Новий циркуляр Міністерства освіти та професійної підготовки щодо додаткового навчання привертає увагу учнів, вчителів та батьків... Розуміючи розчарування, плутанину та навіть труднощі, пов'язані з майбутніми змінами, пан Нгуєн Мінь Куй, директор середньої школи Мак Дінь Чі ( Хайфон ), написав відкритого листа вчителям та учням школи.

У розмові з VietNamNet пан Куй зазначив, що досі учні були надто звикли до того, що вчителі переглядають, закріплюють та керують додатковими заняттями. Тому припинення додаткових занять у школі для більшості учнів викличе невпевненість та тривогу, особливо для тих, хто навчається на останніх курсах.

Для вчителів ця зміна також має багато наслідків. Тепер вчителям буде важче, оскільки учні не звикли до самостійного навчання. Крім того, вчителям буде важче, оскільки їхній дохід значно зменшився. «Це буде викликом для вчителів», – сказав пан Куй.

Однак, за словами цього директора, в'єтнамська освіта зазнає значних змін, щоб уникнути відставання та наздогнати світові освітні тенденції.

«Багато речей, які колись були невід’ємними, такі як додаткове викладання, додаткове навчання та менталітет, що надавав перевагу дипломам, тепер поступово змінилися, стаючи більш суттєвими, ефективними та результативними. Тому необхідно змінити мислення та синхронно впроваджувати інновації з самого початку, хоча всі інновації є складними, особливо ті, що стосуються життя вчителів та успіхів учнів, коли наближається кінець року».

У своєму листі до студентів пан Куй також згадав про роль самостійного навчання. Припинення додаткових занять також є можливістю для студентів ознайомитися з цією навичкою. Це стане чудовим джерелом сили, яке допоможе студентам твердо долати труднощі та досягати успіху в майбутньому.

476848142_2838683802977632_1154980939272599860_n (1).jpg
Пан Нгуєн Мінь Куй, директор середньої школи Мак Дінь Чі, Хай Фонг. (Фото: NVCC)

VietNamNet хотів би процитувати листа пана Нгуєн Мінь Куя, надісланого вчителям та учням:

Шановні студенти!

Життя — це довга подорож з багатьма викликами та можливостями. У цій подорожі навчання — це не лише здобуття знань, а й самовдосконалення. Вчителі — це віддані супутники, які надихають на знання та скеровують учнів на шляху до дорослого життя.

Однак тиск іспитів, їх успішне складання та очікування родини змушують багатьох дітей покладатися на вчителів з раннього віку, і їхні результати навчання поступово стають залежними від відвідування таких занять. Через це самостійне навчання не розвивається, або, якщо розвивається, поступово забувається.

Всього за кілька днів звичка «додаткового навчання» має припинитися. Неодмінно будуть розчарування, плутанина і навіть великі труднощі. Однак це також можливість для студентів відновити свою внутрішню силу: дух самостійного навчання. Спочатку самостійне навчання може бути важким, виснажливим і неефективним. Але якщо ви до нього звикнете і поступово пристосуєтеся, воно стане чудовим джерелом сили, допомагаючи студентам впевнено долати труднощі та досягати успіху в майбутньому.

Самостійне навчання — це не лише навичка, а й основа для формування трьох важливих якостей:

По-перше, впевненість – ключ до успіху : у класі все ретельно підготовлено вчителями. Додаткові заняття допомагають учням плисти за течією у власному темпі. Але тепер кожен учень повинен керувати своїм власним човном. Вірте, що у вас будуть правильні навчальні ресурси, систематизуйте свої знання та знайдіть рішення самостійно. Вірте, що ви можете це зробити. Не бійтеся невдач, адже кожна помилка – це цінний урок, який допоможе вам подорослішати.

По-друге , самодисципліна – світло, яке освітлює шлях навчання : самодисципліна – це коли вам не потрібно, щоб хтось нагадував вам активно навчатися. Це здатність планувати час, шукати нові знання, опановувати технології для використання знань та наполегливо йти до своїх цілей. Самодисципліна не лише допомагає вам краще навчатися, але й тренує ваше почуття відповідальності – важливий фактор успіху в житті.

