Вранці 19 серпня Міністерство освіти та навчання (MOET) провело національну онлайн-конференцію, присвячену підбиттю підсумків 2023-2024 навчального року та визначенню завдань на 2024-2025 навчальний рік. Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь був присутній на ній та виступив з директивною промовою.
Огляд конференції на мосту Міністерства освіти та навчання. (Фото: VNA).
Огляд конференції на мосту провінції Тхань Хоа .
У конференції, що відбулася на мосту провінції Тханьхоа, взяли участь члени провінційного партійного комітету: Дау Тхань Тунг, заступник голови провінційного народного комітету; Чан Ван Тхук, директор Департаменту освіти та навчання; а також представники керівників департаментів, філій, університетів, коледжів; районів, міст та селищ провінції.
Делегати конференції біля мосту в провінції Тханьхоа.
Звітуючи про результати виконання завдань на 2023-2024 навчальний рік на конференції, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг зазначив: У 2023-2024 навчальному році з гаслом «Солідарність, дисципліна, креативність, продовження інновацій, покращення якості освіти та навчання» сектор освіти подолав труднощі, в основному виконавши поставлені завдання та ключові рішення.
Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг звітує про результати 2023-2024 навчального року. (Знімок екрана).
Протягом навчального року сектор продовжував удосконалювати свої інституції, створюючи правовий коридор для проведення фундаментальних та комплексних реформ в освіті та навчанні, поступово усуваючи вузькі місця та перешкоди, що виникають на практиці. Робота з універсалізації дошкільної, початкової та середньої освіти, а також ліквідації неписьменності продовжувала привертати увагу з боку місцевих органів влади, створюючи сприятливі умови для мобілізації максимальної кількості дітей шкільного віку, особливо дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, та дітей з інвалідністю. Поряд з цим, масштаби та мережа звичайних освітніх закладів у місцевостях продовжували плануватися та інвестуватися для задоволення потреб населення в навчанні.
Товариші Дау Тхань Тунг, заступник голови Провінційного народного комітету; Чан Ван Тхук, директор Департаменту освіти та навчання, та делегати були присутні на конференції біля мосту провінції Тхань Хоа.
Програма загальної освіти 2018 року з багатьма новими пунктами була синхронно впроваджена по всій країні. Якість ключової освіти продовжує підтверджуватися. Результати національного іспиту для відмінників; національних та міжнародних конкурсів з науки і техніки для учнів старших класів у 2023-2024 навчальному році, а також міжнародних та регіональних олімпійських змагань продовжують досягати високих результатів. На сьогоднішній день в'єтнамська делегація, яка брала участь у Міжнародному конкурсі з науки і техніки 2024 року в Сполучених Штатах, виборола 1 друге місце (це найвища нагорода, яку в'єтнамські учні отримали з 2013 року); делегації, що брали участь у регіональних та міжнародних олімпійських змаганнях, вибороли 10 золотих медалей, 14 срібних медалей, 9 бронзових медалей та 1 почесну грамоту. З них команда Міжнародної олімпіади з біології посіла 3-тє місце серед 81 країни та території-учасниці; команда Міжнародної олімпіади з хімії посіла 2-ге місце серед 89 країн та територій-учасниць.
Колишній віце-президент, президент В'єтнамської асоціації сприяння освіті Нгуєн Тхі Доан виступає на конференції. (Знімок екрана).
Також протягом навчального року весь сектор успішно організував випускний іспит 2024 року, забезпечивши серйозність, чесність, об’єктивність, безпеку, дотримання правил, зручність та справедливість для кандидатів. Продовжували просуватися заходи з цифрової трансформації, застосування інформаційних технологій в управлінні, керівництві та діяльності, а також у навчальній діяльності, що сприяло ефективному впровадженню Програми загальної освіти 2018 року, пов’язаної з політикою фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні...
На конференції виступили представники лідерів Ханоя. (Знімок екрана).
Спираючись на зміст звіту, а також вимоги практики, на конференції делегати з різних секторів та місцевостей обговорили та проаналізували досягнуті результати, недоліки та обмеження у 2023-2024 навчальному році; водночас, обмінялися досвідом, поточною ситуацією та рішеннями для ефективного виконання завдань освіти та навчання у 2024-2025 навчальному році.
Зокрема, з темою «Дисципліна, відповідальність, постійні інновації, покращення якості», делегати погодили ключові завдання, які мають бути реалізовані у 2024-2025 навчальному році, а саме: Зосередження уваги на ефективному виконанні Висновку Політбюро № 91-KL/TW від 12 серпня 2024 року, продовження виконання Постанови № 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті; продовження вдосконалення інституцій, підвищення ефективності та результативності державного управління освітою; покращення якості дошкільної освіти, загальної освіти та безперервної освіти; розвиток команди вчителів, викладачів та керівників навчальних закладів для забезпечення достатньої кількості та покращення якості, відповідності вимогам інновацій в освіті та навчанні...
