طلباء کو ہائی اسکول سے نیچرل سائنسز پڑھنے کی طرف راغب کرنے کے لیے پالیسیوں کی ضرورت ہے۔

ہر روز بدلتے ہوئے سائنس اور ٹیکنالوجی کے تناظر میں، ویتنام کے پاس سرمایہ کاری کو راغب کرنے اور سٹریٹجک ٹیکنالوجی کے شعبوں کو ترقی دینے کا ایک بہترین موقع ہے، جو چوتھے صنعتی انقلاب کی بنیاد ہے جیسے: سیمی کنڈکٹر مائیکرو چپس، مصنوعی ذہانت، آٹومیشن، بائیو ٹیکنالوجی، نئی توانائی اور جدید مواد کے ساتھ ساتھ ان ٹیکنالوجیز کو لاگو کرنے والے شعبے۔

تاہم، بہت سے ماہرین کے مطابق، آج ویتنام کی سب سے بڑی رکاوٹ سائنس، انجینئرنگ، ٹیکنالوجی اور ریاضی (STEM) انسانی وسائل کی کمی ہے جو بڑی ٹیکنالوجی کارپوریشنوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے مہارت اور قابلیت رکھتے ہیں۔

دنیا کے بہت سے ممالک کی طرح، آج ویتنام کی سب سے بڑی رکاوٹ سائنس، انجینئرنگ، ٹیکنالوجی اور ریاضی (STEM) انسانی وسائل کی کمی ہے جو بڑی ٹیکنالوجی کارپوریشنوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے مہارت اور اہلیت رکھتے ہیں (تصویر تصویر)

انسانی وسائل کی یہ کمی ایک بڑا خطرہ ہو گا جس کی وجہ سے ویتنام ہائی ٹیک شعبوں میں سرمایہ کاری کو راغب کرنے، معیشت کی تشکیل نو، محنت کی پیداواری صلاحیت اور قومی مسابقت کو بہتر بنانے کے مواقع سے محروم ہو سکتا ہے۔

فی الحال، وزارت تعلیم اور تربیت "ہائی ٹیک ڈیولپمنٹ کی خدمت کے لیے انسانی وسائل کی تربیت، 2025-2035 کی مدت اور 2045 تک واقفیت" کے مسودے پر رائے طلب کر رہی ہے تاکہ اعلیٰ پیشہ ورانہ اور تکنیکی قابلیت کے ساتھ پرچر STEM انسانی وسائل تیار کیے جا سکیں، خاص طور پر گہرے انسانی وسائل کی ترقی میں سرمایہ کاری کو بڑھانے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے۔ اہم ٹیکنالوجی کے شعبوں میں تحقیق اور ترقی کا مرحلہ۔

مسٹر ڈانگ وان ہوان - ہائر ایجوکیشن کوالٹی امپروومنٹ پروجیکٹ (SAHEP) کے ڈائریکٹر نے کہا کہ 2025 - 2030 کی مدت کے لیے پروجیکٹ کا ہدف یہ ہے کہ ہر تربیتی سطح پر STEM میجرز کا مطالعہ کرنے والے افراد کا تناسب 35% تک پہنچ جائے گا، جن میں سے کم از کم 2.5% بنیادی سائنس کے شعبوں میں ہوں گے اور 18% ڈیجیٹل ٹیکنالوجی سے متعلق ہوں گے۔

یونیورسٹی کے داخلوں کے معیار کے اشاریہ کے بارے میں، زیادہ تر STEM میجرز بہتر ہوئے ہیں اور اوسط سے زیادہ ہیں، کم از کم 40% خصوصی ہائی سکولوں کے طلباء STEM میجرز پڑھ رہے ہیں۔

2030 - 2035 کی مدت کے لیے ہدف یہ ہے کہ STEM میجرز کا مطالعہ کرنے والے افراد کا تناسب ہر تربیتی سطح پر 40% تک پہنچ جائے گا، جن میں سے کم از کم 3% بنیادی سائنسز میں ہوں گے اور 20% ڈیجیٹل ٹیکنالوجی سے متعلقہ اداروں میں ہوں گے۔

