Церемонія закладки фундаменту відбулася в режимі онлайн із пунктами з’єднання в 15 провінціях: Тхань Хоа, Лай Чау, Ланг Сон, Дьен Б’єн, Туен Куанг, Лао Кай, Као Банг, Сон Ла, Куанг Нінь, Нге Ан, Ха Тінь, Куанг Трі, Дак Лак, Лам Донг, Ан Гіанг ; пряма трансляція на каналі ВТВ1 та місцевих радіо та телестанціях.
У заході в пунктах сполучення були присутні віце-прем'єр -міністри , міністри, керівники установ міністерського рівня; керівники центральних міністерств та галузей; керівники областей та міст.
Наразі в країні є 956 загальноосвітніх шкіл у 248 комунах сухопутного кордону. З них близько 22 етнічних шкіл-інтернатів користуються державною політикою пансіонування; близько 160 етнічних шкіл-інтернатів користуються державною політикою напівінтернату.
На церемонії закладання фундаменту делегати переглянули доповіді та поділилися інформацією про труднощі та зусилля вчителів та учнів прикордонних шкіл на шляху «сіяння літер та плекання знань»; про значення та важливість політики будівництва шкіл-інтернатів.
Особливо зусилля та співпраця у будівництві міжрівневих шкіл-інтернатів у прикордонних комунах та очікування вчителів та учнів щодо нової школи.
Відповідно до Висновку Політбюро № 81-TB/TW від 18 липня 2025 року щодо політики інвестування в будівництво шкіл для прикордонних комун, Уряд видав Постанову № 298/NQ-CP від 26 вересня 2025 року про План дій Уряду щодо виконання Висновку № 81-TB/TW.
Уся країна інвестуватиме у 248 початкових та середніх шкіл-інтернатів у 248 прикордонних комунах, а будівництво 100 шкіл розпочнеться у 2025 році.
Виступаючи на церемонії закладання фундаменту, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон наголосив, що, виконуючи Висновки Політбюро, Резолюцію Уряду та вказівки Генерального секретаря То Лама та Прем'єр-міністра Фам Мінь Чіня, Міністерство освіти та навчання останнім часом активно координувало та спрямовувало діяльність 22 провінцій та міст із сухопутними кордонами для організації оглядів, визначення потреб, відбору, розробки інвестиційних планів, підготовки земельних ділянок та інших умов для інвестування в будівництво міжрівневих шкіл-інтернатів.
Наразі розпочато будівництво 28 шкіл та триває будівництво. Окрім 72 шкіл, будівництво яких розпочато сьогодні, у 2025 році по всій країні розпочнеться будівництво 100 шкіл.
Виступаючи на заході, Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь наголосив, що наша Партія та Держава завжди розглядають освіту та навчання як головну національну політику, відіграючи особливо важливу роль, створюючи основу для формування та розвитку особистості, якостей та здібностей людей, і будучи вирішальним фактором, що забезпечує успіх у впровадженні проривів у розвитку людських ресурсів для служіння справі побудови та захисту соціалістичної В'єтнамської Вітчизни.
Люди – це найцінніший капітал, і мета, і рушійна сила, і ресурс розвитку; інвестування в освіту – це інвестування в розвиток. Ми повинні всебічно розвивати «Чесноту-Інтелект-Фізична краса» для в'єтнамського народу в нову еру – епоху сильної, процвітаючої, цивілізованої, квітучої нації, яка неухильно рухається до соціалізму.
Викладаючи зміст Резолюції Політбюро 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання, а також Висновок № 81-TB/TW від 18 липня 2025 року та вказівку Генерального секретаря То Лама щодо інвестиційної політики будівництва міжрівневих початкових та середніх шкіл-інтернатів у 248 прикордонних комунах, Прем'єр-міністр зазначив, що Урядовий партійний комітет, Уряд та Прем'єр-міністр зосередилися на керівництві та спрямовуванні Міністерства освіти та навчання, міністерств, галузей, функціональних агентств та прикордонних населених пунктів для термінового та рішучого впровадження.
Серед них Міністерству освіти та навчання доручено керувати переглядом та внесенням змін до відповідних нормативних актів, щоб забезпечити учням у прикордонних комунах повний та напівінтернатний режим проживання.
Розробити план щодо забезпечення роботи вчителів, навчання вчителів етнічним мовам, підтримки шкільної діяльності, виплати грошових вчителям та розробити план для шкіл по всій країні щодо створення шкіл-побратимів зі школами в прикордонних громадах.
Прем'єр-міністр видав рішення про введення англійської мови як другої з наступного року, тому має бути достатньо обладнання для вивчення англійської мови, інформатики та інших соціальних знань, таких як музика, спорт. Тому учні повинні повною мірою користуватися цими функціями в міжрівневих школах-інтернатах.
Прем'єр-міністр доручив Міністерству будівництва керувати розробкою моделі для населених пунктів, на яку посилатимуться відповідно до місцевої культури, регіонального рельєфу, умов, площі землі та місцевих можливостей, але яка повинна мати повний спектр функцій.
Водночас Міністерство фінансів покладається на головування над балансуванням центрального бюджету та місцевих бюджетів, у яких центральний бюджет є основним, поєднується з місцевими бюджетами, недержавними бюджетами, бюджетами підприємств, благодійників та іншими законними джерелами.
Народні комітети прикордонних провінцій та міст повинні переглядати та коригувати планування, відповідати за розподіл земельних коштів для будівництва шкіл, забезпечення технічної інфраструктури, такої як електроенергія, чиста вода, телекомунікації, дренажні системи, забезпечення безпечного середовища проживання та повноцінно функціонуючої екосистеми для учнів; мобілізувати збройні сили та молодь у цьому районі для реалізації політики інвестування в будівництво та реконструкцію шкіл, уважно стежити за цим процесом та запобігати негативним інцидентам; мати ефективний план експлуатації після завершення інвестицій та будівництва.
