Чому Хошимін продовжує пілотний проект з впровадження критеріїв оцінки передових, високоякісних шкіл?

(NLDO) - Департамент освіти та навчання міста Хошимін проводить перегляд, щоб порадити Міському народному комітету скоригувати та завершити пілотний набір стандартів відповідно до чинних правових документів.

2 листопада у новинах Департаменту освіти та навчання міста Хошимін повідомлялося, що підрозділ переглядає та синтезує думки підрозділів і рекомендує Міському народному комітету скоригувати та завершити пілотний набір стандартів, щоб він відповідав чинній системі правових документів.

Мета перегляду та коригування – забезпечити узгодженість, єдність та створити сприятливий правовий коридор для впровадження високоякісного, передового, міжнародно інтегрованого освітнього змісту в найближчий період, з метою впровадження у 2026-2027 навчальному році.

За даними міського департаменту освіти та навчання, навчальні заклади, які впроваджують або мають потребу впроваджувати високоякісний освітній контент, повинні спиратися на чинний пілотний набір стандартів для проактивного перегляду та самооцінки поточної ситуації, визначення потреб, умов та ресурсів підрозділу; оновлювати інформацію, коригувати орієнтацію розвитку відповідно до нового контексту, особливо з точки зору професійної співпраці, цифрової трансформації та мобілізації соціалізованих ресурсів.

Початкова школа Нгуєн Тай Хок – один із закладів, що впроваджує модель передової, високоякісної школи

На основі результатів оцінювання навчальні заклади розробляють проекти або плани впровадження високоякісного освітнього контенту. Зміст проектів та планів повинен чітко відображати: правову основу, поточну ситуацію, цілі та орієнтацію розвитку; ключові рішення, дорожню карту впровадження, механізм впровадження; умови для забезпечення персоналом, обладнанням, фінансуванням, співпрацею, цифровою трансформацією; зобов'язання щодо доцільності, публічності, прозорості та відповідності фактичним умовам кожного підрозділу.

Після завершення, підрозділ подає до Народного комітету округу, комуни або спеціальної зони для розгляду та узгодження політики впровадження відповідно до децентралізації управління; підрозділи, що підпорядковуються Департаменту освіти та навчання, надсилають до департаменту для отримання рекомендацій та розгляду відповідно до нормативних актів.

Що стосується навчальних закладів, які були визнані такими, що відповідають стандартам згідно з раніше виданим набором критеріїв, вони повинні проактивно переглядати, оновлювати та самостійно оцінювати рівень відповідності чинному пілотному набору стандартів як основу для коригування та доповнення плану розвитку школи; водночас вони повинні виконувати досьє визнання згідно з новим набором стандартів, якщо вони відповідають вимогам після їх видачі міським народним комітетом.

Відомо, що в Хошиміні наразі 39 шкіл від дитячого садка до старшої школи, які впроваджують передову, високоякісну модель шкіл. Однак, до об'єднання ці 39 шкіл належали Хошиміну (старому місту). Після об'єднання з Біньзионг та Ба Ріа-Вунг Тау, сектор освіти та навчання Хошиміна має найбільший масштаб у країні, налічуючи майже 3600 шкіл усіх рівнів.

Джерело: https://nld.com.vn/vi-sao-tp-hcm-tiep-tuc-thi-diem-bo-tieu-chi-danh-gia-truong-tien-tien-chat-luong-cao-196251102173716542.htm