سیکرٹریٹ نے پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار میں جدت اور بہتری کے لیے ایک ہدایت نامہ جاری کیا۔

سیکرٹریٹ نے 2030 تک ہائی اسکول کے 50-55% طلباء کو پیشہ ورانہ تعلیم کے نظام کی طرف راغب کرنے کا ہدف مقرر کیا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، اس کے لیے اس شعبے اور علاقے کے سماجی و اقتصادی ترقی کے منصوبوں میں پیشہ ورانہ تعلیم کی ترقی کو شامل کرنے کی ضرورت ہے۔

آپ کو اس کے ذریعے پیشہ ورانہ تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے جدت طرازی پر ایک ہدایت جاری کی گئی ہے۔ — سیکرٹریٹ کا مقصد 2030 تک ہائی اسکول کے 50-55% طلباء کو پیشہ ورانہ تعلیم کے نظام کی طرف راغب کرنا ہے۔ مثالی تصویر

اس ہدایت میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ حالیہ برسوں میں پیشہ ورانہ تعلیم نے ہمیشہ پارٹی اور ریاست کی توجہ حاصل کی ہے، جس نے رہنمائی اور رہنمائی کی ہے، اور بہت سے اہم نتائج حاصل کیے ہیں۔ پیشہ ورانہ تعلیم کا نظام ایک کھلی اور باہم مربوط سمت میں تشکیل دیا گیا ہے، بنیادی طور پر دنیا کے دیگر ممالک کے مطابق۔ پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات کا نیٹ ورک مضبوطی سے تیار ہوا ہے... پیشہ ورانہ تربیت کی ڈگریوں اور سرٹیفکیٹس کے ساتھ کارکنوں کی شرح؛ ان کی پیشہ ورانہ مہارتوں اور تربیت کی سطح کے مطابق ملازمتوں کے ساتھ کارکنوں کی شرح میں اضافہ ہوا ہے۔ بہت سے طلباء نے علاقائی اور بین الاقوامی پیشہ ورانہ مقابلوں میں اعلیٰ اعزازات حاصل کیے ہیں...

پیشہ ورانہ تعلیم کے نتائج نے ایک ہنر مند افرادی قوت کی تشکیل، ایک جدید اور مضبوط محنت کش طبقے اور کسانوں کی سماجی و اقتصادی ترقی، ملک کی صنعت کاری اور جدید کاری کا سبب بنانے میں نمایاں کردار ادا کیا ہے۔

تاہم، سیکرٹریٹ نے یہ بھی نشاندہی کی کہ پیشہ ورانہ تعلیم کا پیمانہ ابھی بھی چھوٹا ہے۔ صنعتوں کا ڈھانچہ، پیشوں، اور تربیت کی سطحیں موزوں نہیں ہیں۔ تربیت کا معیار اور تاثیر زیادہ نہیں ہے، خاص طور پر اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل، نئی صنعتوں، پیشوں اور جدید مہارتوں کی تربیت میں۔ پالیسیوں اور قوانین نے عملی تقاضوں کو پورا نہیں کیا ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم کی ترقی کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل ہموار نہیں ہیں۔ ریاستی انتظامی صلاحیت، خاص طور پر مقامی سطح پر، اب بھی محدود ہے۔

ریاست - اسکول - کاروباری اداروں کے درمیان رابطہ تنگ نہیں ہے۔ تربیتی تنظیم کی شکل اور طریقہ اختراع کرنے میں سست ہے، متنوع اور اتنی لچکدار نہیں ہے کہ لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو فوری طور پر پورا کر سکے۔ کارکنوں کی دوبارہ تربیت اور باقاعدہ تربیت پر توجہ مرکوز نہیں کی جاتی، مواقع پیدا نہ کرنا اور کارکنوں کو تاحیات سیکھنے میں حصہ لینے کی ترغیب دینا...

2045 تک کے وژن کے ساتھ 2030 تک پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار کو جدت، ترقی اور بہتر بنانا جاری رکھنا، انسانی وسائل کی ترقی میں ایک پیش رفت پیدا کرنا، خاص طور پر اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو پیشہ ورانہ مہارتوں کے ساتھ صنعت کاری کو فروغ دینے، ملک کی جدید کاری اور بین الاقوامی انضمام کی روح کے مطابق 13ویں جماعتی کانگریس پارٹی کی قرارداد کی روح کے مطابق۔ حکام، ویتنام فادر لینڈ فرنٹ اور تمام سطحوں پر بڑے پیمانے پر تنظیمیں کئی اہم اہداف، کاموں اور حلوں کی رہنمائی، رہنمائی اور عمل درآمد پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے:

