Підтримка освіти в неблагополучних районах

Освіта та навчання завжди є пріоритетом національної політики. Глибоко розуміючи цей дух, провінція Куангнінь в останні роки завжди приділяла особливу увагу освіті в етнічних меншинах, гірських, прикордонних та острівних районах з духом «все для улюблених учнів», щоб кожен учень мав можливість навчатися, здобувати знання та будувати батьківщину та країну, щоб вони ставали все красивішими.

Освіта та навчання завжди є головними напрямками національної політики. Відповідно до цього духу, протягом багатьох років провінція Куангнінь завжди приділяла особливу увагу освіті в районах проживання етнічних меншин, гірських районах, прикордонних районах та на островах з гаслом «Все для улюблених учнів», щоб кожен учень мав можливість навчатися, здобувати знання та будувати дедалі процвітаючішу батьківщину та країну.

Школа та класні кімнати просторі

З кожним новим навчальним роком вигляд шкіл у провінції, особливо у віддалених, гірських, прикордонних та острівних районах, ніби покривається новим шаром. Прагнучи створити найкращі умови навчання для учнів у цих районах, провінція щороку зосереджується на інвестуванні в будівництво, ремонт та модернізацію шкіл.

Хоча новий навчальний рік розпочався вже 2 тижні, радість вчителів та учнів середньої школи Дам Ха 1 (комуна Дам Ха) все ще не згасає, коли вони навчаються в новій, просторій школі із сучасним обладнанням та багатьма комунікаціями. Це один із 4 високоякісних шкільних проектів, інвестованих у реконструкцію, нове будівництво та введених в експлуатацію цього навчального року, що сприяє забезпеченню рівності доступу учнів до якісної освіти.

Нову школу було відремонтовано та модернізовано, зокрема, збудовано нову 4-поверхову шкільну будівлю на 19 класних кімнат; відремонтовано 3-поверхову шкільну будівлю, 2-поверхову будівлю головного офісу; модернізовано низку допоміжних об'єктів, таких як багатофункціональний зал, система дитячих майданчиків, парковка, ворота, зелена огорожа... що забезпечує гармонійну, синхронну та сучасну архітектуру, створює умови для навчання, викладання, гри та розвитку як фізично, так і розумово учнів та вчителів.

Лау Тху Ха, учень 6-С класу середньої школи Дам Ха 1 комуни Дам Ха, сказав: «Цього навчального року ми перший клас, який навчається в новій, просторій школі. Тому ми надзвичайно щасливі, шановані та пишаємося цим. Класи не лише повністю оснащені розумним обладнанням, але й має нову, гарну та сучасну бібліотеку, комп’ютерний клас, футбольне поле... щоб допомогти нам всебічно розвиватися. Ми прагнутимемо добре навчатися, постійно виховувати моральні якості та активно тренуватися фізично, щоб стати відмінниками».

Вчитель Нгуєн Ван Куонг, директор середньої школи Дам Ха 1 комуни Дам Ха, поділився: 2025-2026 навчальний рік є дуже важливим поворотним моментом для школи. Завдяки увазі провінції, промисловості та місцевої громади, школу було побудовано з синхронними приміщеннями з бюджетом до 60 мільярдів донгів. Нову школу було введено в експлуатацію для задоволення потреб дітей етнічних меншин у комуні в навчанні, сприяючи покращенню якості освіти та зменшенню розриву між регіонами. У найближчому часі школа продовжуватиме дослідження та організацію різноманітних експериментальних заходів, STEM... для навчання та розвитку навичок учнів.

Не лише середня школа Дам Ха 1, але й учні середньої школи Куанг Ха цього навчального року надзвичайно щасливі, адже мрія про синхронну, сучасну та простору школу тепер здійснилася. Після майже 2 років будівництва середня школа Куанг Ха почала експлуатуватися з цього навчального року. Середня школа Куанг Ха є однією з чотирьох високоякісних шкіл провінції, введених в експлуатацію у новому навчальному році.

Із загальним обсягом інвестицій майже 200 мільярдів донгів, середня школа Куанг Ха – це сучасний синхронний проект, що відповідає національним шкільним стандартам. Середня школа Куанг Ха має велику загальну площу забудови, включаючи багато основних елементів: 4-поверховий навчальний корпус з 30 сучасними класами, повністю обладнаними навчальним обладнанням; 2 блоки предметних навчальних корпусів, кожен з яких має 4 поверхи, що обслуговують такі спеціалізовані предмети, як: інформаційні технології, іноземні мови, природничі науки , музика, образотворче мистецтво...; 4-поверховий адміністративний будинок та бібліотека з офісами, традиційними кімнатами та просторим, комфортним бібліотечним приміщенням; багатофункціональний будинок площею понад 600 м², де проводяться фізичні, культурні та позакласні заходи.

Примітно, що кожен клас повністю оснащений навчальним обладнанням та технологіями підтримки навчання відповідно до вимог нової загальноосвітньої програми та моделі навчання з 2 заняттями на день. Допоміжна система включає відкритий спортивний майданчик, внутрішні дороги, ворота-огорожі та зелені ландшафти, створюючи повноцінний, дружній та безпечний навчальний простір.

