Вчителі стурбовані дисциплінарними стягненнями щодо учнів, викладеними в Циркулярі 19 (положення про заохочення та дисциплінарні стягнення учнів), тоді як насправді останнім часом сталося багато інцидентів.
Нижче наведено занепокоєння вчителя Тран Чунг Х'єу, вчителя історії у середній школі Фан Бой Чау для обдарованих дітей, Нге Ан :
Шановний доценте, докторе Нгуєн Кім Сон – члене Центрального Комітету партії, міністре освіти та навчання.
Шановний міністре!
Міністерство освіти та освіти оголосило Циркуляр 19, що регулює винагороди та дисциплінарні стягнення для учнів, який офіційно набуває чинності з 31 жовтня 2025 року.
Особисто я та багато адміністраторів освіти , вчителів та батьків дуже стурбовані змістом дисциплінарних стягнень щодо учнів, які порушують правила, викладені в цьому циркулярі.
На мою особисту думку, Циркуляр 19 – це юридичний документ, який стосується всіх сімей з дітьми та онуками, які навчаються у загальноосвітніх школах, від початкової до середньої та старшої.
Я вважаю, що цей циркуляр дуже далекий від освітньої практики і, можливо, позбавляє школи права навчати учнів.
Сім'я має правову систему, школа має дисципліну, суспільство має закон. Це цивілізоване, безпечне та щасливе суспільство.
Коли шкільна дисципліна нехтується, це є коренем будь-якого насильства. Коли рівень і форма дисципліни учнів, навіть якщо порушення є серйозним або повторюваним, обмежуються лише «написанням самокритики», наслідки такої недбалої дисципліни будуть непередбачуваними та неможливими для вимірювання.
Люди часто кажуть, часто кричать, часто пишуть речення «Спочатку навчися манер, а потім навчайся знанням», «Все заради майбутнього наших дітей». Я б хотів сказати, що якщо немає сьогодення, то немає й майбутнього. Розвинена система освіти повинна бути, перш за все, безпечним освітнім середовищем, де всі вчителі, учні та батьки почуваються в безпеці. Щоб мати безпечну та щасливу школу, має бути дисципліна.
Шановний міністре!
Вимога до учнів писати самокритику є виховним заходом у школі і не повинна розглядатися як форма дисципліни, а лише як нагадування, щоб виховувати усвідомленість, допомагати учням саморефлексувати та вчитися на досвіді.
Якщо ви просто зупинитеся на написанні самокритики, це не дисципліна, а крок у процесі навчання та нагадування.
Проблемним учням, які часто порушують шкільні правила та дисципліну, навіть державні закони, школа багато разів нагадувала про це, але вони не виправляються, тому самокритика — це просто купа макулатури.
Цей зміст Циркуляра 19 не розрізняє два поняття: «виховні заходи» та «дисциплінарні заходи»!
Шановний міністре!
Наша система освіти повинна навчити учнів поважати шкільні правила та дисципліну, перш ніж вони виростуть свідомими дотриманням закону.
З відповідальністю, пристрастю та думками освітянина я шанобливо надсилаю кілька щирих слів і шанобливо прошу Міністра переглянути кожне слово, кожну фразу, кожне речення Циркуляра 19, навіть попри те, що Циркуляр було оголошено, а дата набрання чинності – 31 жовтня.
Сподіваюся, міністр вислухає, зрозуміє та знайде рішення.
З найкращими побажаннями.
Тран Чунг Х'єу (вчитель історії – середня школа для обдарованих дітей Фан Бой Чау – Нге Ан).

Почуття вчительки з Нге Ан, поширені в соціальних мережах, викликали численні коментарі та поширення від багатьох вчителів, навіть батьків.
Поділившись з VietNamNet , вчитель Тран Чунг Хьєу сказав, що це його думки та занепокоєння, а також думки багатьох інших вчителів у галузі. «Ми вважаємо, що зміст Циркуляра 19, особливо щодо дисципліни учнів, містить деякі пункти, які не відповідають сучасним реаліям. Ми сподіваємося, що керівники освіти переглянуть, розглянуть і навіть внесуть корективи, щоб, коли циркуляр офіційно набуде чинності та буде реалізований, він був здійсненним та створив консенсус серед великої кількості вчителів, батьків та учнів», – сказав вчитель Хьєу.
Джерело: https://vietnamnet.vn/tam-tu-thay-giao-gui-bo-truong-gd-dt-ve-thong-tu-19-ky-luat-hoc-sinh-2444609.html
Коментар (0)