سب سے پہلے، ہدف 2030 تک ہائی اسکول کے 50-55% طلباء کو پیشہ ورانہ تعلیمی نظام کی طرف راغب کرنا ہے۔ تقریباً 50% افرادی قوت کو دوبارہ تربیت دیں اور باقاعدگی سے تربیت دیں؛ تقریباً 90 اعلیٰ معیار کے پیشہ ورانہ تعلیمی ادارے ہیں، جن میں متعدد پیشہ ورانہ تعلیمی ادارے شامل ہیں جو قومی اور علاقائی مراکز کے فرائض سرانجام دے رہے ہیں۔ ASEAN-4 اور G20 ممالک کی سطح تک پہنچنے والے متعدد پیشہ ورانہ تعلیمی ادارے؛ تقریباً 200 کلیدی صنعتیں اور پیشے ہیں، جن میں 15-20 صنعتیں اور پیشے شامل ہیں جن میں آسیان خطے اور دنیا میں شاندار مسابقت ہے۔ 2045 تک ترقی یافتہ ممالک کے انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی مانگ کو پورا کرتے ہوئے دنیا کی ترقی یافتہ سطح تک پہنچنا۔

دوسرا، پروپیگنڈہ اور تعلیم کے کام کو فروغ دینا، کیڈرز اور پارٹی ممبران، خاص طور پر لیڈروں، مینیجرز، ایجنسیوں کے سربراہان، تنظیموں اور کاروباری اداروں کے درمیان پیشہ ورانہ تعلیم کی اختراع اور ترقی پر بیداری اور ذمہ داری کو بڑھانا پارٹی اور ریاست کی ایک بڑی اور مستقل پالیسی ہے۔ ایک اہم، باقاعدہ اور طویل مدتی کام ہے۔ سماجی و اقتصادی ترقی میں پیشہ ورانہ تعلیم کے مقام، کردار اور اہمیت کی تصدیق کرتا ہے، جو کارکنوں اور نوجوان نسل کے لیے پائیدار ملازمتیں پیدا کرنے میں معاون ہے۔

اس کے ساتھ ساتھ، پیشہ ورانہ تربیت کی اہمیت، ملازمتوں تک رسائی میں پیشہ ورانہ مہارت، آمدنی میں اضافہ اور زندگی بھر سیکھنے کے مواقع کے بارے میں سیکھنے والوں، خاندانوں اور معاشرے کے شعور میں ایک مضبوط تبدیلی پیدا کریں۔ اہداف، کاموں اور پیشہ ورانہ تعلیم کے حل کو نافذ کرنے میں سماجی شرکت کو متحرک کرنا، انسانی وسائل کی ترقی، خاص طور پر اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل میں اسٹریٹجک کامیابیوں کے کامیاب نفاذ میں تعاون کرنا۔

تیسرا، پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق پالیسیوں اور قوانین کے نظام کا جائزہ لیں، ان کی تکمیل کریں اور مکمل کریں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ یہ لیبر مارکیٹ سے کھلی، باہم مربوط، جدید، مربوط اور موافقت پذیر سمت میں منسلک ہے۔ عمومی تعلیم میں کیریئر کی رہنمائی کو مضبوط بنانا، مؤثر طریقے سے سلسلہ بندی کرنا، پیشہ ورانہ تعلیم میں داخل ہونے والے پوسٹ سیکنڈری طلباء کے تناسب کو بڑھانا؛ پیشہ ورانہ تعلیم کے اداروں میں پیشہ ورانہ تربیت اور ثقافتی تعلیم دونوں کو نافذ کریں، تاکہ فارغ التحصیل افراد کے پاس ہائی اسکول ڈپلومہ اور پیشہ ورانہ ڈپلومہ دونوں ہوں جو معیار کو یقینی بناتا ہے، لیبر مارکیٹ میں حصہ لینے کی شرائط رکھتا ہے اور تعلیم جاری رکھنے اور اپنی اہلیت کو بہتر بنانے کا موقع فراہم کرتا ہے۔ اچھے اور بہترین طلباء کو پیشہ ورانہ تعلیمی نظام میں داخل ہونے کی ترغیب دینے کے لیے پالیسیاں ہیں۔

چوتھا ، مناسب مدد کے ذریعے نوجوانوں، مزدوروں، کسانوں اور مزدوروں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کے لیے روڈ میپ کو تیز کرنا۔ ہنر مند اور انتہائی ہنر مند کارکنوں کا احترام؛ فوجی خدمات، پولیس سروس، نوجوان رضاکاروں، معذور افراد اور کمزور گروہوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کو ترجیح دیں۔ دیہی علاقوں میں پیشہ ورانہ تعلیم کو فروغ دینا، خاص طور پر مشکل علاقوں، نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں، سرحدی علاقوں اور جزیروں میں؛ پیشہ ورانہ تعلیم کے لیے کلین لینڈ فنڈز کو ترجیح دیں۔ غیر ملکی سرمایہ کاری کے ساتھ نجی پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات کی ترقی کی حوصلہ افزائی کریں۔

