Туєн Куанг підтримує ритм навчання для учнів під час сезону повеней завдяки цифровій трансформації

Раптові повені перекрили багато доріг, а школи тимчасово призупинили очні заняття. Однак завдяки проактивній цифровій трансформації, освітній сектор Туєн Куанг все ще допомагає учням продовжувати навчання, розвивати дух самостійного навчання та долати труднощі.

Подолання повеней за допомогою самонавчання

Туєн Куанг вже два роки впроваджує модель Відкритої школи Академії Хана у В'єтнамі (KAV), допомагаючи вчителям та учням звикнути до цифрових методів навчання. Це спільна програма провінційного Департаменту освіти та навчання, Інституту підвищення кваліфікації з математики та В'єтнамського фонду для впровадження інновацій у викладання та вивчення математики відповідно до Програми загальної освіти 2018 року.

Через KAV учні початкової та старшої школи отримують інструкції щодо використання платформи Академії Хана для навчання, виконання домашніх завдань та відстеження свого прогресу. На відміну від навчання через Zoom або Google Meet, учні можуть навчатися будь-коли та будь-де – потрібен лише телефон або комп’ютер із підключенням до Інтернету.

Коли відбувається відключення електроенергії або онлайн-навчання неможливе, студенти все ще можуть відвідувати лекції та підтримувати свій навчальний прогрес.

Студенти можуть навчатися онлайн вдома під час повені.

Спочатку багатьом школам бракувало обладнання, тому вчителям доводилося надавати персональні комп’ютери або відкривати комп’ютерні класи, щоб допомагати учням на практиці. Поступово учні ознайомлювалися з технологіями, навчалися самостійно та вчасно здавали завдання.

Пані Нгієм Лан Тхань, директорка початкової школи Чунг Мон (комуна Мінь Суан), сказала: «Коли дорогу перекрили, ми швидко зустрілися з вчителями, узгодили план онлайн-навчання та доручили батькам увійти в систему. Завдяки цьому, хоча нас не було особисто, учні все одно підтримували дисципліну без перерв».

Школа Чунг Мон – це типовий образ для багатьох шкіл провінції. Кожен маленький телефон, кожна лампочка, коли є електрика, стає свідченням старанного духу гірських учнів.

Супроводжувати та адаптуватися

Пані Данг Тхі Туй Ханг, вчителька початкової школи Чунг Мон, поділилася: «Незважаючи на складні обставини, багато учнів навчаються за допомогою маленьких телефонів, але вони все одно намагаються завершити свої уроки. Коли вчителі пильно супроводжують їх, учні все одно можуть підтримувати свою академічну успішність».

Пані Ле Хай Єн, вчителька середньої школи Хонг Тай, сказала, що призначення завдань на платформі допомагає учням не відставати від навчання та бути більш ініціативними.

Для учнів таке навчання приносить новий досвід. Нгуєн Дик Ань, учень 5-го класу, найбільше любить, коли система підказує йому, чи він правий, чи ні, щоб він знав, що потрібно виправити. Іноді він отримує значок за виконання багатьох вправ поспіль, що дуже тішить Дик Аня та мотивує його продовжувати навчання.

Вчителі призначають уроки та завдання учням через платформу Академії Хана.

За цією наполегливістю також стоїть підтримка батьків. Пан Фан Нгіа Чонг, батько з комуни Мінь Суан, поділився: «Ми дуже хвилювалися, коли наша дитина довго була відсутня в школі. Але коли ми перейшли на новий метод навчання, навчання відбувалося регулярно, вчителі контролювали його та нагадували нам. Більше того, дитина також виробила звичку до самостійного навчання та знала, як розпоряджатися часом. Це те, що родина дуже цінує».

Швидко реагуйте на шлях комплексної цифрової трансформації

На сьогоднішній день 100% учнів у провінції мають облікові записи KAV, з яких понад 80% навчаються регулярно. Школи підключені до оптоволоконного інтернету, обладнані комп’ютерними класами, журналами оцінювання та програмним забезпеченням для електронного управління.

Провінційний сектор освіти прагне завершити підключення даних сектору до системи LGSP провінції до 2025 року; впровадити цифрові транскрипти, онлайн-реєстрацію та реєстрацію на іспити. До 2030 року всі документи та управлінські процеси будуть оцифровані, одночасно сприяючи розвитку STEM-освіти та застосуванню штучного інтелекту у навчанні.

Туєн Куанг не лише «зберігає темп навчання» попри стихійні лиха, але й поступово наздоганяє цифрову трансформацію в освіті, реалізуючи Резолюцію 71 Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання.

Джерело: https://vietnamnet.vn/tuyen-quang-giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-giua-mua-lu-bang-chuyen-doi-so-2450488.html