4 ہوم روم اساتذہ کا راز جن کے 100% طلباء ہنوئی میں خصوصی امتحان پاس کرتے ہیں

(ڈین ٹری) - حالیہ 10ویں جماعت کے داخلہ امتحان میں، ہنوئی میں 5 کلاسوں میں 100% طلباء نے خصوصی اسکولوں میں داخلہ کا امتحان پاس کیا۔ ان کلاسوں میں جو اساتذہ ہوم روم ٹیچر ہیں ان کا راز کیا ہے؟

محترمہ تران تھی من چاؤ: طالب علموں کو چھوٹی دوست سمجھیں، طالب علم ان سے زیادہ اپ ڈیٹ کر سکتے ہیں۔

محترمہ تران تھی من چاؤ - انگلش ٹیچر - آرکیمیڈیز اکیڈمی سیکنڈری اسکول کی دو کلاسوں 9A1 اور 9A2 (انگریزی پر مبنی) کی ہوم روم ٹیچر ہیں۔ دو کلاسوں کے کل 61 طلباء نے ہنوئی کے خصوصی اسکولوں میں داخلے کے 100% امتحانات پاس کیے۔

محترمہ چاؤ گریڈ 6 سے کلاس 9A1 اور 9A2 کے طلباء کے ساتھ ہیں۔ ایک ہی وقت میں دو کلاسوں کی ہوم روم ٹیچر ہونا ان کے لیے کام پر ایک بڑا چیلنج ہے۔ کلاس مینجمنٹ میں اس کی مدد کر رہے ہیں 3 نائب ہوم روم ٹیچرز۔ اپنی طرف سے، محترمہ چاؤ پیشہ ورانہ امور کی انچارج ہیں، جبکہ طلباء کی نفسیاتی نشوونما اور روحانی زندگی پر بھی بھرپور توجہ دیتی ہیں۔

تدریسی عمل کے دوران، محترمہ چاؤ ہمیشہ صرف کافی ہوم ورک تفویض کرنے پر توجہ دیتی ہیں، تاکہ طلباء کو زیادہ مطالعہ نہ کرنا پڑے، لیکن پھر بھی ان کے پاس روزانہ باقاعدگی سے مشق کرنے کے لیے کافی ہوم ورک ہوتا ہے۔ اس کے علاوہ، کلاس کے اراکین غیر نصابی سرگرمیوں، کھیلوں ، فنون لطیفہ میں بہت سرگرم ہیں، اور سماجی تعامل کی مہارت کو فعال طور پر فروغ دیتے ہیں...

ہوم روم ٹیچر کے طور پر اپنے طلباء کو جیتنے کے لیے محترمہ چاؤ کی حکمت عملی یہ ہے کہ وہ ہمیشہ ان کے ساتھ اپنے چھوٹے دوستوں کی طرح برتاؤ کریں۔ وہ اپنے آپ کو ان کی پڑھائی اور زندگی میں ساتھی اور رہنما سمجھتی ہیں۔

محترمہ چاؤ کلاس 9A1 اور 9A2 کے طلباء کے ساتھ (تصویر: NVCC)۔

وہ ہمیشہ اپنے طالب علموں کے علم کا احترام کرتی ہے، وہ اب معلومات کے بہت سے متنوع ذرائع سے روشناس ہو چکے ہیں، اس لیے وہ نئے علم کو تیزی سے سمجھ سکتے ہیں۔ طلباء زبان کے علم کے منفرد اور نایاب شعبوں میں استاد سے "مشکل سوالات پوچھنے" کی کوشش بھی کر سکتے ہیں۔

جب ایسے حالات کا سامنا ہوتا ہے، محترمہ چاؤ ہمیشہ طلباء کے حاصل کردہ علم کا احترام کرتی ہیں، کیونکہ ڈیجیٹل دور میں، طلباء اساتذہ سے زیادہ تیزی سے اپ ڈیٹ ہو سکتے ہیں۔ اگر اس کے پاس ابھی کوئی جواب نہیں ہے، تو محترمہ چاؤ صاف صاف اپنے طالب علموں کو بتائیں گی کہ انہیں سیکھنے کے لیے مزید وقت درکار ہے۔ کبھی کبھی، وہ طالب علموں کو نیا علم بانٹنے کا مشورہ دیتی ہے تاکہ وہ اور دیگر طلباء سن سکیں۔

