Luyen Quang Kien کے مطابق، مخصوص ڈیٹا پر توجہ دینا اور قائل دلائل کا استعمال IELTS تحریری امتحان میں 9.0 سکور حاصل کرنے کی کلید ہے۔
ہنوئی سے تعلق رکھنے والا 31 سالہ انگلش ٹیچر کین پہلا شخص ہے جس نے 3 جون کو کمپیوٹر پر مبنی ٹیسٹ دینے کے بعد IELTS کی چاروں مہارتوں - سننے، بولنے، پڑھنا اور لکھنے میں 9.0 حاصل کیا۔
کین کے مطابق، لکھنا ایک کامل 9.0 انچ اسکور کرنے کے لیے سب سے مشکل ہنر ہے۔ 9.0 مجموعی اسکور حاصل کرنے کے باوجود (چار مہارتوں کا اوسط، قریب ترین 0.25 تک گول) پانچ مرتبہ، کین نے تحریری حصے میں صرف دو بار 9.0 اسکور کیا ہے۔
یہ ٹیسٹ دو حصوں پر مشتمل ہے: ٹاسک 1 اور ٹاسک 2، ہر ایک کی قیمت زیادہ سے زیادہ 9 پوائنٹس ہے۔ درجہ بندی کے چار معیار کام کی تکمیل، الفاظ، گرامر اور ہم آہنگی ہیں، جس میں پہلا معیار سب سے اہم ہے۔
کین ویتنام کا پہلا شخص ہے جس نے چاروں IELTS مہارتوں میں 9.0 حاصل کیا۔ (تصویر: موضوع کے ذریعہ فراہم کردہ)
یہاں IELTS تحریری امتحان کے ٹاسک 1 اور ٹاسک 2 سے نمٹنے کے بارے میں کین کا مشورہ ہے:
ٹاسک 1 میں تفصیلات پر خصوصی توجہ دیں۔
کیین کا خیال ہے کہ امیدواروں کو تحریری مہارت میں کامل سکور حاصل کرنا مشکل ہوتا ہے کیونکہ وہ ٹاسک 1 میں کم اسکور کرتے ہیں۔ یہ سیکشن مختلف شکلوں میں چارٹ پیش کرتا ہے، جس میں امیدواروں کو ایک مخصوص مدت کے دوران ڈیٹا کا تجزیہ، موازنہ، اس کے برعکس اور کارروائی کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔
"اگر آپ مکمل طور پر فارمولے پر بھروسہ کرتے ہیں، تو امیدواروں کو کام کی تکمیل کے معیار کے لیے صرف 6-7 پوائنٹس ملیں گے۔ ایک اعلی اسکور حاصل کرنے کے لیے، آپ کو یہ جاننا ہوگا کہ کلیدی نکات کا موازنہ کیسے کیا جائے اور الفاظ کو لچکدار طریقے سے استعمال کیا جائے،" کین نے کہا۔
اس نے 3 جون کے امتحان کے ٹاسک 1 سے ایک مثال دی، جو کہ یونائیٹڈ کنگڈم کی بے روزگاری کی شرح کا بقیہ یورپ اور جاپان کے ساتھ موازنہ کرنے والا ایک لائن گراف تھا۔ کین نے گراف میں مخصوص معلومات کی نشاندہی کی جیسے سب سے اونچی، سب سے کم، چوٹی، گرت، وہ علاقے جو کوئی تبدیلی نہیں کرتے، اور وہ علاقے جو ایک دوسرے کو عبور کرتے ہیں۔
انہوں نے کہا کہ "سب سے زیادہ، سب سے کم اور اہم ترین تبدیلیوں جیسی چیزیں بہت اہم ہیں۔ امیدواروں کو صرف ان جگہوں کا موازنہ کرنا چاہیے جہاں اہم تبدیلیاں ہوں،" انہوں نے کہا۔
مسٹر کین نے نوٹ کیا کہ ٹاسک 1 میں، تعارف اور اختتام کے علاوہ، امیدواروں کو مضمون کے باڈی میں ہر پیراگراف کی وجہ بتانے کی ضرورت ہے۔ اس نے جسم کو تین پیراگراف میں تقسیم کیا، برطانیہ، یورپ اور جاپان پر توجہ مرکوز کی، کیونکہ اس نے واضح طور پر ایک رجحان دیکھا۔ پہلے دو سالوں میں، برطانیہ میں بے روزگاری کی شرح سب سے زیادہ تھی، اور پھر اس میں تیزی سے کمی آئی، جس سے باقی یورپ کو راستہ ملا۔ انہوں نے یہ بھی بتایا کہ جاپان میں بے روزگاری کی شرح مسلسل سب سے کم ہے۔
ٹاسک 2 میں قائل دلیل
ٹاسک 1 کے برعکس، ٹاسک 2 ایک سماجی تبصرہ نگاری کا مضمون ہے، جس میں امیدواروں کو اپنی بات کو ثابت کرنے کے لیے دلائل پیش کرنے اور اس پر قائل بحث کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ کیئن کو ایک بار ایک مضمون کے سوال کا سامنا کرنا پڑا جس میں پوچھا گیا کہ کیا فوائد ہوم اسکولنگ کے بچوں کے نقصانات سے کہیں زیادہ ہیں۔