پانچویں، 12ویں مرکزی کمیٹی کی قرارداد 6 کی روح کے مطابق مرکزی اور مقامی ایجنسیوں، وزارتوں اور شاخوں کے تحت پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کا جائزہ لینا اور ترتیب دینا جاری رکھنا، تنظیم اور انتظامی نظام میں جدت لانے، عوامی خدمت کے یونٹوں کے معیار اور کارکردگی کو بہتر بنانے، صنعتوں کے پیمانے، ڈھانچے اور معقولیت کو یقینی بنانا، پیشہ ورانہ معیار، تربیت کی سطح کو جدید بنانے، تربیت کی سطح کو جدید بنانے، تربیت کی سطح سے منسلک کرنا۔ لیبر مارکیٹ کی ضروریات اور ترقی کے رجحانات۔ لیبر مارکیٹ کی ضروریات سے منسلک طاقتوں کے ساتھ صنعتوں، پیشوں اور تربیتی شعبوں پر توجہ مرکوز کریں۔ ریاستی انتظامی اپریٹس کو ہموار کرنے، تاثیر اور کارکردگی کی سمت میں مکمل کریں۔ نگرانی، معائنہ اور امتحان کو مضبوط بنانا؛ وقتاً فوقتاً پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کے معیار کا جائزہ لینا اور درجہ بندی کرنا۔

چھٹا، تربیتی مواد، پروگراموں اور طریقوں میں جدت پیدا کریں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ "سیکھنا مشق کے ساتھ ساتھ چلتا ہے"؛ تربیت کی سہولیات، آلات اور ذرائع کو اپ گریڈ اور معیاری بنانا۔ اساتذہ، پیشہ ورانہ تربیت دہندگان، اور کلیدی صنعتوں اور پیشوں کے ماہرین کی تربیت اور پرورش پر توجہ دیں۔ اساتذہ اور پیشہ ورانہ تعلیم کے منتظمین کی صلاحیت کو جدید، اعلیٰ معیار کی سمت میں بہتر بنانا، ترقی یافتہ ممالک کے معیارات تک پہنچنا۔ اخلاقیات کی تعلیم، طرز زندگی، نظم و ضبط، نرم مہارت، صنعتی انداز، غیر ملکی زبان کی مہارت کو بہتر بنانے، اور سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل مہارتوں سے وابستہ پیشہ ورانہ مہارت کی تربیت پر توجہ مرکوز کریں؛ تکنیکی جدت طرازی، ڈیجیٹل اکانومی ڈویلپمنٹ، گرین اکانومی، اور سرکلر اکانومی کے تقاضوں کے مطابق ڈھالنے کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے افرادی قوت کو باقاعدگی سے اپ ڈیٹ کریں اور ان کی تربیت کریں... سیکھنے والوں اور کارکنوں کے علم اور ہنر کی تشخیص میں جدت پیدا کریں۔ پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار کی جانچ اور تصدیق کے لیے ایک نظام تیار کرنا۔

ساتویں، ریاست - اسکولوں - کاروباری اداروں کے درمیان پیشہ ورانہ تعلیم میں روابط اور تعاون کی تاثیر کو بہتر بنانا۔ پیشہ ورانہ تربیتی ادارے انٹرپرائزز کے ساتھ تربیت میں فعال طور پر تعاون کرتے ہیں، انٹرپرائزز میں سیکھنے والوں کے لیے تربیت اور مشق کا وقت بڑھاتے ہیں۔ کاروباری اداروں کو بھرتی سے لے کر پیشہ ورانہ تعلیم میں حصہ لینے، استعمال کرنے کی تربیت، اور پیشہ ورانہ تربیتی اداروں میں مشق کی سہولیات قائم کرنے کی ترغیب دیں۔ لیبر مارکیٹ انفارمیشن سسٹم کو مکمل کریں، لیبر کی طلب اور رسد کو پیشہ ورانہ تعلیم سے جوڑیں۔

آٹھواں، وسائل میں اضافہ، پیشہ ورانہ تعلیم کے لیے ریاستی بجٹ کو تعلیم اور تربیت کے لیے کل ریاستی بجٹ کے اخراجات میں ترجیح دینا، جو پیشہ ورانہ تعلیم کے مقام اور کردار کے مطابق ہے، خاص طور پر اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل، کلیدی اور نیزہ ساز صنعتوں اور پیشوں کی تربیت کے لیے۔ ووکیشنل تعلیمی اداروں کی آپریشنل کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے بجٹ مختص کرنے کے طریقہ کار کو فوری طور پر ترتیب دینے اور کام تفویض کرنے کی طرف منتقل کریں۔ پیشہ ورانہ تعلیم کی ترقی کے لیے بہت سے وسائل کو متحرک اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے سماجی کاری اور پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ کو فروغ دیں، خاص طور پر صنعتوں، شعبوں اور علاقوں کے لیے جہاں غیر سرکاری شعبہ حصہ لے سکتا ہے۔ سرکاری اور غیر سرکاری پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے لیے یکساں پالیسیاں یقینی بنائیں۔

