Прем'єр-міністр: поступово зробіть англійську другою мовою навчання

Забезпечити, щоб державний бюджет на освіту та навчання становив щонайменше 20% від загальних бюджетних витрат, поступово зробивши англійську мову другою мовою та навчаючи іншим іноземним мовам відповідно до попиту.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь головував на зустрічі - Фото: DOAN BAC

2 листопада вдень прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь провів засідання Національного комітету з інновацій в освіті та навчанні.

Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук заявив, що міністерство завершило розробку синхронних механізмів та політик, усунуло вузькі місця, щоб забезпечити повну, синхронну та життєздатну правову базу для задоволення потреб інновацій в освіті та навчанні.

Однак, пан Фук запропонував такі питання, як заробітна плата вчителів; політика залучення та використання іноземних експертів, науковців та в'єтнамців-іноземців для викладання, досліджень та роботи в освітніх та навчальних закладах В'єтнаму; створення програми державних інвестицій для модернізації вищої та професійної освіти...

Побудова суспільства, що навчається, поступове перетворення англійської на другу мову

Голова В'єтнамської асоціації сприяння освіті Нгуєн Тхі Доан зазначила, що питанням побудови суспільства, що навчається, слід приділяти більше уваги. Для цього потрібна відданість уряду, ресурси та консенсус серед людей.

Щодо питання зарплат вчителів, пані Доан зазначила, що Прем'єр-міністр дуже рішуче налаштований на реформування механізму оплати праці вчителів, і Національні збори схвалили це. Однак, коли неможливо підвищити зарплати відповідно до системи найвищих зарплат, необхідно вивчити питання субсидій для вчителів, що застосовуються подібно до базової медичної допомоги зі 100% надбавкою.

На завершення, прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь зазначив, що п'ятьма керівними факторами в освітніх інноваціях є: час, інтелект, прагнення, самостійність та інтеграція. У програмі дій з освітніх інновацій необхідно сприяти децентралізації та делегуванню повноважень, щоб освітні установи мали простір для творчості та посилення автономії.

Водночас необхідно покращувати якість навчання та викладання, зосереджуватися на підвищенні якості викладачів та надихати учнів. Розробити механізм сприяння формуванню суспільства, що навчається, та навчанню протягом усього життя.

Він зазначив, що зміст має бути лаконічним та чітким, демонструвати високу рішучість, великі зусилля, рішучі дії, зосередженість та ключові моменти, «ретельне виконання кожної роботи, належне виконання кожної роботи», «чіткі люди, чітка робота, чіткий час, чіткі обов'язки, чіткі продукти».

Включаючи, зокрема, зміст, пов’язаний з переглядом мережевого планування, якість педагогічного персоналу, особливо вчителів дошкільних закладів та початкової школи. Підготовка висококваліфікованих людських ресурсів, забезпечення того, щоб державний бюджет на освіту та навчання становив щонайменше 20% від загальних бюджетних витрат. Поступове перетворення англійської мови на другу мову та навчання іншим іноземним мовам відповідно до попиту.

Мобілізація ресурсів для освіти

Прем'єр-міністр доручив завершити розробку Стратегії розвитку освіти не пізніше першого кварталу 2025 року. Це має на меті об'єднати державне управління, забезпечити зв'язок, покращити якість людських ресурсів та управляти державними службовцями в секторі освіти.

Зокрема, Прем'єр-міністр доручив переглянути та запропонувати кадровий та дослідницький склад сектору освіти, переглянути, внести зміни та доповнення до положень щодо управління персоналом та стандартів для державних службовців. Забезпечити збільшення розміру класних кімнат, їх будівництво в міжрівневому напрямку та зменшення кількості шкіл відповідно до реальних умов та обставин країни та кожного місця.

Щодо ресурсів, міністерствам та галузям необхідно дослідити та узагальнити передові моделі та передовий досвід для розробки політики мобілізації ресурсів. У ній державні ресурси повинні використовуватися як початковий капітал, сприяючи провідній ролі та активуючи соціальні ресурси.

Прем'єр-міністр доручив Міністерству освіти та навчання очолити дослідження та розробити проект зі створення проривного механізму та політики залучення та використання іноземних експертів, науковців та в'єтнамців-за кордоном для викладання, досліджень та роботи у в'єтнамських навчальних закладах.

Щодо інституцій у побудові суспільства, що навчається, та навчання протягом усього життя, Прем'єр-міністр заявив, що мають бути механізми та політика стимулювання, і кожен повинен мати рівний доступ до цього питання.

Tuoitre.vn

Джерело: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-dao-tao-20241102193340955.htm