Виступаючи на конференції, Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь наголосив на важливості освіти та навчання, а також на поглядах, політиці, керівних принципах та стратегіях партії та держави щодо розвитку освіти та навчання. Прем'єр-міністр підтвердив: Освіта відіграє особливо важливу та фундаментальну роль у формуванні та розвитку людей, тим самим сприяючи руху та розвитку суспільства; є найважливішим фактором, що забезпечує успіх розвитку людських ресурсів, особливо високоякісних людських ресурсів; є одним із трьох стратегічних проривів для швидкого та сталого розвитку країни.
Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь виступає на конференції. (Фото: VNA).
Прем'єр-міністр високо оцінив, визнав та оцінив результати, досягнуті сектором освіти у 2023-2024 навчальному році. Результати, досягнуті сектором освіти, зробили важливий внесок у загальні досягнення країни.
Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь також вказав на недоліки та обмеження освітнього сектору останнім часом, пов'язані з багатьма проблемами, такими як: інновації підручників та навчальних програм, нестача вчителів, яка не була повністю вирішена; політика та пільговий режим все ще є неадекватними; планування шкільних та класних мереж у деяких місцевостях є невідповідним; стан приміщень та навчального обладнання все ще не відповідає вимогам освітніх інновацій... Таким чином, голова уряду звернувся до всього освітнього сектору, партійних комітетів та органів влади всіх рівнів зосередитися на синхронному впровадженні рішень для їх швидкого подолання.
Щодо завдань на найближчий час, Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь звернувся до всього сектору освіти, партійних комітетів та органів влади всіх рівнів з проханням ретельно підготувати умови, від матеріально-технічної бази до людських ресурсів, для нового навчального року 2024-2025; добре організувати церемонію відкриття, створити радісну, здорову та захопливу атмосферу в новому навчальному році; водночас звернути увагу на підвищення якості викладацького складу для відповідності практичним вимогам.
Зосередитися на виконанні Висновку Політбюро № 91-KL/TW від 12 серпня 2024 року щодо продовження виконання Резолюції № 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті, забезпечення ефективності та практичності. Продовжити перегляд, внесення змін та доповнень до інституцій, механізмів, політики, впровадження інновацій в освіті та навчанні, а також підвищення ефективності державного управління освітою та навчанням.
Рекомендується, щоб сектор освіти організував комплексний огляд та оцінку впровадження інновацій у програмі підручників, на цій основі продовжував дослідження, розробку та вдосконалення Програми загальної освіти відповідно до цілей та вимог, поставлених у новому періоді.
Прем'єр-міністр заявив: 2025 рік – це перший рік організації випускних іспитів у середній школі відповідно до загальноосвітньої програми 2018 року, тому Міністерство освіти та навчання зобов'язане керувати та співпрацювати з міністерствами, галузями та місцевими органами влади, щоб ретельно підготувати умови для належної організації іспиту, забезпечуючи якість, безпеку, серйозність, ефективність, практичність, зниження тиску, зменшення витрат, створення зручності для учнів та батьків.
Прем'єр-міністр звернувся до секторів та місцевих органів влади з проханням звернути увагу на створення сприятливого середовища для залучення інвестиційних ресурсів для розвитку освіти та навчання. Розробляти, переглядати, вносити зміни та доповнення до політики та режимів оплати праці вчителів, а також набирати вчителів відповідно до практичних потреб. Водночас продовжувати якісно переглядати та планувати мережу шкіл та класів для задоволення потреб у навчанні, пов'язаних з тенденціями урбанізації, змінами чисельності населення, особливо змінами в структурі робочої сили.
Прем'єр-міністр переконаний, що під керівництвом та керівництвом партії та держави вся галузь освіти й надалі підтримуватиме дух відповідальності та рішучості успішно реалізовувати поставлені цілі та завдання відповідно до девізу: учень – центр і суб'єкт; вчитель – рушійна сила; школа – опора; сім'я – точка опори, а суспільство – фундамент.
Отримавши вказівки Прем'єр-міністра, заступник голови Провінційного народного комітету Дау Тхань Тунг звернувся до провінційного сектору освіти та місцевих органів влади з проханням уважно дотримуватися вказівок Центрального уряду та Прем'єр-міністра, зосередити всі ресурси та синхронно впроваджувати рішення для ефективного виконання завдань, поставлених у 2024-2025 навчальному році.
Стиль
Джерело: https://baothanhhoa.vn/tiep-tuc-neu-cao-tinh-than-trach-nhiem-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-cac-muc-tieu-nhiem-vu-giao-duc-va-dao-tao-222484.htm
Коментар (0)