Батьки кинулися до школи, щоб побити учнів: Не звинувачуйте лише батьків!

Інцидент, коли батьки вбігли до школи, щоб побити двох учнів, який щойно стався в Куангнамі, не є поодиноким випадком.

Нещодавно сталася низка інцидентів, коли батьки вривалися до шкіл, щоб побити однокласників своїх дітей, побили вчителів, або навіть батьки носили з собою ножі, щоб «погрожувати» директору.

У Куангнгаї стався випадок, коли батько побив друга своєї дитини до такої міри, що потерпілого довелося госпіталізувати (фото вирізано з відео).

Репортер Dan Tri взяв інтерв'ю у доктора соціології Фам Тхі Тхуї з філії Національної академії державного управління в місті Хошимін щодо цієї актуальної проблеми.

Пані, у провінції Куангнам щойно стався інцидент, коли батьки ввірвалися до школи, щоб побити однокласників своїх дітей. Це не нове явище в наші дні. Як соціолог, як ви оцінюєте ці інциденти?

– Перш за все, необхідно стверджувати, що насильство щодо інших, щодо будь-кого, навіть батьків, які б'ють своїх дітей, є неправильним і порушує закон.

Немає виправдання насильству щодо інших, особливо вторгненню до школи з метою побиття учнів чи навіть вчителів. Ці дії мають розглядатися відповідно до закону.

Однак, з багатьох випадків, коли батьки вривалися до шкіл з метою побиття учнів та вчителів, я бачу 5 основних причин, усі пов'язані між собою.

По-перше, коли їхні діти зазнають цькування або насильства в школі, батьки надзвичайно налякані та стурбовані. Коли страх і занепокоєння призводять до втрати самовладання, вони діють таким чином, що виливають цей гнів і занепокоєння на людину, яка, на їхню думку, цькує їхню дитину та наражає її на небезпеку.

Доктор Фам Тхі Туї (Фото: PT).

По-друге, соціальна проблема, яку необхідно визнати, полягає в тому, що EQ певної частини населення наразі дуже низький. Особливо ті, хто перебуває у стресових ситуаціях, схильні до втрати контролю, браку емпатії, співпраці...

По-третє, під час економічної рецесії багато людей стикаються з фінансовим тиском та тиском на роботі, тому вони несуть у собі багато розчарування.

Ці розчарування можуть призвести до насильства. Цю проблему прогнозували вже давно, адже коли суспільство переживає економічні та релігійні негаразди, люди стають більш розчарованими. Я боюся, що насильство продовжуватиме ескалувати в нинішній стресовій ситуації.

По-четверте, це втрата віри в суворість закону, тут віри в суворість освіти. Коли люди втрачають віру, вони схильні брати справу у свої руки, використовуючи «закон джунглів».

Батьки поспішають до школи, щоб побити учнів, або навіть бити вчителів, щоб вирішити проблеми, бо не вірять у суворість школи.

Це фактор, який підживлює насильство у в'єтнамському суспільстві, не лише в школах. Коли трапляється інцидент, замість того, щоб повідомити про нього владі, багато людей вирішують вирішувати його самостійно.

П'ята причина охоплює всі і є найбільш тривожною, а саме проблемою моральної деградації. Я говорю не про моральну деградацію загалом, а радше про занепад і коливання поглядів і сприйняття людських цінностей.

У минулому такі люди, як діти, вчителі та лікарі, користувалися великою повагою та захистом. Але тепер ці люди також можуть зазнавати нападів та знущань.

Стандарти та системи цінностей щодо того, що є правильним, а що неправильним, що є добрим, а що поганим, перевертаються з ніг на голову. Системі цінностей бракує поваги до людей, навіть до тих, хто найбільше потребує поваги та захисту.

З багатьох випадків, коли батьки поспішають до шкіл, щоб побити однокласників своїх дітей, складається враження, що зараз багато людей відмовляються співпрацювати зі школою або чекають, поки школа вирішить проблему?

– Як я вже казав вище, люди схильні «брати справу у свої руки», коли втрачають віру. Вони не вірять у систему освіти, не вірять у правову систему, що застосовується в школах.

Доктор Фам Тхі Туї в програмі обміну на тему щасливих шкіл (Фото: TP).

Вони не вірять, що якщо вони повідомлять про це директору, то той вирішить це питання. Вони не вірять, що їхня дитина буде захищена.

Батьки бачать, що ситуація в школі надзвичайно серйозна. Перед кожним випадком шкільного насильства батьки дуже налякані та стурбовані. Тому, якщо у їхньої дитини опухле око або подряпина на руці, вона може збожеволіти. Бо хвилюється та боїться!

