів» для вибору відповідей із зашумлених варіантів, як у форматі тесту з вибором однієї правильної відповіді. Ймовірність випадкового отримання максимального балу становить 1/16, що в 4 рази менше, ніж у поточному форматі тесту з вибором однієї правильної відповіді.

Третє – це питання з короткими відповідями та вибором однієї правильної відповіді. Цей формат схожий на формат есе та оцінюється за кінцевим результатом, який кандидат повинен заповнити у бланку відповідей. Цей формат вимагає від кандидата певних здібностей, знань та навичок, обмежуючи використання «хитрощів» для вибору відповідей із заплутаних варіантів, як у форматі тесту з вибором однієї правильної відповіді.

ЗМЕНШИТИ КІЛЬКІСТЬ ПИТАНЬ З МАТЕМАТИКИ ТА ІНОЗЕМНИХ МОВ

Щодо кількості питань, то іспити з математики та іноземної мови скоротилися з 50 до 34 та 40 питань відповідно, тоді як інші предмети залишилися незмінними. Міністерство освіти та навчання заявило, що причиною запровадження іспиту з математики є те, що додавання форматів питань має на меті перевірити мислення та здібності учнів на вищому рівні, тому їм потрібно більше часу для відповідей. Кількість питань для іспиту з іноземної мови скоротилася, оскільки час іспиту з цього предмета також скоротився на 10 хвилин порівняно з нинішнім. Це пов'язано з тим, що іноземна мова стала предметом на вибір, тому час іспиту буде таким самим, як і для решти предметів.

Міністерство освіти та навчання повідомило, що зразковий іспит відповідно до нової структури формату було протестовано в таких провінціях та містах: Ханой , Хайфон, Ніньбінь, Зялай, Тхай Нгуєн, де навчається близько 5000 учнів.

Кандидати складають іспит на випуск у 2023 році. Міністерство освіти та освіти оголосило зразки питань для іспиту на випуск у 2025 році.

X ПОЗБУТИСЯ "СУХОГО" ТА "ПОРАДКОВОГО" МИСЛЕННЯ

Досвідчені вчителі прокоментували зразки питань, щоб допомогти вирішити проблему «невдалих» та вгаданих питань порівняно з попередніми варіантами.

Майстер Тран Ван Тоан, колишній керівник математичної групи у середній школі Марії Кюрі (3-й район, Хошимін), зазначив, що вибірковий іспит чітко продемонстрував інноваційний дух Програми загальної освіти 2018 року. Тобто, він спрямований на оцінку здібностей учнів відповідно до кожного рівня мислення. Майстер Тоан зазначив, що це нововведення оцінює здібності учнів набагато точніше, ніж раніше, а класифікація учнів також краща.

Вчитель Ле Мінь Хюй, старша школа Нгуєн Хієн (11-й район, Хошимін), також зазначив, що поява питань для есе на прикладному рівні, особливо інтеграція практичних задач, вимагає від учнів знати, як розв'язувати задачі, а не думати «у вакуумі» чи використовувати «хитрощі» для розв'язання математичних задач, як раніше.

Майстер Фам Ле Тхань з середньої школи Нгуєн Хієн (11-й район, Хошимін) оцінив, що тест з хімії класифікує мислення та здібності багатьох різних груп учнів, обмежуючи використання «трюків» або «вгадування» для вибору відповідей із зашумлених варіантів, як у тестах з множинним вибором.

Перестаньте вгадувати питання перед днем ​​іспиту

Щодо літератури, вчитель До Дик Ань із середньої школи Буй Тхі Сюань (1-й район, Хошимін) зазначив, що новий тип іспиту мінімізує необхідність запам'ятовування та вивчення зразків текстів. Це також зменшить тиск на іспитах та зменшить необхідність запам'ятовування та механічного навчання. Вчитель До Дик Ань сказав, що зразковий іспит чітко демонструє інновації у викладанні та тестуванні відповідно до Програми загальної освіти 2018 року. «Найбільш помітним є те, що вимоги до іспиту точно відповідають новій програмі. Іспит перевіряє всі навички розуміння прочитаного та письма. «Відтепер буде кінець питанням-відгадкам», – сказав цей вчитель.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/nhung-thay-doi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-185231229222933805.htm