Пані Ха Хоанг Зіанг, директорка середньої школи Куанг Ха, сказала: «Після багатьох років використання стара школа занепала, стала малою за розміром і не може задовольнити потреби. Тому вона та її учні надзвичайно раді отримати увагу провінції, промисловості та місцевої громади щодо будівництва нової школи. Це також один із важливих критеріїв для того, щоб школа виконала критерії визнання національною стандартною школою у 2026 році. Школа не лише обслуговуватиме учнів у комуні, але й набиратиме учнів з видатними академічними досягненнями з комун, прагнучи стати ключовим освітнім центром, який готує висококваліфіковані людські ресурси для регіону».

В останні роки Куангнінь завжди надавав пріоритет виділенню значних ресурсів для інвестування в освітню інфраструктуру гірських, прикордонних та острівних районів. У період 2021-2025 років Куангнінь виділив понад 3,291 мільярда донгів на освіту, навчання та професійну освіту, що у 2,3 рази більше, ніж у попередньому періоді. З них понад 2,626 мільярда донгів зарезервовано на будівництво та модернізацію шкіл, особливо в гірських комунах та районах проживання етнічних меншин. Завдяки цьому величезному ресурсу на сьогодні всі школи-інтернати та напівінтернати для етнічних меншин є надійними, безпечними та зручними. Рівень шкіл національного стандарту становить 92,07%, рівень надійних класних кімнат – 95,8%. Рівень шкіл, що відповідають національним стандартам, у складних місцевостях, таких як Ба Че, Кьитхуонг, Луонгмінь та спеціальна зона Ко То... становить 100%. Багато шкіл було нещодавно побудовано, відремонтовано та введено в експлуатацію, такі як: початкова школа Ба Че, середня школа Тьєн Єн, середня школа Куанг Ла, середня школа Куанг Ха, початкова школа Донг Тьєн, середня школа Ба Че... Це не лише чітка демонстрація рішучості провінції піклуватися про етнічні меншини, гірські та прикордонні райони, а й інвестувати в майбутні покоління, розглядаючи освіту як основу швидкого та сталого розвитку.

Комплексний догляд

Для комплексного забезпечення освіти в етнічних меншинах, гірських, прикордонних та острівних районах провінція Куангнінь нещодавно впровадила багато синхронних рішень.

Учні дитячого садка Куанг Тхінь доглядають за квітником.

Зокрема, провінція визначила питання харчування студентів у пансіонах з районів проживання етнічних меншин як одне з важливих рішень для покращення фізичного та психічного здоров'я молодого покоління, що сприяє всебічній освіті. Згідно з політикою провінції, студенти-пансіони отримують підтримку у розмірі 720 000 донгів на місяць, щоб допомогти зменшити фінансове навантаження на сім'ї.

Куангнінь також витрачає близько 31,3 мільярда донгів на рік на оплату обідів, літніх шкіл, приготування їжі для дітей дошкільного віку; на оплату харчування, догляд за учнями-інтернатами... в етнічних меншинах, гірських, прикордонних та острівних районах. Ця політика позитивно впливає на покращення якості освіти в гірських, прикордонних та острівних районах.

З липня 2023 року Провінційний народний комітет схвалив Проект пропаганди та мобілізації для покращення харчування та фізичного здоров'я дітей у гірських районах, районах етнічних меншин та гірських районах провінції Куангнінь на період 2022-2025 років. Проект реалізується у 64 комунах у районах етнічних меншин, гірських, прикордонних та острівних районах. Зокрема, провінція поставила за мету знизити рівень дітей віком до 5 років з недостатньою вагою до рівня нижче 11% та дітей із затримкою росту до рівня нижче 17% до 2025 року.

З моменту запуску Проєкту всі рівні, сектори та місцеві населені пункти активніше та синхронніше піклуються про дітей дошкільного віку. Щодо сектору освіти та навчання, сектор доручив дошкільним навчальним закладам звертати увагу на впровадження належного харчування дітей, покращення якості харчування, забезпечення збалансованості, доцільності, гігієни та безпеки харчових продуктів, а також збільшення фізичної активності дітей у школі.

На цій основі навчальні заклади постійно покращують якість харчування, диверсифікують раціони, посилюють освіту з питань харчування та мобілізують соціальні ресурси для покращення харчування учнів. З іншого боку, синхронно впроваджуються заходи з комунікації з питань харчування, зв’язки з благодійниками та заохочення батьків регулярно відправляти своїх дітей до школи.

Турбота та забезпечення харчуванням у пансіонах не лише забезпечує фізичне здоров'я дітей етнічних меншин, але й є важливим рішенням для скорочення розриву в освіті між гірськими та низинними районами, поступово реалізуючи цілі сталого розвитку провінції в новий період.