Вони бояться наслідків шкільного насильства. Вони бояться, що якщо вони не втрутяться, їхні діти стануть жертвами шкільного насильства.

– Як ви сказали, ці інциденти пов’язані не лише з «особистою поведінкою батьків», а й з проблемою школи?

– Вторгнення батьків до школи з метою побиття учнів – це ознака того, що школі потрібно внести корективи та переглянути своє управління.

Під час інциденту, коли батьки ввірвалися до школи в Куангнамі, щоб побити двох учнів, я бачив, як вчителі та охоронці намагалися їх зупинити, але безуспішно. Надто небезпечно! Де ж роль шкільних охоронців, роль школи в захисті учнів?

Батьки увірвалися до класу, щоб побити учнів старшої школи в Бак Лієу (Фото: вирізка з відео).

Чому батьки можуть легко переступити шкільні ворота, вдертися до класу та побити учнів? Не тільки батьки, а й бандити, колектори боргів, викрадачі ззовні можуть увірватися?

Чи має школа план захисту своїх учнів, принаймні на шкільній території? Як забезпечується безпека учнів у школі? Школи повинні переглянути свої процедури та бар'єри для захисту учнів, а також повинні мати заходи для запобігання потенційним ризикам.

Крім того, керівництво школи повинно переглянути, як вони керують, розглядають та вирішують проблеми неправомірної поведінки учнів та вчителів, щоб батьки могли бути впевнені, що це безпечне середовище для їхніх дітей, які щодня відвідують школу.

У цій ситуації адміністрація школи має запитати, чому батьки не повірили їм і вирішили «взяти справу у свої руки». Це те, що школа повинна переглянути та скоригувати, а не просто бачити провину на боці батьків.

Інцидент із батьками, які вдерлися до школи та побили учнів, є тривожним дзвінком для всіх шкіл, а не лише для одного місця чи однієї школи.

У багатьох місцях країни, особливо в Хошиміні, розробляються критерії щасливої ​​школи. Першим критерієм щасливої ​​школи має бути безпека.

– Завдяки цим подіям ми бачимо, що важливими суб’єктами в освіті є школа – вчителі – батьки – учні, стосунки яких повинні мати взаємну підтримку та співпрацю, здається, перебувають у конфронтації?

Насильство часто трапляється, коли люди розчаровані через брак розуміння, брак інформації, брак комунікації, брак навичок контролю...

На мою думку, школам і батькам потрібно активізувати обмін досвідом та діалог, щоб усі сторони розуміли одна одну, потреби, бажання та напрямки один одного. Посилити комунікацію та обмін між сім'ями та школами, між батьками та вчителями, між учнями та вчителями, а також між батьками.

Це допомагає батькам почуватися в безпеці та уникати необхідності самостійно вирішувати ситуацію.

Не лише в школах, а й у суспільстві існує велика потреба в програмах підтримки та зняття психологічного стресу, навчання людей навичкам емоційної трансформації, комунікативним навичкам та культурній поведінці...

– Ви якось сказали, що коли дорослі не припинили свою насильницьку поведінку, не варто очікувати, що діти перестануть діяти насильно. Батьки, які вбігають до шкіл, щоб побити учнів, також посилюють болісну ситуацію зі шкільним насильством?

– Так, я згадував цю точку зору в багатьох програмах та дискусіях про шкільне насильство та щасливі школи. Дякую, що пам’ятаєте та нагадали мені.

Ми багато говоримо про запобігання шкільному насильству, але я хочу сказати, що коли домашнє насильство не припиняється, шкільне насильство ніколи не припиниться.

Коли дорослі, особливо батьки та вчителі, не припинили насильницьку поведінку, дуже важко сказати дітям і навчити їх «не битися».

Батьки в Хошиміні під час обговорення та діалогу зі школою (Фото: Хоай Нам).

Діти зазнають насильства з боку дорослих. Якщо ми хочемо, щоб діти адаптувалися, ми, дорослі, повинні змінити свою поведінку з усіма навколо нас.

Батьки, які вчиняють насильницькі дії, не повинні очікувати, що їхні діти не вчинятимуть насильницьких дій. Батьки, які поспішають до школи своїх дітей, щоб побити друзів, вчать своїх дітей вирішувати проблеми за допомогою насильства.

Насильство подібне до жахливого колеса, що обертається. І хто, крім нас, дорослих, несе головну відповідальність за зупинку обертання цього колеса?

– Щиро дякую за вашу відверту розмову.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-lao-vao-truong-danh-hoc-sinh-dung-chi-thay-loi-tu-phu-huynh-20240927122422128.htm