Скажіть «ні» телефонам під час уроку

Повернувши телефон учню після уроку, вчитель побачив понад 100 сповіщень та повідомлень з різних груп соціальних мереж.

Учні середньої школи Нгуєн Кань Чан, район Тхань Чуонг, Нге Ан, грають у народні ігри поза уроками замість того, щоб користуватися своїми телефонами - Фото: Надано школою

Продзвенів дзвінок на перерві, і подвір'я середньої школи Нгуєн Кань Чан (район Тхань Чуонг, Нге Ан) стало більш жвавим: численні групи учнів зібралися, щоб розважитися народними іграми.

У тіні старих дерев діти грають у різні групові ігри, такі як стрибки зі скакалкою, класики, шахи, перетягування каната, гра в дракона-змію... На шкільному подвір’ї більше немає сцен, де люди збираються групами по три-п’ять осіб, приклеєних до своїх телефонів, грають у ігри, як раніше, багато учнів знову із задоволенням грають у дитячі ігри зі своїми друзями.

Відколи вчителі організували народні ігри, я почуваюся комфортніше та розслабленіше після напружених шкільних годин.

Pham Thi Thuy Dung (учень 11A6, Nguyen Canh Chan High School, Thanh Chuong District, Nghe An)

Студенти більше взаємодіють один з одним

Пан Ле Хай Нам, заступник директора середньої школи Нгуєн Кань Чан, сказав, що майже всі учні школи мають смартфони. Окрім переваг у деяких предметах, які вимагають використання телефонів для пошуку та звернення до документів, використання телефонів у школі відволікає учнів та змінює спосіб їхньої взаємодії один з одним.

«У минулому учні більше спілкувалися один з одним, грали в більше ігор та взаємодіяли безпосередньо. Але з появою телефонів учні менше взаємодіють під час перерви. Тому ми впровадили моделі та ігрові майданчики з дитячими іграми, щоб відродити взаємодію між учнями», – сказав пан Нам.

Щоб підтримувати цю діяльність регулярно, за словами пана Нама, школа запровадила систему щотижневих змагань для визначення чемпіонів з кожного предмета в кожному класі та навчальному році. Це також є одним із критеріїв оцінювання поведінки та заохочення учнів до участі в змаганнях.

Фам Тхі Туй Дунг, учениця 11А6 класу, розповіла, що на початку уроку вона та її друзі передали свої телефони класному керівнику, щоб той поклав їх у шафку. Під час перерви Дунг та її група друзів використовували свої телефони лише для перегляду соціальних мереж або гри в онлайн-ігри.

«Відколи вчителі організували народні ігри, я почуваюся комфортніше та розслабленіше після напружених шкільних годин», – схвильовано сказав Зунг.

На перерві учні середньої школи Хюїнь Тхук Кханг у місті Вінь грають у цікаві ігри.

Згода батьків

Не лише цього навчального року, а й у попередні навчальні роки багато шкіл у Нгеані впровадили циркуляр Міністерства освіти та навчання 2020 року такого змісту: «Учням заборонено користуватися мобільними телефонами чи іншими пристроями під час навчання в класі, які не призначені для навчальних цілей і не дозволені вчителями».

У середній школі Ле Лой (район Тан Кі), окрім забезпечення кожного класу чохлом для телефону, школа також встановлює багато правил для учнів, які їх порушують.

Пан Нгуєн Ван Тхінь, директор школи, сказав: «У разі порушень з боку учнів, якщо порушення серйозне, ми складемо протокол про конфіскацію телефону та повернемо його батькам наприкінці року».

В іншому випадку, якщо будь-який учень порушить правила класу, у нього будуть відніматися бали за участь у змаганнях або він буде зобов'язаний працювати над підвищенням своєї обізнаності. Перед виданням цього розпорядження школа провела зустріч з батьками та отримала понад 90% схвалення.

Пан Тхінь навів приклад нещодавнього учня 10-го класу, який користувався телефоном під час уроку без згоди вчителя-предметника та був змушений написати самокритику. Після завершення роботи та прибирання шкільного простору за порушення правил використання телефону не за призначенням, учневі надали навчальні зауваження та письмове зобов’язання не повторювати правопорушення.

У середній школі Хюїнь Тук Кан (місто Вінь) класні керівники доручили класним інспекторам нагадати учням перед першим уроком про необхідність добровільно повернути свої телефони до телефонної будки або шафки в класі згідно з правилами. Після заняття керівники груп відповідають за повернення телефонів учням.

У школі є цілодобова гаряча лінія, на яку батьки можуть звертатися за потреби. В інших надзвичайних ситуаціях, що стосуються учнів, вчителі та школа несуть відповідальність за дзвінки батькам.

«Ми закликаємо людей не використовувати свої телефони для зміни своїх звичок, тим самим беручи участь у практичних заходах, реальних дослідженнях та перебуваючи на свіжому повітрі», – сказав пан Дау Хоанг Хунг, заступник директора середньої школи Хюїнь Тук Кханг.

Вчителі подають приклад учням

Департамент освіти та навчання Нге Ан розпочав кампанію «Учні Нге Ан кажуть «ні» телефонам під час уроків». Відповідно, учні використовують телефони у потрібний час, у потрібному місці, науково та ефективно використовують цифрове середовище. Головна мета кампанії: учні старших класів не користуються телефонами під час звичайних уроків, додаткових уроків у школі та навіть під час перерви.

Пан Тай Ван Тхань, директор Департаменту освіти та навчання провінції Нге Ан, зазначив, що успішне впровадження кампанії в школах значною мірою залежить від рішучості учнів реагувати, тобто подолати спокусу та знати, як ефективно користуватися телефонами.

Під час процесу впровадження вчителям також необхідно сприяти новаторському, зразковому та серйозному використанню телефонів у школі, щоб подати приклад учням.

Більше 100 повідомлень на телефоні, як я можу зосередитися на навчанні?

Учні середньої школи Хюїнь Тхук Кханг у місті Вінь добровільно поклали свої телефони у загальну шафку перед початком уроку - Фото: DH

Пані Нгуєн Тхі Ханг, вчителька географії у старшій школі міста Вінь, розповіла історію про те, як, повернувши телефон своєму учню після школи, вона побачила понад 100 повідомлень та сповіщень з різних груп соціальних мереж.

«Якщо під час уроків учні зосереджуватимуться лише на читанні повідомлень та відповідях на телефонні дзвінки, вони не зможуть зосередитися на навчанні. На мою думку, в епоху цифрових технологій 4.0 ми не повинні повністю забороняти учням користуватися телефонами, але має бути координація між школами та батьками, щоб керувати використанням телефонів учнями розумним та ефективним способом», – висловила свою думку пані Ханг.

Джерело: https://tuoitre.vn/noi-khong-voi-dien-thoai-trong-buoi-hoc-20241027095101946.htm