تعلیم و تربیت کی وزارت نے سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک کو ریگولیٹ کرنے والا سرکلر نمبر 02/2025/TT-BGDDT جاری کیا ہے، جو 11 مارچ 2025 سے لاگو ہے۔
تعلیم اور تربیت کی وزارت نے کہا کہ ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک کو استعمال کرنے کا مقصد تربیتی پروگرام کے معیارات کو تیار کرنے کی بنیاد کے طور پر کام کرنا ہے۔ تعلیمی پروگراموں کی تعمیر اور ترقی؛ سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کو فروغ دینے کے لیے سیکھنے کے مواد اور رہنمائی کے دستاویزات کی تعمیر۔ تعلیمی پروگراموں میں سیکھنے والوں کی ڈیجیٹل قابلیت کی ضروریات اور کامیابیوں کا اندازہ لگانے کی بنیاد کے طور پر؛ سیکھنے والوں کی ڈیجیٹل قابلیت کو جانچنے، جانچنے اور پہچاننے کے معیار کو تیار کرنا۔
ایک ہی وقت میں، سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کی ضروریات میں مستقل مزاجی کو یقینی بنائیں؛ تعلیمی پروگراموں اور ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک کے درمیان موازنہ یا حوالہ کی بنیاد کے طور پر کام کرتا ہے۔
سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کا فریم ورک ایک ایسا نظام ہے جو سیکھنے والوں کے لیے اپنے مطالعے، کام اور زندگی میں مؤثر طریقے سے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو استعمال کرنے کے لیے درکار مہارتوں اور علم کو بیان کرتا ہے۔ یہ قابلیت کا فریم ورک ڈیجیٹل مہارت کی سطحوں کی نشاندہی کرنے میں مدد کرتا ہے اور ڈیجیٹل تناظر میں مناسب مہارتوں کی ترقی کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔
یہ سرکلر تعلیمی اداروں، تعلیمی اور تربیتی پروگراموں (مجموعی طور پر تعلیمی پروگرام کہلاتا ہے) اور قومی تعلیمی نظام میں سیکھنے والوں پر لاگو ہوتا ہے۔ متعلقہ اداروں اور افراد۔
سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک کا ڈھانچہ
سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک میں 24 اجزاء کی صلاحیتوں کے ساتھ 6 قابلیت کے ڈومینز شامل ہیں، جنہیں 8 سطحوں کے مطابق بنیادی سے اعلی درجے کی 4 سطحوں میں تقسیم کیا گیا ہے۔
قابلیت کے ڈومینز کا خلاصہ اس طرح کیا گیا ہے:
(1) ڈیٹا اور معلومات کی کان کنی: ڈیٹا، معلومات اور ڈیجیٹل مواد کو تلاش کرنے، فلٹر کرنے، جانچنے اور ان کا نظم کرنے کی صلاحیت پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ معلومات کے قابل اعتماد ذرائع کی شناخت، ڈیٹا کو مؤثر طریقے سے منظم کرنے، اور ڈیجیٹل ماحول میں فیصلہ سازی یا مسائل کے حل میں مدد کے لیے ان کا استعمال کرنے کی مہارتیں شامل ہیں۔
(II) ڈیجیٹل ماحول میں مواصلت اور تعاون: بات چیت کرنے، معلومات کا اشتراک کرنے، ٹیموں میں کام کرنے اور آن لائن کمیونٹیز میں شرکت کے لیے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے استعمال کی صلاحیت پر زور دیتا ہے۔ بشمول ڈیجیٹل چینلز کے ذریعے مؤثر طریقے سے بات چیت کرنا، ثقافتی تنوع کا احترام کرنا، ڈیجیٹل شناخت کا انتظام کرنا اور ڈیجیٹل ماحول میں تعاون کو فروغ دینا۔
(III) ڈیجیٹل مواد کی تخلیق: ڈیجیٹل مواد کی تخلیق، ترمیم اور اشتراک کرنے کی صلاحیت پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ متعلقہ اور تخلیقی ڈیجیٹل پروڈکٹس بنانے کے لیے نیا مواد تیار کرنا، کاپی رائٹ اور لائسنسنگ، بنیادی پروگرامنگ اور متعدد ذرائع سے علم کو یکجا کرنا جیسی مہارتیں شامل ہیں۔
(IV) حفاظت: ڈیٹا، آلات، صحت اور ڈیجیٹل ماحول کی حفاظت پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ بشمول ذاتی معلومات کی حفاظت، سائبر رسک مینجمنٹ، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا محفوظ استعمال، ڈیجیٹل ماحول میں بات چیت کرتے وقت ذہنی اور جسمانی صحت کو یقینی بنانا اور ڈیجیٹل ماحول کے تحفظ کی ذمہ داری کو فروغ دینا۔
(V) مسئلہ حل کرنا: ڈیجیٹل ماحول میں مسائل کی شناخت، تجزیہ اور حل کرنے کے لیے تنقیدی اور تخلیقی طور پر سوچنے کی صلاحیت پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ بشمول تکنیکی خرابیوں کا سراغ لگانا، نئی ٹیکنالوجیز سیکھنا، اہداف کے حصول کے لیے ڈیجیٹل ضروریات کو اپنانا اور جدت یا عملی چیلنجوں کو حل کرنے کے لیے ٹیکنالوجی کا استعمال۔
(VI) مصنوعی ذہانت کی ایپلی کیشنز: مصنوعی ذہانت (AI) ٹولز اور سسٹمز کو اخلاقی اور ذمہ داری سے سمجھنے، استعمال کرنے اور جانچنے پر توجہ مرکوز کرتی ہے۔ جن میں مہارتیں شامل ہیں جیسے کہ AI کے کام کرنے کے طریقے کو پہچاننا، AI کو عملی کاموں میں لاگو کرنا، AI کے اخلاقی اور سماجی اثرات کا اندازہ لگانا، اور AI کے شفاف، منصفانہ اور ذمہ دارانہ انداز میں استعمال کو یقینی بنانا۔
سرکلر میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ تعلیم سے متعلق ریاستی انتظامی ایجنسیاں اپنے تفویض کردہ کاموں اور کاموں کے مطابق منصوبے تیار کرتی ہیں اور ڈیجیٹل قابلیت کا فریم ورک تیار کرتی ہیں۔
تعلیمی ادارے تعلیمی پروگراموں کی تعمیر اور ترقی میں پیشہ ورانہ اور تعلیمی خود مختاری کا استعمال کرتے ہیں۔ اس کے مطابق، ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک کی دفعات کی بنیاد پر، وہ پروگراموں، سیکھنے کے مواد، اور رہنمائی کے دستاویزات میں سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کی ضروریات کی تحقیق، تکمیل اور اپ ڈیٹ کرتے ہیں، اور اعلیٰ انتظامی ایجنسیوں اور موجودہ قانونی ضوابط کی ہدایات اور رہنمائی کے مطابق ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک کو لاگو کرنے کے لیے ضروری شرائط کو یقینی بناتے ہیں۔
یہ سرکلر 11 مارچ 2025 سے نافذ العمل ہے۔
ماخذ: وی جی پی
ماخذ: https://phunuvietnam.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-ban-hanh-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-2025020611165862.htm
تبصرہ (0)