Посилення цифрової трансформації в секторі освіти

Цифрова трансформація (ЦТ) в освіті – це не лише застосування інформаційних технологій, а й комплексна зміна методів викладання та навчання, управління освітою, а також взаємодії між школами, вчителями, учнями та батьками.

Застосування цифрових технологій допомогло персоналізувати навчання, забезпечити живі лекції, інтелектуальне програмне забезпечення, що полегшило доступ студентів до знань. В управлінні освітою система керує даними студентів, їх результатами, прогресом онлайн-навчання тощо, допомагаючи школам і вчителям швидко та точно сприймати інформацію. Цифрові технології зруйнують бар'єри простору та часу, дозволяючи студентам отримувати доступ до курсів дистанційного навчання, онлайн-навчання або відкритих ресурсів.

Середня школа Ле Куй Дон (район Буон Ма Тхуот) застосовує технології для забезпечення публічності та прозорості на іспитах.

У середній школі Дуй Тан, район Бінь Кьєн, нещодавно було застосовано таке програмне забезпечення, як SMAS, яке допомагає вчителям легко вводити дані, зберігати та шукати інформацію, а також оцифровувати записи та книги для професійного управління, такі як: навчальні плани, плани уроків, класні журнали... та керувати ними на онлайн-платформі. Школа також керує балами та електронними транскриптами. Введення балів та оцінювання учнів здійснюється за допомогою програмного забезпечення для управління учнями, що забезпечує прозорість, об'єктивність та економію часу. Впроваджено електронні транскрипти, що допомагає батькам контролювати результати навчання учнів у будь-який час і в будь-якому місці. Школа також використовує цифрові платформи, такі як Zalo OA, електронні контактні книги, для швидкого та точного оновлення статусу навчання та підготовки учнів; впроваджує безготівковий збір плати за навчання через банківські додатки, електронні гаманці... що сприяє фінансовій прозорості та модернізації адміністративної роботи.

Учні середньої школи Дуй Тан, район Бінь Кьєн, оновлюють інформацію про уроки через Інтернет у комп'ютерному класі школи.

За словами Фам Ван Тіна, постійного заступника голови шкільної ради, радника ради директорів середньої школи Дуй Тан, цифрова трансформація була в центрі уваги школи та просувається у викладанні та навчанні протягом багатьох років. Усі вчителі використовують програмне забезпечення для підтримки навчання, таке як PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet, та організовують онлайн-заняття через Zoom, Google Meet... за потреби. «Застосування цифрової трансформації у викладанні допоможе вчителям та учням використовувати цифрові ресурси, включаючи ефективне використання відкритих навчальних ресурсів, відеолекцій , лекцій електронного навчання, онлайн-банків тестів, з метою впровадження інноваційних методів навчання для розвитку потенціалу. Учнів спрямовують на навчання через такі платформи, як OLM, Hocmai, K12Online... що сприяє формуванню проактивних та гнучких навчальних звичок. Крім того, школа також організовує уроки з використання технологій, навчаючи учнів безпечному та ефективному використанню цифрових інструментів; інтегруючи програмування, роботів, дизайн цифрових продуктів... у відповідну навчальну програму», – сказав пан Фам Ван Тін.

Фактично, для сприяння цифровій трансформації в освіті, сектор освіти протягом багатьох років зосереджується на підготовці та розвитку людських ресурсів. Зокрема, багато шкіл організували навчання для вчителів з методів навчання STEM/STEAM та надали їм знання та навички для розробки інтегрованих навчальних заходів ( наука , технології, інженерія, мистецтво, математика) для практичного навчання. Вчителі також беруть участь у навчальних курсах із застосування штучного інтелекту в освіті, навчаються використовувати допоміжні інструменти (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva...) для поступового підвищення ефективності підготовки уроків та персоналізації навчального процесу для учнів; беруть участь у періодичних внутрішніх семінарах з навичок застосування інформаційних технологій, використання програмного забезпечення, створення цифрових навчальних матеріалів...

Пані Ле Тхі Сюань Хьонг, директорка середньої школи Ле Куй Дон (район Буон Ма Тхуот), підтвердила, що цифрова трансформація в освіті та навчанні неминуча. Щоб йти в ногу з цифровою освітою, школа організувала навчальні курси для персоналу, вчителів та співробітників, щоб ознайомитися з популярними інструментами штучного інтелекту (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI...) та ефективно їх використовувати. Водночас у школі було створено команду з освітніх технологій, завданням якої є керівництво, підтримка та обмін досвідом у застосуванні штучного інтелекту; підтримка вчителів у підготовці лекцій, створення креативних та ефективних лекцій... Процес застосування штучного інтелекту спрямований на підвищення персоналізації освітньої діяльності; розширення взаємодії між вчителями та учнями; максимізацію ролі технологій для покращення якості загальної освіти в усіх класах.

Вчителі середньої школи Ле Куй Дон (район Буон Ма Тхуот) допомагають учням отримати інформацію про професійну орієнтацію.

Хоча застосування цифрової трансформації в освіті приносить велику ефективність та переваги, цей процес також стикається з багатьма викликами, коли технологічна інфраструктура ще не синхронізована; сільські та віддалені райони все ще мають багато труднощів та нестачу приміщень та обладнання...

За словами Май Ван Тханя, директора середньої школи Тран Хунг Дао (комуна Ян Мао), для ефективного впровадження цифрової трансформації навчальним закладам необхідно інвестувати в цифрову інфраструктуру (високошвидкісне підключення до Інтернету, комп’ютери, розумні навчальні пристрої тощо). Поряд з цим проводиться навчання та нарощування потенціалу у використанні цифрових технологій, застосуванні штучного інтелекту в освітній діяльності школи. Кожен вчитель повинен проактивно розробляти відповідні електронні лекції та навчальні відео; ефективно використовувати відкриті навчальні ресурси для кожного предмета та групи учнів з метою підвищення ефективності навчання, а також надавати персоналізовані методи підтримки для кожної групи учнів тощо.

Акцент

Джерело: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-nganh-giao-duc-4f402f6/