Присутній на церемонії закладання фундаменту та свідок радості, що поширюється вздовж кордону країни, Прем'єр-міністр від імені керівництва партії та держави висловив визнання, високу оцінку та щиру похвалу Міністерству освіти та освіти, відповідним міністерствам, галузям та відомствам, особливо населеним пунктам, будівельним підрозділам, вчителям, учням та мешканцям прикордонних районів за їхні зусилля, спільні зусилля та одностайність у реалізації цієї змістовної програми.
Прем'єр-міністр також щиро подякував організаціям, підприємствам, окремим особам та благодійникам у країні та за кордоном за те, що вони завжди супроводжують, роблять внесок та підтримують реалізацію Програми.
Щоб забезпечити введення в експлуатацію нових шкіл у новому 2026-2027 навчальному році, Прем'єр-міністр звернувся до Міністра освіти та навчання, керівників відповідних міністерств та відомств, особливо до секретарів та голів народних комітетів прикордонних провінцій та міст, керівників відповідних департаментів та відділів, зосередитися на лідерстві та чіткому керівництві, регулярно відвідувати будівельні майданчики, оперативно вирішувати труднощі та проблеми, підтримувати підрядників, будівельні підрозділи та консультантів з нагляду, щоб забезпечити їм хороші умови праці, а також будувати школи з принципами «3 зміни, 4 зміни», «швидко їсти, швидко спати», «перемагати сонце, перемагати дощ, не програвати вітру та бурі», вважаючи це блискавичною, сміливою кампанією, подібною до Короля Куанг Чунга в минулому, завершеною вчасно, згідно з правилами та з належною якістю.
Кожна нова школа «сіятиме літери, плекатиме знання, запалюватиме мрії та здійснюватиме прагнення» для учнів, символізуючи дух національної єдності та прихильність співвітчизників.
Прем'єр-міністр звернувся до установ та будівельних організацій із проханням забезпечити п'ять речей: якість та хід очищення ділянки та забезпечення матеріалів; технічні та художні навички, санітарію навколишнього середовища, ландшафтний дизайн та безпеку праці; запобігання корупції та негативу; забезпечення ефективності інвестицій та їх практичної користі для учнів, вчителів та батьків, сприяючи соціально-економічному розвитку регіону.
Прем'єр-міністр шанобливо звернувся до Вітчизняного фронту з повагою, щоб він продовжував закликати всі організації, підприємства, підприємців, благодійників та все суспільство об'єднати зусилля для підтримки та внеску в будівництво та ремонт шкіл у прикордонних комунах, керуючись принципом «хто має багато, той робить багато, хто має мало, той робить мало, хто має заслуги, той робить заслуги, хто має гроші, той робить гроші, де зручно, той робить внесок туди», і все це заради улюблених учнів.
Висловлюючи глибоку вдячність та визнання команді вчителів, які працюють у гірських, віддалених, ізольованих та прикордонних районах, Прем'єр-міністр наголосив, що вчителі – це мовчазні солдати, які несуть знання в найвіддаленіші куточки, сіють зерна віри та прагнення.
Саме завдяки їхній любові до своєї професії, своїм учням та їхній наполегливості покоління учнів у прикордонних районах змогли здійснити свої мрії, піднятися, щоб змінити своє життя та зробити свій внесок у розвиток країни. Школи, які ми будуємо сьогодні, будуть найзначущими словами вдячності вчителям – тим, хто наполегливо «залишався в селах, поширював знання та захищав країну» всім своїм серцем та почуттям відповідальності.
Висловлюючи найкращі побажання коханим учням у прикордонних районах, плекаючи мрії та роблячи свій внесок у побудову дедалі процвітаючої країни, Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь вважає, що з урахуванням принципів «що сказано, те зроблено», «що зобов'язано, те зроблено», «що зроблено, має мати конкретні, вимірювані та кількісно піддані результати» та за рішучої участі всієї політичної системи, усього народу, всієї армії, особливо прикордонних населених пунктів, Програма будівництва міжрівневих початкових та середніх шкіл-інтернатів у прикордонних комунах материкового Китаю матиме великий успіх.
Під керівництвом Політбюро, Секретаріату на чолі з Генеральним секретарем То Ламом та за участю всієї політичної системи Програма досягне своїх цілей та вимог – щоб усі діти в прикордонних районах могли навчатися під дахом соціалістичної школи та виховуватися в гарному середовищі; тим самим сприяючи швидкому та сталому розвитку улюблених прикордонних районів Вітчизни, сприяючи швидкому та сталому розвитку країни.
З нагоди Дня вчителя В'єтнаму, 20 листопада, прем'єр-міністр побажав усьому сектору освіти та навчання, вчителям та батькам міцного здоров'я та щастя, а також подальшої відданості, внеску та відданості справі «виховання народу протягом ста років».
Прем'єр-міністр побажав студентам бути добрими та старанними, постійно плекати свої мрії, амбіції та прагнення стати добрими громадянами, корисними для суспільства, та робити свій внесок у розбудову дедалі процвітаючої громади, батьківщини та країни.
З цієї нагоди прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь подарував теплі пальта, щоб заохотити учнів початкової та середньої школи-інтернату Єн Кхионг продовжувати бути хорошими та добре навчатися.
У відповідь на заклик прем'єр-міністра, Національна група енергетичної промисловості В'єтнаму подарувала провінції Тханьхоа початкову та середню школу-інтернат у прикордонній комуні.
Джерело: https://daibieunhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-le-khoi-cong-dong-loat-cac-truong-hoc-tai-cac-xa-bien-gioi-dat-lien-10395002.html
Коментар (0)