Вимагати публічного оголошення конкурсних проектів науково-технічних досліджень

Міністерство освіти та навчання (MOET) вимагає від підрозділів, що беруть участь у національних конкурсах науково-технічних досліджень, покращувати чесність у наукових дослідженнях, публічно оголошувати про проекти, відібрані для участі на національному рівні, та уточнювати обов'язки викладачів наукових досліджень.

Міністерство освіти та навчання щойно видало циркуляр № 24/2025/TT-BGDDT, яким вносяться зміни та доповнення до низки статей Положення про Національний конкурс науково -технічних досліджень для учнів середніх та старших класів, виданий разом із циркуляром № 06/2024/TT-BGDDT від 10 квітня 2024 року Міністра освіти та навчання.

Поправка та доповнення до Циркуляра 06 зосереджені на трьох основних аспектах, зокрема: методах відбору проектів для участі в національних конкурсах; питаннях, пов'язаних з організацією конкурсів, та питаннях, пов'язаних з організацією конкурсів на рівні підрозділів-учасників.

Міністерство освіти та освіти вимагає від підрозділів, що беруть участь у національному конкурсі науково-технічних досліджень, покращувати чесність у наукових дослідженнях. (Ілюстративне фото)

Зміна положень про організацію конкурсів на рівні підрозділів вимагає, щоб підрозділи-учасники відбирали свої проекти через форму організації конкурсу, застосовуючи видані правила. Це допомагає проектам, відібраним для участі на національному рівні, не бути несподіваними під час участі в конкурсі.

Підрозділи також повинні покращити доброчесність наукових досліджень, уточнивши вимоги, такі як оголошення відібраних конкурсних проектів для участі на національному рівні та уточнення обов'язків викладачів наукових досліджень.

Хоча це було передбачено раніше, у Циркулярі, що вносить зміни та доповнення до Циркуляра 06, цьому змісту надається більше уваги та включено до конкретних тем для підвищення наукової доброчесності в науково-технічних дослідженнях. Конкурсні проекти відбираються для участі на національному рівні після публічного оголошення, що забезпечує соціальний нагляд та гарантує чесність у дослідженнях.

Циркуляр також вносить зміни та доповнення до низки інших положень для покращення організації конкурсу, прагнучи зробити її більш публічною, прозорою та справедливою.

Циркуляр також коригує спосіб розрахунку кількості конкуруючих проектів з метою забезпечення справедливості.

Відповідно, департаментам освіти та навчання з хорошим масштабом та конкурентним рухом буде призначено пропорційну кількість проектів для участі в національному конкурсі, що дозволить уникнути зрівнювання та фактичного заохочення руху. Департаментам освіти та навчання, які не мають широкого руху, якщо вони хочуть збільшити кількість проектів, що беруть участь у національному конкурсі, доведеться розглянути питання заохочення та просування руху, щоб мати більше представників на національному рівні.

У Циркулярі зазначено, що невеликим конкурсним одиницям дозволено висувати максимум 3 проекти для участі в конкурсі на національному рівні. Більш масштабним одиницям, з рівнем участі в проектах на рівні одиниць більше 1% та менше або дорівнює 5%, буде дозволено зареєструвати максимум 6 проектів; з рівнем участі в проектах більше 5% та менше або дорівнює 10% – зможуть зареєструвати максимум 9 проектів; з рівнем участі в проектах більше 10% – зможуть зареєструвати максимум 12 проектів.

Для підрозділів-учасників, а саме середніх шкіл під управлінням Міністерства та установ міністерського рівня, університетів, коледжів, інститутів та академій, кожен підрозділ може зареєструвати максимум 3 конкурсні проекти, що на 1 проект більше порівняно з попередніми правилами, зазначеними в Циркулярі 06.

Для заохочення переміщення населених пунктів, одиницям-учасникам дозволяється надіслати на конкурс ще один проєкт за кожен проєкт, який посів четверте або вище місце на міжнародному конкурсі протягом попереднього року поспіль.

Нгуєн Хоай

Джерело: https://daidoanket.vn/yeu-cau-cong-bo-cong-khai-cac-du-an-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat.html