2030 تک منصوبے کے اہم کاموں اور حلوں کو نافذ کرنے کی کل تخمینہ لاگت تقریباً VND20,000 بلین ہے۔ جس میں سے ریاستی بجٹ تقریباً 16,000 بلین VND ہے اور دیگر قانونی سرمائے کے ذرائع تقریباً VND4,000 بلین ہیں۔

25 سرکاری یونیورسٹیاں اور 3 غیر سرکاری یونیورسٹیاں ہیں جنہیں سرمایہ کاری اور ٹیلنٹ ٹریننگ پروگراموں کے نفاذ کے لیے ترجیح دی جاتی ہے۔

ہائی ٹیک صنعتوں کی خدمت کے لیے انسانی وسائل کی ترقی کے معاملے کے بارے میں، پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Dinh Duc، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کی کونسل کے چیئرمین نے کہا کہ 2012 میں، اسکول کے انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کے بڑے اداروں کا تناسب اندراج کے ہدف کا صرف 8% تھا۔ 2023 تک یہ تناسب بڑھ کر 31 فیصد ہو گیا تھا۔ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کے معیار کو بہتر بنانے میں یہ ایک قابل ذکر کامیابی ہے۔

تاہم، پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Dinh Duc نے تبصرہ کیا کہ اعلی ٹیکنالوجی کے شعبے میں تدریسی اور تحقیقی عملے کی ٹیم ابھی بھی مقدار اور معیار میں محدود ہے۔ بنیادی ڈھانچہ اور جدید لیبارٹریز دنیا کی جدید ٹیکنالوجی کے ساتھ مطابقت نہیں رکھ سکتیں۔ اعلی ٹیکنالوجی کے میدان میں مضبوط تحقیقی گروپ اب بھی بہت کم ہیں، سرمایہ کاری کی فنڈنگ ​​اب بھی معمولی ہے۔ اعلیٰ معیار کے غیر ملکی سائنسدانوں کو بھرتی کرنا مشکل ہے۔ حکمت عملی نے نئی ٹیکنالوجی کی صنعتوں کے لیے انسانی وسائل تیار نہیں کیے ہیں...

پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Dinh Duc کے مطابق اچھے انسانی وسائل کے حصول کے لیے دنیا کی ٹیکنالوجی تک رسائی کے لیے اچھے ماہرین کا ہونا ضروری ہے، اور اس شعبے میں ماہرین کی تربیت کے لیے ایک واقفیت تیار کرنا ضروری ہے۔ ایک ہی وقت میں، جدید ہائی ٹیک تحقیق کو فروغ دینا؛ یونیورسٹیوں میں غیر ملکی زبانوں کو مؤثر طریقے سے تربیت دینا۔ خاص طور پر، اعلیٰ تعلیمی اداروں کو تحقیق اور ہائی ٹیک ٹریننگ میں کاروبار کے ساتھ روابط کو فروغ دینے کی ضرورت ہے...

یونیورسٹی آف ایجوکیشن، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کے پرنسپل پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Quy Thanh کے مطابق انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ضروری ہے کہ لیبر مارکیٹ سے وابستہ اعلیٰ معیار کے معیار کو واضح طور پر متعین کیا جائے، 2035 تک اقتصادی ڈھانچے اور ٹیکنالوجی مارکیٹ کا بغور تجزیہ کیا جائے اور اس کے بعد کے سالوں کے لیے ایک مناسب تربیتی پروگرام کے ڈھانچے کے ساتھ ساتھ اعلی معیار کے معیار پر عمل درآمد کے لیے مناسب تربیتی پروگرام کے ڈھانچے کو یقینی بنایا جائے۔

FPT یونیورسٹی کے بورڈ کے چیئرمین ڈاکٹر لی ٹرونگ تنگ نے اس بات پر زور دیا کہ مقدار اور معیار کو بڑھانے کے لیے طلباء کو ہائی اسکول سے ہی قدرتی علوم کے مطالعہ کی طرف راغب کرنے کے لیے پالیسیاں اور طریقہ کار ہونا چاہیے، اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کے لیے ہنر تلاش کرنا چاہیے۔

ماخذ: https://vov.vn/xa-hoi/can-chinh-sach-thu-hut-hoc-sinh-theo-cac-nganh-ve-khoa-hoc-tu-nhien-tu-pho-thong-post1125458.vov