"میں نے تین فوائد درج کیے، لیکن ان سب نے جواب دیا کہ اس کے زیادہ نقصانات ہیں،" کین نے کہا۔
بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ ہوم اسکولنگ بچوں کو اسکول میں کئی مسائل سے بچنے میں مدد دیتی ہے، جیسے کہ غنڈہ گردی، برے دوستوں سے متاثر ہونا، یا ابتدائی رومانوی تعلقات۔ والدین ایک ایسا پروگرام بھی بنا سکتے ہیں جو ان کے بچے کی دلچسپیوں اور سیکھنے کی رفتار کے مطابق ہو۔ مزید برآں، خاندان اسکول کے اخراجات کو بچاتے ہیں۔
تاہم، مسٹر کین کے مطابق، بچے اسکول میں مسائل سے بچ سکتے ہیں لیکن سماجی مہارتوں کو فروغ دینے کے مواقع سے محروم ہیں۔ اسکول کی نمائش کے بغیر، بچوں کو بعد میں زندگی میں مؤثر طریقے سے مسائل کو حل کرنا مشکل ہوگا۔ مزید برآں، تمام والدین اپنے بچوں کے لیے مناسب سیکھنے کا پروگرام نہیں بنا سکتے۔ والدین اپنے بچوں کو ٹیوٹر کرنے کے لیے تمام شعبوں میں ماہر نہیں ہوتے، اس لیے انہیں ٹیوٹرز کی خدمات حاصل کرنی پڑتی ہیں یا اپنے بچوں کو آن لائن کورسز میں داخل کرنا پڑتا ہے۔
"اسکول تمام ضروری سامان اور نصابی کتابیں فراہم کرتے ہیں، لیکن گھر میں، والدین کو اپنے بچوں کی پڑھائی کے لیے انہیں خریدنے کے لیے پیسہ خرچ کرنا پڑتا ہے،" کین نے دلیل دی۔
آخر میں، اس نے کہا کہ ہوم اسکولنگ صرف ان اعلیٰ قابل والدین کے لیے موزوں ہے جو اپنے بچوں کی تعلیم کے بارے میں جانتے ہیں، تعلیمی تربیت رکھتے ہیں، اور مالی طور پر مستحکم ہیں۔
"میں اس بات سے اتفاق کرتا ہوں کہ کچھ لوگ ایسے ہیں جو بچوں کی پرورش میں بہتر ہیں، لیکن زیادہ تر کو اسکول جانا چاہیے۔"
استدلال پر مبنی مضامین میں، ضروری نہیں کہ جوابی دلیل زیادہ وسیع ہو، لیکن یہ ہمیشہ حمایتی دلائل سے زیادہ مضبوط ہونا چاہیے۔ اگر مخالف دلیل زیادہ مضبوط ہے، تو امیدوار کو اس کی صداقت کو تسلیم کرنا چاہیے لیکن یہ دلیل دینا چاہیے کہ یہ صرف مخصوص حدود کے اندر درست ہے۔ مثال کے طور پر، کیئن کے مضمون میں، والدین نے اپنے بچے کے لیے موزوں پروگرام بنایا، لیکن یہ صرف پیشہ ور افراد کے لیے موزوں ہے۔
مجموعی طور پر، تحریری امتحان کے بارے میں، مسٹر کین نے نوٹ کیا کہ زیادہ تر امیدوار جو غلطی کرتے ہیں وہ یہ سوچتے ہیں کہ انہیں مشکل الفاظ اور پیچیدہ گرائمیکل ڈھانچے کا استعمال کرنا چاہیے۔ IELTS زبان کی مہارت کا امتحان ہے، لہذا درست اور بہتر زبان کا استعمال امیدواروں کو اعلیٰ سکور حاصل کرے گا۔ مسٹر کین کا ٹیسٹ مستقل طور پر عام اور متنوع الفاظ کا استعمال کرتا ہے۔
کیئن نے کہا، "پہلے تیز دلائل پر توجہ مرکوز کرنے اور پھر اس بات پر غور کرنے کے بجائے کہ آیا ان کی الفاظ کافی لچکدار ہیں، امیدوار اکثر اس کے برعکس کرتے ہیں: پہلے الفاظ کا انتخاب کریں، پھر خیالات،" کین نے کہا۔
اس کے ذہن میں پہلے سے ہی خیالات موجود تھے، اس نے دو مضامین کو مختصر وقت میں مکمل کیا، وقت ختم ہونے سے پہلے ان کا کئی بار جائزہ لینے کے لیے تقریباً 20 منٹ باقی تھے۔
انہوں نے کہا کہ "جلدی لکھنے کے لیے، امیدواروں کو علم جمع کرنے کے لیے بہت کچھ پڑھنا اور دیکھنے کی ضرورت ہے، تاکہ ان کے ذہن میں کسی بھی مضمون کے لیے دلائل تیار ہوں۔"
ڈان
ماخذ لنک
تبصرہ (0)