اس کے علاوہ، طالب علموں کے ساتھ قربت بڑھانے کے لیے، محترمہ چاؤ طالب علموں میں مقبول رجحانات کو سمجھنے کے لیے مسلسل اپ ڈیٹ کرتی رہتی ہیں۔

پڑھائی اور امتحان دینے کے دباؤ کا سامنا کرنے کے عمل میں، ایسے طالب علم ہیں جو دباؤ کو اچھی طرح سے ہینڈل کرتے ہیں، لیکن ایسے طالب علم بھی ہیں جو ذہنی طور پر کمزور ہوتے ہیں۔ محترمہ چاؤ ہمیشہ والدین کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرنے کی کوشش کرتی ہیں تاکہ ہر طالب علم کے ساتھ بات چیت اور مدد کی جا سکے۔

وہ طالب علموں کی جسمانی اور ذہنی صحت، مطالعہ کی عادات اور زندگی گزارنے کی عادات کا خیال رکھتی ہیں، تاکہ انہیں بہترین توازن برقرار رکھنے میں مدد مل سکے۔ خاص طور پر، وہ ہمیشہ اپنے آپ کو یاد دلاتی ہے کہ مسئلہ کو طالب علم کے نقطہ نظر سے دیکھیں، تاکہ وہ صحیح معنوں میں سمجھنے اور ان کی زیادہ مؤثر طریقے سے حمایت کرنے کے قابل ہو۔

محترمہ فام تھی ہوانگ: طلباء کی دوست اور رہنما بننا

محترمہ فام تھی ہونگ - کیمسٹری ٹیچر - ہوانگ مائی سیکنڈری اسکول میں کلاس 9HM کی ہوم روم ٹیچر ہیں۔ کلاس 9HM کے تمام 24 طلباء کو ہنوئی کے ممتاز خصوصی اسکولوں میں داخل کرایا گیا۔

محترمہ ہوانگ نے کہا کہ ہائی اسکول کے اپنے آخری سال میں، اپنے طالب علموں کے بہترین ساتھ دینے کے لیے، وہ ہمیشہ ان کے ساتھ ان کے خیالات اور خواہشات کو تیزی سے سمجھنے کے لیے فعال طور پر ان کے ساتھ اشتراک کرتی تھیں۔ اس نے اپنے آپ کو ایک دوست، رہنما، اور اپنے طلباء کے لیے ایک مؤثر رہنما بننے کے لیے تیار کیا۔

کلاس 9HM کے تمام طلباء اچھے اخلاق اور پڑھائی میں اچھے ہیں۔ کلاس میں، اس نے طالب علموں کے گروپ بنائے ہیں جو مختلف مضامین میں طاقت رکھتے ہیں۔ گروپوں کو ایک دوسرے کے ساتھ تعاون اور مدد کرنا ہوگا، تاکہ پوری کلاس اپنی پڑھائی میں ترقی کر سکے۔

ہوم روم ٹیچر کا کردار ادا کرتے وقت، محترمہ ہوانگ ہمیشہ اس بات پر توجہ مرکوز کرتی ہیں کہ طالب علموں کو ان سے حقیقی محبت اور احترام کیسے کیا جائے۔ وہ تدریس کے تئیں اپنی لگن، مخلصانہ فکر اور طلباء کے درمیان منصفانہ سلوک کا مظاہرہ کرکے طلباء کو "فتح" کرتی ہے۔

محترمہ ہوونگ اپنی کلاس 9HM کے طلباء کے ساتھ (تصویر: NVCC)۔

وہ ہمیشہ اپنے طلباء کی حوصلہ افزائی کرتی ہے کہ وہ اپنے ذہن کی بات کریں، خاص طور پر جب انہیں اپنی پڑھائی میں یا دوستوں کے درمیان مسائل درپیش ہوں۔ جب وہ کھل کر بات کرتے ہیں اور کھل کر شیئر کرتے ہیں، تو وہ ہمیشہ سنتی ہے، نرمی اور تحمل سے جواب دیتی ہے، جب تک کہ وہ واقعی یقین نہ کر لیں۔ اس نے گریڈ 9 کی پہلی کلاس حاصل کرتے وقت 9HM گروپ کو تیزی سے "فتح" کرنے میں مدد کی۔