نویں، فعال طور پر اور فعال طور پر بین الاقوامی پیشہ ورانہ تعلیم میں ضم ہونا؛ دوسرے ممالک کے ساتھ معلومات، تجربے، تربیتی تعاون، ماہرین، اساتذہ اور سیکھنے والوں کے تبادلے کو بڑھانا۔ طریقوں، تحقیقی نظریات کا خلاصہ، ترقی یافتہ ممالک کے تربیتی نظام کے ذریعے اعلیٰ معیار کے پیشہ ورانہ تربیتی ماڈلز کو وسعت دیں۔ پیشہ ورانہ تعلیم میں بین الاقوامی تجربے کو جذب کرنا؛ پیشہ ورانہ تعلیم میں نئے معیارات اور ٹیکنالوجیز کو فوری طور پر اپ ڈیٹ کریں۔ علاقائی اور بین الاقوامی پیشہ ورانہ مہارت کے مقابلوں کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنائیں۔

مندرجہ بالا مقاصد اور کاموں کو حاصل کرنے کے لیے، سیکرٹریٹ درخواست کرتا ہے کہ صوبائی اور میونسپل پارٹی کمیٹیاں، پارٹی کمیٹیاں، پارٹی ایگزیکٹو کمیٹیاں، پارٹی وفود، اور پارٹی کمیٹیاں براہ راست مرکزی کمیٹی کے تحت کیڈرز، پارٹی ممبران، اور لوگوں تک ہدایت کو تحقیق، پھیلانے اور وسیع پیمانے پر پھیلانے کا اہتمام کریں۔ صنعت، علاقے، ایجنسی اور یونٹ کی صورت حال کے مطابق ہدایت کو نافذ کرنے کے لیے پروگرام اور منصوبے تیار کریں۔

پیشہ ورانہ تربیتی اداروں میں پارٹی کی تعمیر کے کام کو مضبوط بنانا؛ سیکٹر اور علاقے کے سماجی و اقتصادی ترقی کے منصوبوں میں پیشہ ورانہ تربیت کی ترقی کو شامل کرنا۔

قومی اسمبلی کا پارٹی وفد پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانونی نظام پر نظر ثانی، تکمیل اور تکمیل کی قیادت کرتا ہے، ہدایت کے نفاذ اور نگرانی کے لیے ایک متحد اور ہم آہنگ قانونی بنیاد بناتا ہے۔ جدت، ترقی اور پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ریاستی بجٹ کو یقینی بنانا۔

حکومتی پارٹی کمیٹی ہدایت کو نافذ کرنے کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنے کی قیادت کرے گی۔ پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق ذیلی قانون دستاویزات، طریقہ کار اور پالیسیوں کا جائزہ لیں اور مکمل کریں۔ عمل درآمد کی صورت حال کی باقاعدگی سے نگرانی، معائنہ اور جائزہ؛ ترقی یافتہ ممالک سے منتقل کیے گئے نصاب کے سیٹ کے مطابق تربیت کے پائلٹ پروگرام کا خلاصہ؛ ہدایت کو نافذ کرنے میں وزارتوں، شاخوں، علاقوں اور کاروباری اداروں کے درمیان ہم آہنگی کو مضبوط بنانا۔

ویتنام فادر لینڈ فرنٹ اور تنظیمیں تمام سطحوں پر لوگوں، اراکین اور یونین کے اراکین کو متحرک کرنے کے کام کو تیز کریں گی تاکہ اس ہدایت کے نفاذ کو فعال طور پر نافذ کرنے اور اس کی نگرانی کی جا سکے۔

مرکزی پروپیگنڈہ ڈپارٹمنٹ اس ہدایت کے نفاذ کو منظم کرنے کے لیے وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور اور متعلقہ ایجنسیوں کی پارٹی کمیٹی کی صدارت کرے گا اور ان کے ساتھ رابطہ قائم کرے گا۔ ہدایت کے نفاذ کے نتائج کی تبلیغ، رہنمائی، معائنہ، تاکید اور وقتاً فوقتاً خلاصہ اور رپورٹ سیکرٹریٹ کو دینا۔

ساتھ ہی اس ہدایت کو پارٹی سیلز تک پھیلا دیں۔

پی وی

ماخذ