اسکول فروری سے نصابی کتب کا انتخاب کر سکتے ہیں۔

صوبائی پیپلز کمیٹی کے 3 سال بعد اس کا انچارج سکول 12 فروری سے نصابی کتب کا انتخاب کر سکتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے 2023 کے آخر میں جاری کردہ عام اسکولوں میں نصابی کتب کے انتخاب سے متعلق سرکلر، جو 12 فروری سے نافذ العمل ہے، واضح طور پر کہتا ہے کہ اسکولوں کی نصابی کتابوں کی سلیکشن کونسل پرنسپل نے قائم کی ہے۔ ہر سکول ایک کونسل ہے۔ خاص طور پر، تعلیم کے کئی درجات والے عام اسکولوں میں ہر سطح کے لیے ایک کونسل ہوتی ہے۔

اس طرح، عام اسکولوں میں نصابی کتب کا انتخاب اسی طرح 2020 میں واپس آجائے گا جو کہ 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کے نفاذ کا پہلا سال تھا۔ پچھلے تین تعلیمی سالوں میں، ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل صوبائی عوامی کمیٹی نے قائم کی تھی اور ہر سطح پر ہر مضمون ایک کونسل تھا، اور اسکولوں کو صرف رائے دینے کی اجازت تھی۔

انتخاب کے لیے پیش کردہ نصابی کتابیں وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے منظور شدہ فہرست میں سے ہیں۔ فی الحال، نئے پروگرام کے تحت کتابوں کے تین سیٹ ہیں: علم کو زندگی سے جوڑنا ، تخلیقی افق اور پتنگ۔

گریڈ 2 کے لیے ریاضی کی کتاب Creative Horizons کتاب کی سیریز سے تعلق رکھتی ہے۔ تصویر: ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس — گریڈ 2 کے لیے ریاضی کی کتاب *Creative Horizon* سیریز سے تعلق رکھتی ہے۔ تصویر: *ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس*

اسکول کی طرف سے قائم کردہ نصابی کتب کی انتخابی کونسل میں شامل ہیں: پرنسپل، نائب پرنسپل، پیشہ ورانہ گروپ کا سربراہ، اساتذہ کا نمائندہ، والدین کا نمائندہ۔ اراکین کی تعداد طاق ہے، کم از کم 11 افراد۔ 10 سے کم کلاسز والے سکولوں میں کم از کم 5 کونسل ممبران ہونے چاہئیں۔

وزارت یہ شرط رکھتی ہے کہ وہ لوگ جنہوں نے نصابی کتب کی تالیف، اشاعت، تقسیم میں حصہ لیا ہے اور ان کے رشتہ دار؛ اشاعتی اداروں اور تنظیموں میں کام کرنے والے لوگ جن کے پاس نصابی کتابیں ہیں کونسل میں شرکت کی اجازت نہیں ہے۔

عمل کے حوالے سے، ہر مضمون کے تمام اساتذہ اس مضمون کے لیے نصابی کتب کے انتخاب میں حصہ لیں گے۔ اساتذہ کتابوں پر تحقیق کریں گے، تبصرے لکھیں گے اور ان کا جائزہ لیں گے۔

اس کے بعد سبجیکٹ گروپ کا سربراہ ہر مضمون کے لیے ایک کتاب پر بحث کرنے اور ووٹ دینے کے لیے اساتذہ سے ملاقات کرتا ہے۔ کتاب میں اساتذہ کا 50% سے زیادہ ووٹ ہونا ضروری ہے۔ اگر یہ فیصد پورا نہیں ہوتا ہے تو، موضوع کے گروپ کو دوبارہ بحث، تجزیہ اور ووٹ دینا چاہیے۔

دوسرے ووٹ کے بعد، اگر آدھے سے زیادہ اساتذہ کی طرف سے کسی کتاب کا انتخاب نہیں کیا جاتا ہے، تو پیشہ ور گروپ دو مرتبہ کے سب سے زیادہ ووٹوں کے ساتھ کتاب کا انتخاب کرتا ہے۔

وہاں سے، اسکول کونسل بحث کرتی ہے اور اسکول کے سربراہ کو فہرست تجویز کرتی ہے۔ اسکول ایک ڈوزیئر تیار کرتا ہے اور اسے محکمہ تعلیم و تربیت کو بھیجتا ہے۔ آخر میں، صوبائی عوامی کمیٹی نے مقامی اسکولوں کے لیے نصابی کتب کی فہرست کی منظوری دی۔

"ایک پروگرام، کئی درسی کتابیں" کی پالیسی کے ساتھ اشاعت کی اجارہ داری کو ختم کرتے ہوئے، اب ہر مضمون میں مختلف تالیف یونٹوں کی کئی کتابیں موجود ہیں۔ لہٰذا، علاقوں اور اسکولوں کو ایسی کتابوں کا انتخاب کرنے کی ضرورت ہے جو مقامی سماجی و اقتصادی خصوصیات اور اسکولوں میں پڑھانے اور سیکھنے کے حالات کے مطابق ہوں۔

صوبائی پیپلز کمیٹی کو گزشتہ تین سالوں کی طرح نصابی کتابوں کے انتخاب کا فیصلہ کرنے دینا مسائل پیدا کرنے کے لیے سمجھا جاتا ہے، جیسے کہ علاقے میں نصابی کتب پر اجارہ داری قائم کرنا یا اساتذہ اور طلباء کا واقعی کتابوں کا انتخاب نہ کرنا۔ بہت سی آراء کا کہنا ہے کہ اس سے معروضیت، شفافیت کی کمی اور اساتذہ، اسکولوں اور والدین کی رائے کی بے عزتی بھی ہوتی ہے۔

ڈونگ ٹام

ماخذ لنک