По-третє , самоконтроль – тверді кроки перед обличчям викликів : самоконтроль допомагає учням контролювати свої думки, емоції та дії. Людина, яка вміє самоконтролюватися, не піддасться негативному впливу друзів чи соціальних мереж. Під час самостійного навчання вони можуть відчувати сонливість, втому та нудьгу, але якщо вони знають, як налаштуватися та наполегливо йти до своїх цілей, успіх прийде. Самоконтроль дасть нам незалежність із сильною волею. Самоконтроль дає нам здатність вирішувати проблеми, не покладаючись на інших. Якщо раніше складні проблеми могли чекати, поки вчителі пояснять їх знову на додаткових уроках, то тепер учні повинні знаходити способи їх вирішення самостійно. Самоконтроль допомагає учням дозріти та стати більш стійкими на майбутньому шляху.

Пам’ятайте, як би важко не було, вчителі завжди супроводжуватимуть, направлятимуть та допомагатимуть вам, коли це буде потрібно. Але будьте впевнені, щоб подолати тривогу, усвідомлюйте себе та контролюйте себе, щоб не втратити себе, та будьте незалежними, щоб мати сильну волю. Ви можете об’єднуватися та допомагати один одному у навчанні. Кожна людина в групі з однаковими цілями отримає сили, і ви будете непохитні разом. Таким чином, коли ви підкорите дух самостійного навчання, ви відкриєте для себе власну безмежну силу.

Шановні вчителі!

Без репетиторства буде нелегко. Життя та робота, безумовно, будуть важкими та складними. Важкими, бо багато наших учнів не мають звички до самостійного навчання, його формування займає багато часу. І в той час викладання стане більш виснажливим, ніж будь-коли. Важким, бо доходи вчителів значно зменшилися. Раніше багато вчителів використовували перерви та час для харчування, щоб репетиторства для учнів, допомагаючи їм покращувати свої навички та забезпечуючи їхнє особисте життя. Тепер ця зміна ставить перед кожним вчителем великий виклик.

Я розумію, що викладання ніколи не було легким, а репетиторство ще складнішим. Кожен вчитель наполегливо працював і отримав те, що заслуговував – включаючи терпіння, наполегливість, підтримку та турботу про учнів, чого саме слово «репетиторство» ніколи не могло описати. Але сьогодні ми продовжуємо бути взірцем для наслідування, демонструючи адаптивність та рішучість. Навіть якщо ми більше не репетиторство, ми все ще готові відповідати на запитання та надавати пряму або онлайн-підтримку, коли це можливо. Нам також потрібно більше часу, щоб піклуватися про себе, свої сім'ї та мати більше можливостей займатися своєю професією.

Я хотів би висловити своє розуміння та поділитися з колегами. Давайте завжди будемо єдиною групою, разом долаючи всі труднощі. Ми не самотні в цій подорожі. Давайте долати виклики разом, щоб професія вчителя була не лише про терпіння та труднощі, а й про гордість, спокій та благородство.

Повний текст циркуляра № 29 Міністерства освіти та навчання, що регулює додаткове навчання. Циркуляр № 29/2024/TT-BGDDT Міністерства освіти та навчання, що регулює додаткове навчання, набуває чинності з 14 лютого 2025 року. Нижче VietNamNet передруковує повний текст цього циркуляра.
Міністерство освіти та навчання проводить діалоги з читачами VietNamNet щодо Циркуляра 29 про додаткове викладання та навчання

Міністерство освіти та навчання проводить діалоги з читачами VietNamNet щодо Циркуляра 29 про додаткове викладання та навчання

Завтра вранці VietNamNet організує онлайн-обмін з представниками Міністерства освіти та навчання, експертами з освіти та керівниками середніх шкіл Ханоя, щоб роз'яснити нові правила Циркуляра 29, а також відповісти на запитання, пов'язані з цим змістом.
Батьки зітхають з полегшенням, з нетерпінням чекаючи набрання чинності нових правил щодо додаткового репетиторства.

Батьки зітхають з полегшенням, з нетерпінням чекаючи набрання чинності нових правил щодо додаткового репетиторства.

Після того, як багато навчальних закладів та вчителів оголосили про припинення проведення додаткових занять згідно з Циркуляром 29, багато батьків «зітхнули з полегшенням», адже відтепер їхні діти можуть офіційно припинити відвідувати додаткові заняття, які насправді не є необхідними, не турбуючись про те, що їх покинуть друзі.