بہترین طلباء اکثر وہ ہوتے ہیں جو مضبوط شخصیت کے حامل ہوتے ہیں اور انہیں خود کو ثابت کرنے کی بہت ضرورت ہوتی ہے، اس لیے جب ان کے پاس اپنے اسکور کے بارے میں سوالات ہوتے ہیں یا آپس میں چھوٹے تنازعات ہوتے ہیں، تو محترمہ ہوونگ اسے کھلے مکالمے کے موقع کے طور پر دیکھتی ہیں، طلباء کو اپنے علم، فہم، اور ذہانت سے قائل کرتی ہیں۔

اس کے علاوہ، بہت سے بہترین طالب علموں کے ساتھ ایک کلاس کی ہوم روم ٹیچر ہونا بھی محترمہ ہوونگ کو اپنے انداز میں ایک "سر درد" دیتا ہے۔ درحقیقت، بہترین طلباء ہمیشہ اپنی پڑھائی میں مقابلہ اور مسابقت رکھتے ہیں۔

اپنے آپ کو ثابت کرنے کے لیے اپنے بہترین طالب علموں کی مسابقتی ذہنیت کو سمجھتے ہوئے، محترمہ ہوانگ ہمیشہ ان کے لیے ایک سادہ سی بات پر زور دیتی ہیں: "اگر آپ بہت دور جانا چاہتے ہیں، تو آپ کو ساتھ جانا ہوگا۔" وہ ان کی تعلیم میں ایک دوسرے کا ساتھ دینے کی ترغیب دیتی ہے، تاکہ پوری کلاس ایک ساتھ ترقی کر سکے اور ٹرانسفر امتحان میں عظیم مقاصد حاصل کر سکے۔

جب وہ طالب علموں کو کامل اسکور حاصل کرنے کے لیے خود پر بہت زیادہ دباؤ ڈالتے ہوئے دیکھتی ہے، تو اس کے پاس ہمیشہ ان کی مدد کے لیے مناسب اقدامات ہوتے ہیں۔ ایسی طالبات ہیں جو مطالعہ کے بارے میں اس قدر پرجوش ہیں کہ وہ مطالعہ کرنے کے لیے پوری رات جاگنے کو تیار ہیں، وہ والدین کے ساتھ بھی فعال طور پر ہم آہنگی کرتی ہیں تاکہ ان کی سوچ کو تبدیل کرنے، کافی نیند لینے، صحت مند رہنے، طویل مدتی تعلیم حاصل کرنے کی اہمیت کو سمجھ سکیں۔

گروپ سرگرمیوں کے دوران، محترمہ ہونگ ہمیشہ طلباء کو سمجھنے کے لیے سوالات پوچھنے میں پہل کرتی ہیں۔ اگر طالب علم محسوس کرتے ہیں کہ کچھ کہنا مشکل ہے، تو وہ اسے نجی طور پر اس کے ساتھ بانٹ سکتے ہیں۔ محترمہ ہوونگ کا ہر طالب علم کے ساتھ ایک مختلف نقطہ نظر، دیکھ بھال اور اشتراک ہوگا۔

وہ ہمیشہ طلباء کی حوصلہ افزائی اور انعامات بھی دیتی ہے جب وہ اپنی پڑھائی اور تربیت میں ترقی کرتے ہیں۔ وہ ہر طالب علم کی انفرادیت کا احترام کرتی ہے اور ان کی حوصلہ افزائی کرتی ہے کہ وہ اپنی صلاحیتوں کو فروغ دیں۔

استاد Nguyen Dac Thang: طالب علموں کا بت بننا، بت کی نفسیات سے فائدہ اٹھانا

مسٹر نگوین ڈیک تھانگ - ریاضی کے استاد - ہنوئی - ایمسٹرڈیم ہائی اسکول فار دی گفٹڈ میں کلاس 9A کے ہوم روم ٹیچر ہیں۔ کلاس 9A کے تمام 29 طلباء نے ہنوئی کے خصوصی اسکولوں میں داخلہ کے امتحانات پاس کیے۔

مسٹر تھانگ نے کہا کہ ہائی اسکول کے آخری دو سالوں میں طلباء کے ہوم روم ٹیچر کے طور پر اپنے وقت کے دوران، انہوں نے ہمیشہ متنوع غیر نصابی پروگراموں کے ذریعے طلباء کو متوازن اور جامع انداز میں ترقی کرنے میں مدد کرنے پر توجہ دی۔

