Викорінення неграмотності для поширення цифрової трансформації на кожного громадянина

У своїх зусиллях щодо сталого розвитку комуна Тан Лунг (провінція Лаокай) розглядає покращення знань людей як важливу основу для доступу людей до технологій та підтримки цифрової епохи. Починаючи з мети «Усі грамотні», Тан Лунг поступово втілює це прагнення в реальність за допомогою конкретних, практичних та змістовних дій.

Репортерка В'єтнамської жіночої газети взяла інтерв'ю у пана Нго Хю Туонга, заступника голови Народного комітету комуни Тан Лунг, на вищезгадану тему.

PV: Пане, чому Тан Лунг обрав мету «Усі грамотні» як відправну точку для руху цифрової трансформації в місцевості?

Пан Нго Хю Туонг: Ми чітко розуміємо, що цифрова трансформація — це не лише оснащення технологіями, а й, по суті, трансформація людської обізнаності та можливостей. Коли люди неписьменні, їм дуже важко отримувати доступ до інформації, користуватися смартфонами чи брати участь у онлайн-державних послугах. Тому ліквідація неписьменності є фундаментальним кроком, «ключем» до знань, що допомагає людям інтегруватися в сучасне життя.

З моменту запуску ми ретельно впроваджуємо дух «нікого не залишати позаду», що означає, що незалежно від того, чи перебуває кожен у гірських чи віддалених районах, чи після шкільного віку, у нього є можливість навчитися читати та писати, опанувати основні цифрові навички, необхідні для життя.

Репортер: Пане, які конкретні заходи здійснив Народний комітет комуни для досягнення цієї мети минулим часом?

Пан Нго Хю Туонг: З самого початку року комуна координувала зусилля з початковою школою Танг Лунг та селами для проведення опитування, складання списку неписьменних людей, а потім відкрила класи з розвитку грамотності першого етапу у зручних місцях розташування шкіл, зазвичай це клас у селі Трат 1.

Гарна новина полягає в тому, що люди відреагували дуже позитивно. Хоча вдень вони були зайняті зароблянням на життя, вони все одно регулярно приходили на заняття ввечері. Навчальна атмосфера в класах була дуже жвавою та дружньою, створюючи відчуття «повернення в дитинство».

Зокрема, у навчальній програмі ми доручаємо школам інтегрувати контент щодо навичок користування смартфонами, доступу до Інтернету та реєстрації на державні послуги онлайн. Завдяки цьому учні не лише вміють читати та писати, але й знають, як шукати інформацію, подавати заявки онлайн та зв’язуватися з урядом через цифрові платформи.

Можна сказати, що це підхід, який одночасно підходить для місцевих реалій і допомагає людям поступово брати участь у процесі цифрової трансформації природним та сталим чином.

Жінки з етнічних меншин відвідують курси грамоти

Репортер: Нещодавно делегація Народної ради приїхала, щоб оглянути та контролювати клас грамоти. Як ви оцінюєте навчальний дух людей та участь викладацького складу?

Пан Нго Хю Туонг: Ми були дуже зворушені. Багатьом студентам було за 40, 50 років, деякі навіть були годувальниками своїх сімей, але все одно старанно ходили на заняття щовечора. Вони казали, що «вміння читати й писати означає знати шлях», це була можливість змінити своє життя та допомогти своїм дітям та онукам краще навчатися.

Що стосується вчителів, то всі вони дуже віддані своїй справі. Вони не лише навчають літерам, а й навчають, як бути хорошою людиною та як підходити до технологій. Методи навчання також гнучко адаптуються до віку та рівня учнів. Саме ця відданість допомагає класу стати ближчим, легшим для розуміння та приносить дуже позитивні результати.

Робоча група Народної ради комуни, прибувши для нагляду, також високо оцінила дух навчання та тісну координацію між школою, урядом та людьми. Цю модель варто повторити в усій комуні.

ПВ: Під час процесу впровадження все ще має виникнути багато труднощів. Чи не могли б ви розповісти більше про перешкоди та про те, як комуна їх подолала?

Пан Нго Хю Туонг: Найбільша складність – це час та початкова обізнаність людей. Багато людей раніше думали: «Я старий, навіщо вчитися читати та писати», тому нам доводилося наполегливо пропагувати та мобілізувати кожну сім’ю. Посадовці громади, вчителі та сільські старості мали безпосередньо йти до домівок, щоб мобілізуватися та пояснювати конкретні переваги – що грамотність – це не лише читання та письмо, а й читання інструкцій з ліків, пошук інформації, користування смартфонами, отримання підтримки через банківські рахунки тощо.

Крім того, фізичні умови в сільській школі, особливо вночі, обмежені. Ми мобілізували соціалізацію та закликали місцеві підприємства підтримувати надання парт, стільців, навчальних ламп, вентиляторів і навіть питної води для класу. Завдяки цьому консенсусу клас підтримується стабільно та приваблює все більше учнів.

ПВ: Відомо, що курс грамотності в селі Трат 1 також пов'язаний з метою цифрової трансформації на низовому рівні. Чи можете ви розповісти більше про цей напрямок?

Пан Нго Хю Туонг: Так, саме так. На заняттях не лише навчають літерам, а й розвивають базові цифрові навички, такі як: увімкнення та вимкнення Wi-Fi, використання Zalo, пошук адміністративної інформації, надсилання фотографій, відео або доступ до порталу державних послуг провінції Лаокай.

Це перший крок, щоб допомогти людям звикнути до цифрового середовища, готуючись до впровадження моделей «цифрового громадянина» та «цифрового села» пізніше. Наша мета полягає в тому, щоб люди були не лише грамотними, а й знали, як використовувати технології для свого життя – від подання документів онлайн, пошуку медичної інформації до підключення для споживання сільськогосподарської продукції онлайн.

PV: Що робитиме Народний комітет комуни Танг Лунг найближчим часом, щоб зберегти та відтворити досягнуті результати?

Пан Нго Хю Туонг: Ми продовжуватимемо відтворювати модель уроків грамотності в інших селах та координуватимемо дії з Департаментом культури та суспільства для організації навчання цифровим навичкам для людей, особливо етнічних меншин.

Ми також поставили собі за мету, що до 2025–2027 років 100% людей шкільного віку зможуть читати та писати, а щонайменше 80% домогосподарств зможуть користуватися онлайн-державними послугами. Ми вважаємо, що коли люди будуть оснащені знаннями та навичками, цифрова трансформація перестане бути далеким поняттям, а стане природною потребою в повсякденному житті.

ПВ: Дякую!

Джерело: https://phunuvietnam.vn/xoa-mu-chu-de-lan-toa-hanh-trinh-chuyen-doi-so-den-tung-nguoi-dan-202511061618273.htm