وزارت تعلیم و تربیت نے اسکولوں میں غیر ملکی زبان سیکھنے کی تحریک شروع کی۔

TPO - "غیر ملکی زبان کو اچھی طرح سیکھنے اور اسے دوسری زبان بنانے کے لیے، سیکھنے کا ایسا ماحول بنانا ضروری ہے جو طلباء کو غلطیوں کے خوف کے بغیر دلیری اور اعتماد کے ساتھ بولنے کی ترغیب دے،" نائب وزیر تعلیم و تربیت فام نگوک تھونگ کے مطابق۔

TPO - "غیر ملکی زبان کو اچھی طرح سیکھنے اور اسے دوسری زبان بنانے کے لیے، سیکھنے کا ایسا ماحول بنانا ضروری ہے جو طلباء کو غلطیوں کے خوف کے بغیر دلیری اور اعتماد کے ساتھ بولنے کی ترغیب دے،" نائب وزیر تعلیم و تربیت فام نگوک تھونگ کے مطابق۔

30 دسمبر کو، Bac Ninh میں، وزارت تعلیم و تربیت نے ایک غیر ملکی زبان سیکھنے کی تحریک شروع کرنے، خود مطالعہ کے ماڈل کو بڑھانے، قابلیت کو بہتر بنانے اور غیر ملکی زبان سیکھنے کا ماحول بنانے کے لیے ایک تقریب کا انعقاد کیا۔

تقریب سے خطاب کرتے ہوئے تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے کہا کہ آج وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے منعقد کی جانے والی تقریب رونمائی کا مطلب یہ نہیں ہے کہ غیر ملکی زبان کی تعلیم کا آغاز ہی ہوا ہے۔

گزشتہ پانچ سالوں کے دوران، وزارت تعلیم و تربیت کی تدریس اور سیکھنے کے فروغ کے لیے قومی غیر ملکی زبان کے منصوبے اور حل پر عمل درآمد کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے محکموں نے غیر ملکی زبان سیکھنے کی تحریکیں منظم کیں، اور اساتذہ کی صلاحیت اور قابلیت کو تربیت دی اور بہتر بنایا۔ بہت سے علاقوں میں اچھے طرز عمل اور تخلیقی نمونے ہوتے ہیں، جو غیر ملکی اساتذہ کو پڑھانے کے لیے مدعو کرتے ہیں اور اساتذہ کو تعلیم کے لیے بیرون ملک بھیجتے ہیں۔

نائب وزیر کے مطابق غیر ملکی زبان کی تعلیم کے لیے سب سے اہم بات یہ ہے کہ اساتذہ اور طلبہ سیکھنے کی تحریک پیدا کریں اور خود مطالعہ کا نمونہ رکھیں۔ غیر ملکی زبانیں، دوسرے مضامین کی طرح، طلباء کے پاس خود مطالعہ کا طریقہ ہونا چاہیے، وہ کسی بھی وقت، کہیں بھی پڑھ سکتے ہیں اور مشق کے ماحول کی ضرورت ہے۔

"غیر ملکی زبان کو اچھی طرح سیکھنے اور اسے دوسری زبان بنانے کے لیے، طلباء کو غلطیوں کے خوف کے بغیر دلیری اور اعتماد کے ساتھ بولنے کی ترغیب دینے کی ضرورت ہے،" نائب وزیر نے نوٹ کیا، امید ظاہر کی کہ طلباء کوشش جاری رکھیں گے۔ بہتری کی خواہش اور ارادے کے ساتھ، غیر ملکی زبان سیکھنے کو مشق سے جوڑنا چاہیے، یعنی جاننا اور کام کرنا سیکھنا۔ طلباء کو چاروں مہارتوں پر عمل کرنے کی ضرورت ہے: سننا، بولنا، پڑھنا اور لکھنا۔

اسکولوں کے لیے، اساتذہ کی پیشہ ورانہ قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے پروگراموں اور منصوبوں کے علاوہ، انھوں نے بہترین نتائج حاصل کرنے کے لیے اچھے ماڈلز کو لاگو کرنے، ایک دوسرے کے تجربات کا تبادلہ اور سیکھنے کی تجویز دی۔

اسکولوں میں انگریزی کو بتدریج دوسری زبان بنانے کے لیے غیر ملکی زبان کی تعلیم اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانا مقامی لوگوں کے لیے دلچسپی کا باعث ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، 2017 سے 2025 کی مدت کے لیے قومی تعلیمی نظام میں غیر ملکی زبانیں سیکھنے اور سیکھنے کے منصوبے کی منظوری، ایڈجسٹ اور اس کی تکمیل کے لیے وزیر اعظم کے فیصلے پر عمل درآمد کرتے ہوئے، 2017 سے، وزارت نے غیر ملکی زبان سیکھنے والے کمیونٹی ماڈلز کی تعمیر اور ترقی کے لیے سرگرمیوں کو فروغ دینا شروع کر دیا ہے۔

موجودہ صورتحال کا جائزہ لینے اور ضروریات کی نشاندہی کے ذریعے، وزارت تعلیم و تربیت نے سیکھنے کے ماحول کی تعمیر اور ترقی اور غیر ملکی زبانوں کے استعمال سے متعلق ہینڈ بک کے ایک سیٹ کو تیار کیا، مکمل کیا اور ہدایات فراہم کیں، جن میں سیکھنے کے ماحول کی تعمیر اور ترقی سے متعلق ہینڈ بک کے 6 سیٹ شامل ہیں اور پرائمری اسکولوں، سیکنڈری اسکولوں، ہائی اسکولوں، انٹر لیول اسکولوں، یونیورسٹیوں اور وی او سی کے لیے غیر ملکی زبانوں کا استعمال۔

اس کے علاوہ، وزارت تعلیم و تربیت نے انگریزی سیکھنے کی تحریک کو منظم کرنے، غیر ملکی زبان سیکھنے اور اسکولوں میں قومی تعلیمی نظام میں استعمال کرنے والے ماحول کی تعمیر اور ترقی کا بھی منصوبہ بنایا ہے۔ غیر ملکی زبان سیکھنے اور ماحول کو استعمال کرنے کے لیے سرگرمیوں کو نافذ کرنا، خود مطالعہ کے ماڈل کو نقل کرنا، اور بہت سے علاقوں میں اساتذہ، طلباء اور شاگردوں کی غیر ملکی زبان کی مہارت میں خود بہتری جیسے کہ: کوانگ نین، ہنوئی، نگھے این، ڈونگ تھاپ، ہو چی منہ سٹی، تھائی بن...

ہا لِنہ

ماخذ: https://tienphong.vn/bo-gddt-phat-dong-phong-trao-hoc-ngoai-ngu-trong-truong-hoc-post1705405.tpo