ریاضی کی کلاس کے ہوم روم ٹیچر کے طور پر تمام طلباء پڑھائی میں اچھے، بہترین، اور سیکھنے اور خود پر زور دینے کے لیے ایک دوسرے سے مقابلہ کرتے ہیں، مسٹر تھانگ کو طلباء کو صحت مند مسابقت کے بارے میں سمجھنے میں مدد کرنے پر بھی توجہ مرکوز کرنی ہوگی۔

ٹیچر تھانگ کلاس 9A کے طلباء کے ساتھ (تصویر: NVCC)۔

مسٹر تھانگ کے مطابق، اچھے طلباء اچھے طلباء کے انداز میں "سر درد" کا باعث بنتے ہیں۔ وہ سیکھنے کے بہت شوقین ہیں، اپنی سطح سے آگے کا علم سیکھنا پسند کرتے ہیں، اپنے علم سے باہر کی سطح پر مسائل کو حل کرکے خود کو ثابت کرنا پسند کرتے ہیں۔ اگر حل غلط بھی نہ ہو، اگر امتحان میں لے جایا جائے تو ان کو شدید پریشانی کا سامنا کرنا پڑے گا، پوائنٹس بھی نہیں ملیں گے۔

ہوم روم ٹیچر کے طور پر مسٹر تھانگ کا نصب العین یہ ہے کہ طلباء کو ہمیشہ خود کو آزاد رہنے دیا جائے، لیکن سب کچھ اجازت شدہ فریم ورک کے اندر ہونا چاہیے۔ طالب علم آزادانہ طور پر اظہار خیال کر سکتے ہیں، لیکن جب "فریم ورک سے باہر جانے" کے آثار نظر آتے ہیں تو اسے انہیں درست کرنا ہو گا۔

مسٹر تھانگ کے مطابق، جتنے اچھے طلباء پڑھتے ہیں، اتنے ہی زیادہ "ضدی" ہوتے ہیں۔ کئی بار، اسے یہ ماننا پڑتا ہے کہ طالب علم ان چیزوں میں ناکام ہو جاتے ہیں جو اتنی اہم نہیں ہوتیں، تاکہ وہ سمجھ سکیں کہ وہ کتنے "ضدی" ہیں۔

ٹیچر تھانگ طالب علموں کو فتح کرنے کے لیے اپنے آپ کو اپنے طالب علموں کے "آئیڈل" میں تبدیل کرنے کا حربہ استعمال کرتا ہے، اس آئیڈیل ذہنیت کا فائدہ اٹھاتے ہوئے جو اکثر نوجوانوں میں ہوتی ہے۔

مسٹر تھانگ کے مطابق، ایک بار جب طلباء فتح حاصل کر لیتے ہیں، تو وہ استاد کی ہدایات اور ہدایات سننے کے لیے بہت پرجوش ہوں گے۔ تاہم، بہترین طالب علموں کے گروپ کا "آئیڈل" بننا آسان نہیں ہے، مسٹر تھانگ کو اپنے انداز کی تعمیر پر توجہ دینی چاہیے، تاکہ طلبہ حقیقی معنوں میں متوجہ اور قائل ہوں۔

اس کا مقصد ہمیشہ نوجوان، جدید، خوش مزاج، کھلے ذہن کا انداز ہوتا ہے، جس میں بہت سی صلاحیتیں، بہت سے شعبوں میں علم، اور عملی تجربے سے مالا مال...

خاص طور پر، اساتذہ کو چاہیے کہ وہ رجحانات، رجحانات اور گرم کرداروں کو مسلسل اپ ڈیٹ کریں جن میں طلباء کی دلچسپی ہے، تاکہ طلباء کی دنیا میں صحیح معنوں میں گھسنے کے لیے، دونوں اطراف سے افہام و تفہیم اور اشتراک کے حالات پیدا کریں۔

ایک بار جب آپ اپنے طلباء پر فتح حاصل کر لیتے ہیں، تو سب کچھ قدرتی طور پر اور خود بخود ہو جائے گا۔ تب، آپ کے طلباء ہر چیز میں خود آگاہ ہوں گے۔

ماسٹر تانگ ہے توان: انعامات اور سزائیں ہیں، اور سزاؤں کو بھی "مسئلہ کا خیال رکھنا چاہیے"

