Посилення цифрової трансформації в секторі освіти.

Цифрова трансформація в освіті — це не лише застосування інформаційних технологій, а й комплексна зміна методів викладання та навчання, управління освітою та взаємодії між школами, вчителями, учнями та батьками.

Застосування цифрових технологій допомогло персоналізувати навчання, забезпечуючи живі лекції та інтелектуальне програмне забезпечення, що полегшує учням доступ до знань. В управлінні освітою онлайн-системи для управління даними учнів, оцінками та навчальним прогресом допомагають школам і вчителям швидко та точно сприймати інформацію. Цифрові технології зруйнують бар'єри простору та часу, дозволяючи учням отримувати доступ до курсів дистанційного навчання, онлайн-навчання або відкритих ресурсів.

Середня школа Ле Куй Дон (район Буон Ма Тхуот) застосовує технології для забезпечення відкритості та прозорості під час іспитів.

У середній школі Дуй Тан в районі Бінь Кьєн було впроваджено програмне забезпечення, таке як SMAS, щоб допомогти вчителям легко вводити, зберігати та отримувати інформацію, а також оцифровувати записи та документи для професійного управління, такі як плани уроків, журнали уроків та журнали класних керівників, та керувати ними онлайн. Школа також керує оцінками та обліковими записами учнів в електронному вигляді. Введення оцінок та оцінювання учнів здійснюється за допомогою програмного забезпечення для управління учнями, що забезпечує прозорість, об'єктивність та ефективність використання часу. Електронні облікові записи учнів дозволяють батькам контролювати академічні результати своїх дітей будь-коли та будь-де. Школа також використовує цифрові платформи, такі як Zalo OA, та електронні журнали зв'язку, щоб швидко та точно оновлювати академічний та поведінковий прогрес учнів; а також впроваджує безготівковий збір плати за навчання через банківські додатки та електронні гаманці, що сприяє фінансовій прозорості та модернізації адміністрації.

Учні середньої школи Дуй Тан в районі Бінь Кьєн оновлюють інформацію про свої уроки онлайн у шкільному комп'ютерному класі.

За словами Фам Ван Тіна, постійного заступника голови шкільної ради та радника директора середньої школи Дуй Тан, цифрова трансформація вже багато років є пріоритетом школи у сфері викладання та навчання. Усі вчителі використовують програмне забезпечення для підтримки навчання, таке як PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet, та організовують онлайн-заняття через Zoom, Google Meet тощо, коли це необхідно. «Застосування цифрових технологій у навчанні допоможе вчителям та учням використовувати цифрові ресурси, включаючи ефективне використання відкритих освітніх ресурсів, відеолекцій , лекцій електронного навчання та онлайн-банків питань для іспитів, щоб впроваджувати інноваційні методи навчання для розвитку компетенцій. Учні отримують допомогу у навчанні за допомогою таких платформ, як OLM, Hocmai, K12Online... що сприяє формуванню проактивних та гнучких навчальних звичок. Крім того, школа також організовує технологічні експериментальні уроки, допомагаючи учням безпечно та ефективно використовувати цифрові інструменти; відповідно інтегруючи програмування, робототехніку, діяльність з цифрового дизайну продуктів... у навчальну програму», – сказав пан Фам Ван Тін.

Насправді, для сприяння цифровій трансформації в освіті, сектор освіти протягом багатьох років зосереджувався на навчанні та розвитку персоналу. Багато шкіл організували навчання для вчителів методам викладання STEM/STEAM та надали їм знання та навички для розробки інтегрованих навчальних заходів ( наука , технології, інженерія, мистецтво, математика) для практичного навчання. Вчителі також беруть участь у навчальних курсах із застосування штучного інтелекту в освіті, навчаючись використовувати допоміжні інструменти (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva тощо) для поступового підвищення ефективності планування уроків та персоналізації навчального процесу для учнів; вони також беруть участь у регулярних внутрішніх семінарах з навичок застосування інформаційних технологій, використання програмного забезпечення та розробки цифрових навчальних матеріалів.

Пані Ле Тхі Сюань Хьонг, директорка середньої школи Ле Куй Дон (район Буон Ма Тхуот), підтвердила, що цифрова трансформація в освіті та навчанні неминуча. Щоб йти в ногу з цифровою освітою, школа організувала навчальні курси для персоналу, вчителів та співробітників, щоб ознайомитися з популярними інструментами штучного інтелекту (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI…) та ефективно їх використовувати. Водночас школа створила команду з освітніх технологій, завданням якої є керівництво, підтримка та обмін досвідом у застосуванні штучного інтелекту; допомога вчителям у плануванні уроків та створення креативних та ефективних планів уроків… Застосування штучного інтелекту спрямоване на покращення персоналізації освітньої діяльності; розширення взаємодії між вчителями та учнями; та максимізацію ролі технологій для покращення загальної якості освіти на всіх рівнях.

Вчителі середньої школи Ле Куй Дон (район Буон Ма Тхуот) допомагають учням збирати інформацію про професійну орієнтацію.

Хоча застосування цифрової трансформації в освіті приносить велику ефективність та переваги, цей процес також стикається з багатьма проблемами, такими як відсутність синхронізованої технологічної інфраструктури; а сільські та віддалені райони досі стикаються з багатьма труднощами та нестачею приміщень та обладнання.

За словами Май Ван Тханя, директора середньої школи Тран Хунг Дао (комуна Ян Мао), для ефективного впровадження цифрової трансформації навчальним закладам потрібні інвестиції в цифрову інфраструктуру (високошвидкісний інтернет, комп’ютери, інтелектуальне навчальне обладнання тощо). Поряд із цим, навчання та підвищення кваліфікації у використанні цифрових технологій та застосуванні штучного інтелекту в освітній діяльності школи мають вирішальне значення. Кожен вчитель повинен проактивно розробляти відповідні електронні плани уроків та навчальні відео; ефективно використовувати відкриті освітні ресурси для різних груп учнів з метою підвищення ефективності навчання та надавати персоналізовані методи підтримки для кожної групи учнів…

Акцент

Джерело: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-nganh-giao-duc-4f402f6/