Вчителька Нгуєн Тхі Нгуєт, директорка дитячого садка Куанг Тхінь комуни Куанг Дик, зазначила: «Поряд із увагою провінції, щоб покращити якість догляду, забезпечити харчування та якісну освіту, школа підтримує розрахунок порцій їжі для дітей за допомогою програмного забезпечення, забезпечуючи баланс поживних речовин; суворо дотримуючись процесу обробки для забезпечення гігієни та безпеки харчових продуктів; мобілізуючи соціальні ресурси для покращення харчування дітей. Зокрема, 100% дітей регулярно проходять медичні огляди, моніторинг здоров’я за діаграмами росту, що забезпечує всебічний розвиток».

Крім того, провінція та сектор освіти завжди приділяють пильну увагу універсалізації освіти та спрямовують її. На цій основі школи активно мобілізують учнів шкільного віку для відвідування занять на початку навчального року за допомогою багатьох рішень; посилюють управлінські заходи для мінімізації кількості учнів, які кидають школу; покращують якість освіти для зменшення кількості учнів, які повторюють клас; мобілізують більшість шкільних вчителів для проведення базових опитувань у кожному домогосподарстві, статистики, конкретної класифікації та розуміння віку та освітнього рівня предметів універсалізації. Персонал та вчителі, призначені для одночасної роботи над універсалізацією, є ентузіазмом, мають високе почуття відповідальності та відповідають вимогам завдання; сприяють застосуванню інформаційних технологій в управлінні, плануванні та організації навчальної діяльності.

Зокрема, з метою покращення якості ключової освіти, а також оперативного винагородження, заохочення та мотивації учнів етнічних меншин, гірських та прикордонних районів з відмінними досягненнями, Народна рада провінції видала Резолюцію 63/2021/NQ-HDND, яка передбачає режим винагородження та підтримки для навчання відмінників провінції Куангнінь та низку пільгових політик для учнів спеціалізованих шкіл з 2021-2022 навчального року до 2025-2026 навчального року. Зокрема, учні або групи учнів, які отримають призові місця на рівні провінції, отримають від 500 000 до 2 мільйонів донгів, на національному рівні - від 20 до 50 мільйонів донгів, на міжнародному регіональному рівні - від 100 до 500 мільйонів донгів, а на міжнародному рівні - від 200 до 700 мільйонів донгів. Студенти-лауреати премій, які належать до етнічних меншин у комунах, селах та хуторах в районах етнічних меншин, гірських, прикордонних та острівних районах, отримають винагороду, що дорівнює 1,5-кратному перевищенню вищевказаного рівня винагороди.

Водночас, персонал та вчителі в етнічних меншинах, гірських, прикордонних та острівних районах постійно посилюються як кількісно, ​​так і якісно. Щороку провінція видає політику щодо доповнення фонду оплати праці та трудових договорів для державних дошкільних та загальноосвітніх установ, щоб поступово вирішити проблеми з педагогічним персоналом. Крім того, регулярно організовуються курси професійної підготовки, вивчення іноземних мов та педагогічних навичок, щоб допомогти вчителям у гірських та острівних районах встигати за вимогами щодо оновлення програм загальної освіти та підручників.

Пані Ву Тхі Май Ань, директор Департаменту внутрішніх справ, зазначила: «Для задоволення попиту на вчителів у гірських, прикордонних та острівних районах Департамент внутрішніх справ співпрацює з Університетом Халонг для задоволення потреб студентів педагогічного факультету у працевлаштуванні та аналізу їх потреб. Безпосередньо перед початком нового навчального року майже 30 випускників педагогічного факультету Університету Халонг зголосилися викладати у дитячих садках, початкових та середніх школах у комунах Кь Тхуонг, Вінь Тхук, Тхонг Нят, Хай Сон та Луонг Мінь. Виходячи з цього, Департамент співпрацює з Департаментом освіти та навчання, щоб сприяти ролі мосту між новими випускниками та школами. Впроваджуючи політику Центрального та провінційного рівнів, кожен вчитель отримує зарплату, надбавки та підтримку із середнім загальним доходом 10 мільйонів донгів на людину на місяць, водночас зацікавлений в організації проживання та проживання». Ми сподіваємося, що найближчим часом багато нових випускників добровільно зареєструються для викладання в етнічних меншинах, гірських та прикордонних районах, задовольняючи попит на вчителів у цих районах, сприяючи покращенню якості масової освіти, поступово зменшуючи розрив між регіонами. Департамент досліджуватиме та консультуватиме Провінційний народний комітет щодо розробки механізмів та політики заохочення та залучення людських ресурсів до викладання в цих районах.

Прагнучи «нікого не залишити позаду» на шляху знань, провінція Куангнінь продовжуватиме виділяти величезні інвестиційні ресурси на освіту, особливо на освіту в неблагополучних районах, гірських та віддалених районах, щоб досягти мети забезпечення рівного доступу учнів до освіти найкращим чином.

Ха Ан - Тай Кан

Джерело: https://baoquangninh.vn/tiep-suc-cho-giao-duc-vung-kho-3376900.html