مسٹر تانگ ہائی توان - فزکس ٹیچر - آرکیمیڈیز اکیڈمی سیکنڈری اسکول میں کلاس 9C2 (فزکس پر مبنی کلاس) کے ہوم روم ٹیچر ہیں۔ کلاس 9C2 کے 32 طلباء نے حالیہ 10ویں جماعت کے داخلہ امتحان میں خصوصی اسکولوں میں داخلہ کا امتحان پاس کیا۔

مسٹر ٹوان نے کہا کہ جب انہوں نے 9ویں جماعت کی پہلی کلاس سنبھالی تو اس نے اپنے طلباء کو فزکس کے دلچسپ اور منفرد علم سے متاثر کرنے کا عزم کیا۔ بہت سے بہترین طلباء کی کلاس کو "فتح" کرنے کے لیے ٹھوس پیشہ ورانہ علم اور دلچسپ تدریسی طریقے اہم ہیں۔

ٹیچر ٹوان کلاس 9C2 کے طلباء کے ساتھ (تصویر: NVCC)۔

9ویں جماعت کے لیے طلبا کو پڑھائی میں اعلیٰ سطحی ارتکاز کی ضرورت ہوتی ہے۔ کلاس 9C2 کے طلباء بھی طلباء کے بہترین مقابلوں میں حصہ لینے کی بھرپور کوشش کرتے ہیں اور بہت سے خصوصی اسکولوں میں خصوصی فزکس بلاک کے داخلے کے امتحان کی سرگرمی سے تیاری کرتے ہیں۔ عام طور پر آخری سال میں پڑھنے اور امتحان دینے کا دباؤ کم نہیں ہوتا۔

طلباء کی متوازن نشوونما میں مدد کرنے کے لیے، اساتذہ ہمیشہ طلباء کو اسکول میں کھیلوں کی سرگرمیوں میں حصہ لینے کی ترغیب دیتے ہیں، تاکہ انہیں مطالعہ کے علاوہ خود کو تجربہ کرنے اور تربیت دینے کا موقع ملے۔

کلاس 9C2 میں بہت سے طلباء ہیں جو پڑھائی میں اچھے ہیں اور مضبوط شخصیت کے حامل ہیں۔ مسٹر ٹوان ہمیشہ ہر طالب علم کے انداز اور شخصیت کا احترام کرتے ہیں۔ تاہم، چونکہ وہ بلوغت کے ہنگامہ خیز دور میں ہیں، مسٹر ٹوان یہ بھی سمجھتے ہیں کہ کچھ طالب علموں نے ابھی تک خود پر قابو پانے کی صلاحیت میں مہارت حاصل نہیں کی ہے۔

بعض اوقات، کچھ بچے اتنے شرارتی ہوتے ہیں کہ وہ توجہ کھو دیتے ہیں اور بار بار وہی غلطیاں کرتے ہیں۔ اگر فوری طور پر درست نہ کیا جائے تو ان کے سیکھنے کے نتائج متاثر ہو سکتے ہیں۔

اس وقت، مسٹر ٹوان کو ایک مناسب سزا ملے گی، جو کہ طالب علموں کے لیے قابل تعزیر اور فائدہ مند بھی ہے۔ مثال کے طور پر، وہ طلباء سے انگریزی کے نئے الفاظ نقل کرنے کو کہے گا، تاکہ وہ دونوں الفاظ کو حفظ کر سکیں اور خاموش بیٹھنے اور خود آگاہ ہونے کا وقت حاصل کر سکیں۔

استاد ہمیشہ بروقت حوصلہ افزائی اور انعامات کے ساتھ ساتھ بروقت یاد دہانیوں اور سزاؤں پر توجہ دیتا ہے۔ اس کے علاوہ، طالب علموں کو اسکول کی سرگرمیوں سے باہر ایک دوسرے کے ساتھ بہتر توازن اور بندھن بنانے میں مدد کرنے کے لیے، استاد اور والدین کی کمیٹی اکثر گروپ سرگرمیوں جیسے فلمیں دیکھنا، پکنک وغیرہ کی منصوبہ بندی اور اہتمام کرتی ہے۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-cua-4-thay-co-chu-nhiem-co-100-hoc-sinh-do-chuyen-o-ha-noi-20250709071904912.htm