STEM-лабораторія, в яку інвестувала Petrovietnam: місток між початковою та університетською освітою.

Інвестиції Petrovietnam у будівництво STEM-кабінетів у середніх та старших школах є ефективним рішенням для скорочення розриву між загальною та вищою освітою.

Згідно з Програмою загальної освіти 2018 року, яка активно впроваджується, STEM-освіта більше не є варіантом, а стала необхідністю. Інвестиції В'єтнамської національної енергетичної та промислової корпорації ( Petrovietnam ) у будівництво STEM-кабінетів у середніх та старших школах вважаються ефективним рішенням для скорочення розриву між загальною та вищою освітою, а також сприяють ранній професійній орієнтації учнів.

Доцент доктор Туонг Зуй Хай, завідувач кафедри методики викладання фізики фізичного факультету Ханойського університету освіти, розповів PetroTimes про програму Petrovietnam STEM Innovation на полях конференції з впровадження програми, організованої В'єтнамською національною енергетичною та промисловою корпорацією (Petrovietnam) 3 грудня 2025 року. Фото: Petrovietnam.

За словами доцента доктора Туонг Зуй Хая, завідувача кафедри методики викладання фізики Ханойського педагогічного університету, STEM- освіта має міждисциплінарний характер і вимагає від студентів застосування знань з фізики, математики, інформатики та технологій для вирішення практичних задач. Це можна ефективно реалізувати лише тоді, коли школи оснащені відповідними навчальними просторами та обладнанням.

STEM-кімнати – це не просто місця для навчання, а й творчі простори, де студенти можуть досліджувати, проектувати, експериментувати та безпосередньо користуватися сучасними технологіями, такими як робототехніка, сенсори, 3D-дизайн та ІКТ-системи. Завдяки цьому студенти отримують ранній досвід роботи з технологіями, розвивають креативне мислення, плекають підприємницькі ідеї та отримують чіткіше розуміння своїх майбутніх кар'єрних шляхів.

Доцент доктор Туонг Зуй Хай вважає, що підготовку висококваліфікованих людських ресурсів слід починати ще зі середньої школи. Завдяки знайомству учнів із сучасними технологіями зі шкільних років, вони більше не почуватимуться перевантаженими під час вступу до університету, що скоротить розрив між загальною та вищою освітою. Це також навички, які особливо цінуються на сучасному ринку праці.

Створюючи можливості для вчителів навчатися, опановувати технології та впроваджувати інноваційні методи навчання, кімнати STEM також допомагають подолати розрив між загальною освітою та університетською освітою. Фото: Petrovietnam.

Окрім користі для студентів, STEM-кімнати також надають можливості вчителям підвищувати свої професійні навички та впроваджувати інноваційні методи навчання. Від викладання окремих предметів на традиційному обладнанні, вчителі мають можливість отримати доступ до нових технологій та опанувати їх, переходячи від теоретичного навчання до керівництва студентами через практичне навчання, творчість та вирішення проблем.

Високо оцінюючи партнерство бізнесу в галузі освіти, доцент доктор Туонг Зуй Хай зазначив, що модель STEM-лабораторії, інвестована Petrovietnam, відповідає напрямку Міністерства освіти та навчання, сприяючи формуванню «STEM-екосистеми» в школах, поєднуючи інвестиції в обладнання, підготовку вчителів та формування професійної спільноти.

Ґрунтуючись на своїх спостереженнях за моделями STEM у різних європейських країнах, він вважає, що STEM-лабораторії Petrovietnam наближаються до сучасних освітніх моделей у всьому світі завдяки безперешкодній інтеграції технологічного обладнання, навчального програмного забезпечення та творчих просторів.

Програма «STEM Innovation Petrovietnam», метою якої є створення 100 міжнародно стандартизованих STEM-лабораторій у 34 провінціях та містах по всій країні, вважається масштабним освітнім проектом, що має стратегічне значення для підготовки людських ресурсів у галузі науки та технологій, сприяючи формуванню нового покоління обізнаних енергетичних громадян В'єтнаму.

Джерело: https://nongnghiepmoitruong.vn/phong-stem-do-petrovietnam-dau-tu-cau-noi-giao-duc-pho-thong-va-dai-hoc-d789704.html