'ابتدائی داخلہ' ایک ایسا جملہ ہے جس کی مسودہ ترمیم میں مختلف تشریحات ہیں اور وزارت تعلیم و تربیت کے داخلے کے ضوابط کے متعدد مضامین کے ضمیمہ ہیں، جس سے اس ضابطے میں الجھن اور تشویش پیدا ہوتی ہے کہ 'ابتدائی داخلہ کوٹہ میجرز اور گروپس کے کوٹے کے 20 فیصد سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے'۔
2024 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے امیدوار
"ابتدائی داخلہ" کو سمجھنے کے 2 طریقے طلباء کو پریشان، اسکولوں کو الجھن میں ڈال دیتے ہیں۔
سرکلر کے مسودے میں پری اسکول ایجوکیشن کے لیے یونیورسٹی اور کالج کے داخلوں سے متعلق ضوابط کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرتے ہوئے (جسے بعد میں یونیورسٹی کے داخلے کے ضوابط کہا جاتا ہے)، ابتدائی داخلوں سے متعلق مواد ہے جس نے حالیہ دنوں میں اسکولوں اور طلباء کی بہت زیادہ توجہ مبذول کی ہے۔
خاص طور پر، وزارت تعلیم و تربیت رجسٹریشن اور قبل از وقت داخلہ کے انتظام کے موجودہ ضوابط کے آرٹیکل 18 میں 2 شقوں میں ترمیم اور ان کی تکمیل کا منصوبہ رکھتی ہے۔ مسودے میں کہا گیا ہے کہ تربیتی ادارے شاندار صلاحیتوں اور تعلیمی کامیابیوں کے حامل امیدواروں کا انتخاب کرنے کے لیے مناسب طریقے سے ابتدائی داخلے کا اہتمام کر سکتے ہیں۔ ابتدائی داخلے کے کوٹہ کا تعین تربیتی ادارہ کرتا ہے لیکن ہر بڑے اور بڑے گروپ کے کوٹہ کے 20% سے زیادہ نہیں ہوتا ہے۔ اسکول اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ ابتدائی داخلے کے لیے داخلہ کا سکور عام منصوبہ کے مطابق داخلہ راؤنڈ کے داخلہ سکور سے کم نہ ہو۔
اس کے علاوہ مسودے کے مطابق تربیتی ادارے ان امیدواروں کے لیے داخلہ امتحانات کا اہتمام کرتے ہیں جنہوں نے داخلہ کا طریقہ کار مکمل کر لیا ہے، داخلے کے لیے اہل امیدواروں کی فہرست کا اعلان عام طور پر کیا جاتا ہے۔ کامیاب قرار دیے گئے امیدواروں کی تعداد ہر بڑی یا بڑی کمپنیوں کے گروپ کے لیے اعلان کردہ ابتدائی داخلے کے کوٹے سے زیادہ نہیں ہونی چاہیے۔ یونیورسٹیوں کو اجازت نہیں ہے کہ وہ امیدواروں سے کسی بھی شکل میں عام شیڈول سے پہلے داخلے کا ارتکاب یا تصدیق کریں۔ تربیتی ادارے داخلے کے لیے اہل امیدواروں کی فہرست کا اعلان اور اپ لوڈ کرتے ہیں (سوائے ہائی اسکول گریجویشن کے تقاضوں کے) تاکہ عام منصوبے کے مطابق درخواستوں کے ساتھ ساتھ داخلہ کے دیگر طریقوں پر کارروائی کی جا سکے۔
محترمہ Nguyen Thu Thuy، ڈائریکٹر شعبہ یونیورسٹیز، وزارت تعلیم و تربیت
ڈرافٹ ریگولیشن کی ابتدائی داخلے کی معلومات دو مختلف تشریحات کا باعث بن رہی ہیں، جس سے تربیتی ادارے اور سیکھنے والے دونوں پریشان ہیں۔
پہلی سمجھ: ابتدائی داخلہ وہ وقت ہے جب اسکول 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان سے پہلے داخلے پر غور کرتے ہیں۔
تاہم، زیادہ تر طلباء اور بہت سے تربیتی ادارے دوسرے طریقے "ابتدائی داخلے" کو داخلہ کے طریقے کے طور پر سمجھتے ہیں جو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور استعمال نہیں کرتے ہیں۔ تربیتی اداروں کے کچھ نمائندوں کو تشویش ہے کہ اس ضابطے کے ساتھ کہ ابتدائی داخلے کا کوٹہ انڈسٹری اور گروپ کوٹہ کے 20% سے زیادہ نہیں ہو سکتا، باقی 80% کوٹوں کو ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے نتائج سے سمجھا جانا چاہیے۔ طلباء نے داخلہ کے دیگر طریقوں میں بہت سے مواقع نہ ہونے کے بارے میں بھی خدشات کا اظہار کیا جیسے: تعلیمی ریکارڈ پر غور کرنا، قابلیت کی تشخیص کے امتحان کے اسکور پر غور کرنا، وغیرہ۔
ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر نگوین تھو تھوئے، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈائریکٹر (وزارت تعلیم و تربیت)
"ابتدائی داخلہ اور داخلہ کا طریقہ دو مختلف چیزیں ہیں"
