Середня школа Нго Гіа Ту № 1 застосовує штучний інтелект у викладанні та навчанні.

У середній школі Нго Гіа Ту № 1 (комуна Еа Кар) наразі працює 82 вчителі та навчається 1434 учні. Поряд зі стрімким розвитком знань і технологій, викладання в школі стикається з численними викликами, такими як: зростаюча потреба в персоналізованому навчанні учнів, великі класи ускладнюють для вчителів пильний контроль за кожним учнем; а постійно зростаючий обсяг знань ускладнює для учнів всебічне розуміння всього, використовуючи лише традиційні методи.

Крім того, тиск на впровадження інноваційних методів навчання вимагає від вчителів постійного оновлення своїх технологій та навичок; оцінювання учнів іноді є надто формальним і не містить глибокого аналізу індивідуальних здібностей. У цьому контексті застосування штучного інтелекту (ШІ) у викладанні та навчанні розглядається як неминуча тенденція для вирішення цих труднощів.

Фактично, після більш ніж року застосування штучного інтелекту у викладанні та управлінні у середній школі Нго Зіа Ту № 1, позитивні результати стали очевидними. ШІ став потужним «помічником» для вчителів. Завдяки сучасним платформам ШІ вчителі можуть легко створювати розумні плани уроків, системи пропозицій лекцій, ілюстративні зображення або імітовані експерименти, роблячи уроки більш динамічними та інтуїтивно зрозумілими. ШІ також може створювати багатий банк питань, класифікований за рівнем складності, і навіть автоматично аналізувати результати тестів, щоб визначити групи учнів, які потребують підтримки. В результаті вчителі значно заощаджують час на пошук матеріалів, зосереджуючись більше на методах навчання та підтримці учнів у класі; водночас вони можуть створювати багато типів вправ, що підходять для кожної навчальної групи, а також оцінювати та контролювати результати навчання учнів на науковій основі, а не на основі суб’єктивних відчуттів.

Вчителі та учні середньої школи Нго Гіа Ту № 1 взяли участь у Міжнародному молодіжному конкурсі STEM у Малайзії у 2024 році.

Для учнів ШІ пропонує багато нових навчальних можливостей. Розумні навчальні програми можуть автоматично оцінювати здібності кожного учня, тим самим забезпечуючи відповідний шлях навчання. Для предметів, що потребують практичної роботи, таких як біологія та хімія, учні можуть брати участь у віртуальних експериментах, які є безпечними та економічно ефективними. Для літератури ШІ може аналізувати екзаменаційні питання, створювати конспекти, а також ефективно та результативно вирішувати граматичні та словникові проблеми. У вивченні іноземних мов ШІ виступає як «онлайн-репетитор», готовий спілкуватися, виправляти вимову та пропонувати словниковий запас учням будь-коли та будь-де. Деякі учні використовували чат-боти для щоденної практики письма англійською мовою, спочатку покращуючи свої навички. Зокрема, троє учнів школи були відібрані до в'єтнамської команди для участі у міжнародному фіналі в Азійському технологічному інституті, Бангкок, Таїланд (Міжнародна олімпіада з англійської мови IOELLS 2025). У 2024 році вони брали участь у Міжнародному молодіжному конкурсі STEM у Малайзії, де виграли один спеціальний приз та один перший приз.

Адміністрація школи використовує штучний інтелект в управлінні та викладанні, а також в STEM- освіті , що сприяє підвищенню ефективності управління. Система аналізу навчальних даних допомагає адміністрації ретельно стежити за учнями, які не досягають успіхів і потребують підтримки.

Джерело: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/truong-thpt-so-1-ngo-gia-tu-ung-dung-ai-trong-day-va-hoc-53a170b/