27 نومبر کی سہ پہر Thanh Nien اخبار کے نامہ نگاروں سے بات کرتے ہوئے، محکمہ اعلیٰ تعلیم (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Thuy نے کہا کہ ابتدائی داخلے کی سمجھ کو واضح کرنا ضروری ہے کیونکہ کچھ تربیتی اداروں اور امیدواروں کی غلط فہمی ہو سکتی ہے۔
ایسوسی ایٹ پروفیسر تھوئے نے کہا: "ابتدائی داخلے اور داخلے کے طریقے دو الگ الگ چیزیں ہیں۔ خاص طور پر، وزارت تعلیم و تربیت کے عمومی منصوبے کے مطابق داخلہ کی مدت کے مقابلے میں ابتدائی داخلہ وقت کے لحاظ سے فرق کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔ دریں اثنا، کسی بھی داخلے کی مدت میں داخلے کے طریقے استعمال کیے جاتے ہیں۔ بات صرف یہ ہے کہ وقت کے لحاظ سے، ابتدائی داخلہ اس لیے ممکن نہیں ہے کہ ہائی اسکول کے وقت سے پہلے داخلہ لیا جائے۔ ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے اسکور کا استعمال کرتے ہوئے داخلہ کا طریقہ۔"
محکمہ ہائر ایجوکیشن کے ڈائریکٹر کے مطابق، اسکول اور طلباء قبل از وقت داخلے اور داخلے کے طریقوں کے تصور کو الجھا رہے ہیں (یاد رہے کہ "ابتدائی داخلہ کا طریقہ" کہلانے والا کوئی طریقہ نہیں ہے، کیونکہ اسکول داخلہ کے تمام راؤنڈز میں داخلہ کے طریقے استعمال کر سکتے ہیں)۔ اس غلط فہمی کی وجہ سے کہ صرف ابتدائی داخلہ راؤنڈ میں "نجی" داخلے کے طریقے استعمال کیے جا سکتے ہیں (ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور استعمال کیے بغیر)، اسکولوں کو ہدف کے 20% تک محدود رہنے کی فکر ہے۔ اس کے علاوہ غلط فہمی کی وجہ سے، امیدوار داخلہ کے ان طریقوں میں داخلے کے مواقع کے محدود ہونے کے بارے میں فکر مند ہیں جو اسکول استعمال کرتے ہیں جیسے کہ تعلیمی ریکارڈ پر غور کرنا، قابلیت کی تشخیص کے امتحانات کے اسکور پر غور کرنا، سوچ کا اندازہ لگانا...
امیدوار داخلہ کے ابتدائی مرحلے میں یا عام شیڈول کے مطابق مختلف طریقوں سے داخلے کے لیے درخواست دے سکتے ہیں۔
"امیدواروں کو پریشان ہونے کی ضرورت نہیں ہے، چاہے ابتدائی داخلے کے مرحلے میں ہوں یا وزارت تعلیم و تربیت کے عمومی منصوبے کے مطابق داخلہ کے مرحلے میں، امیدوار اب بھی داخلہ کے مختلف طریقوں کا استعمال کرتے ہوئے داخلہ کے عمل میں حصہ لے سکتے ہیں جن کی وہ تیاری کر رہے ہیں۔ گزشتہ 2 سالوں سے، وزارت تعلیم و تربیت نے ہائی اسکول کے تعلیمی نتائج (رپورٹ کارڈز یا امتحانات میں اپنی صلاحیتوں کے مطابق) مکمل ڈیٹا فراہم کیا ہے۔ سوچ کی تشخیص وغیرہ)، امتحان کے نتائج کو عام داخلے کے نظام پر ڈالتے ہیں، جس سے تربیتی اداروں کے لیے عام داخلہ راؤنڈ میں داخلہ لینے کے لیے سازگار حالات پیدا ہوتے ہیں، اس لیے مسودہ اسکولوں کے داخلے کے کسی بھی طریقے کو محدود نہیں کرتا،" ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر تھو تھوئے نے تصدیق کی۔
مزید برآں، محکمہ ہائر ایجوکیشن کے ڈائریکٹر کے مطابق، مسودے میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ ابتدائی داخلہ راؤنڈ میں داخلہ کا سکور عام داخلہ راؤنڈ میں داخلہ سکور سے کم نہیں ہونا چاہیے۔ ان ضوابط کا مقصد امیدواروں کے لیے انصاف پسندی کو یقینی بنانا ہے، جبکہ یونیورسٹی کی سطح پر داخلہ کے معیار اور تربیت کے معیار کو یقینی بنانا ہے۔
"لہذا، امیدوار مطمئن اور پراعتماد رہ سکتے ہیں، اپنی صلاحیتوں کے اندر بہترین نتائج حاصل کرنے کے لیے ہر ممکن کوشش، مطالعہ اور اچھی طرح سے جائزہ لے سکتے ہیں (قطع نظر اس کے کہ وہ داخلہ کے کسی بھی طریقے کے لیے چاہتے ہیں) اور انہیں اپنے پسندیدہ اسکول اور میجر میں داخلے کے لیے منصفانہ مقابلہ کرنے کا موقع ملے گا۔" محکمہ اعلیٰ تعلیم، وزارت تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر نے مزید کہا۔
ماخذ: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-som-khong-duoc-vuot-qua-20-bo-gd-dt-neu-cach-hieu-dung-tranh-ngo-nhan-185241127190101013.htm
تبصرہ (0)