اساتذہ کو حقیقی طاقت دینے کی ضرورت ہے۔

25 ستمبر کی صبح، قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی نے اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے پر رائے دی، جس میں اساتذہ کے حقوق، اساتذہ کی بھرتی، اساتذہ کو راغب کرنے کی پالیسیوں پر بحث شامل ہے۔

حکومت کی تجویز پیش کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے کہا کہ قانون کے منصوبے کی ترقی کا مقصد اساتذہ کے بارے میں پارٹی اور ریاست کے رہنما خطوط، پالیسیوں اور حکمت عملیوں کو مکمل طور پر اور فوری طور پر ادارہ جاتی بنانا ہے، خاص طور پر یہ نقطہ نظر کہ "تعلیم کی ترقی سرفہرست قومی پالیسی ہے،" اور اساتذہ "تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے میں فیصلہ کن کردار ادا کرتے ہیں۔"

اس کے علاوہ، کافی مقدار اور اچھے معیار کے ساتھ اساتذہ کی ٹیم کی تعمیر اور ترقی کے مرکزی اور مستقل ہدف کو نافذ کرنے کے لیے قانونی بنیاد بنانے کے لیے ایک ہم آہنگ، متحد، اور جامع قانونی فریم ورک کو مکمل کرنا؛ اساتذہ کا احترام کرنا اور اساتذہ اور سیکھنے والوں کی حوصلہ افزائی کرنا، اساتذہ کے لیے ایسے حالات پیدا کرنا کہ وہ اپنے کام میں محفوظ محسوس کریں، اپنے پیشے سے محبت کریں، اپنے پیشے کے لیے وقف اور ذمہ دار ہوں؛ تعلیم پر قانونی نظام کو مکمل کرنے میں تعاون کرنا۔

مسودہ قانون 9 ابواب اور 71 مضامین پر مشتمل ہے۔ حکومت کی طرف سے منظور شدہ قانون بنانے کی تجویز میں 5 پالیسیوں کی وضاحت کرنا ، بشمول: اساتذہ کی شناخت؛ اساتذہ کے معیارات اور عنوانات؛ اساتذہ کی بھرتی، استعمال اور کام کرنے کا نظام؛ اساتذہ کی تربیت، پرورش، سلوک اور عزت؛ اساتذہ کا ریاستی انتظام۔

قومی اسمبلی کی ثقافت اور تعلیم کی کمیٹی کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh نے، جو جانچ کرنے والے ادارے کی نمائندگی کرتے ہوئے کہا کہ کمیٹی کی قائمہ کمیٹی نے بنیادی طور پر اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے کو تیار کرنے کی ضرورت سے اتفاق کیا۔ بنیادی طور پر، مسودہ قانون کا ڈوزیئر احتیاط سے تیار کیا گیا تھا، جو کہ قانونی دستاویزات کے اجراء کے قانون کی دفعات کے مطابق، غور کے لیے قومی اسمبلی میں پیش کرنے کی شرائط کو پورا کرتا ہے۔

کچھ کلیدی پالیسیوں کے بارے میں، قائمہ کمیٹی نے اساتذہ کو بااختیار بنانے کی ضرورت سے اتفاق کیا، لیکن درخواست کی کہ مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی اساتذہ کے حقوق کی درست اور مناسب طریقے سے تحقیق اور ان کو منظم کرتی رہے؛ سرکاری ملازمین کے حقوق کے سلسلے میں اساتذہ کے حقوق کو منظم کرنا تاکہ سرکاری اساتذہ کے حقوق متاثر نہ ہوں۔

اساتذہ کی بھرتی، استعمال اور تشخیص (آرٹیکل 20 سے آرٹیکل 43 تک) کے بارے میں کمیٹی کی قائمہ کمیٹی کا خیال ہے کہ تعلیمی اداروں میں اساتذہ اور لیکچررز کی بھرتی کا اختیار دینے کا مقصد تعلیمی شعبے کی پہل کو بڑھانا ہے۔

تاہم، کچھ قسم کے چھوٹے پیمانے پر پری اسکول اور عمومی تعلیم کی سہولیات کے لیے اس ضابطے کی فزیبلٹی کے بارے میں خدشات ہیں۔ سرکاری ملازمین سے متعلق قانون کی دفعات کے مقابلے اساتذہ کی بھرتی کے اختیارات اور طریقہ کار کو تبدیل کرنے سے اساتذہ کے دوسرے پیشہ ورانہ عہدوں پر تبادلے اور تقرری مشکل ہو جائے گی۔

اجلاس کا منظر۔ (تصویر: Doan Tan/VNA)

اساتذہ کے ساتھ حسن سلوک اور عزت کرنے کی پالیسی (آرٹیکل 44, 45, 46) کے بارے میں قائمہ کمیٹی نے اتفاق کیا کہ اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسی ہونی چاہیے تاکہ اساتذہ اپنے کام میں محفوظ محسوس کریں اور اچھے طلبہ کو تدریسی پیشے کی طرف راغب کریں۔

تاہم، اس پالیسی کو ادارہ جاتی بنانا تنخواہ میں اصلاحات کے نفاذ کے تناظر کے مطابق ہونا ضروری ہے۔ یہ سمجھنے سے گریز کریں کہ اساتذہ کے لیے الگ تنخواہ کا سکیل اور ٹیبل ہوگا۔

قائمہ کمیٹی کا خیال ہے کہ اساتذہ کو راغب کرنے کے لیے معاون پالیسیاں اور پالیسیاں ہونی چاہئیں، لیکن اس کے اثرات کا اندازہ لگانا، فائدہ اٹھانے والوں کی نشاندہی کرنا اور پالیسی پر عمل درآمد کے لیے وسائل کو یقینی بنانا ضروری ہے۔

ایسی تجاویز ہیں کہ مضامین کی نقل یا چھوٹ سے بچنے کے لیے معاونت اور کشش کی پالیسیوں پر نظر ثانی کی جانی چاہیے۔ ایسی پالیسیاں شامل کی جانی چاہئیں جن میں بہترین تعلیمی کارکردگی کے حامل لوگوں کو درس گاہ کی تعلیم حاصل کرنے کی طرف راغب کیا جائے، اور یونیورسٹی کے لیکچررز کے طور پر اسکول میں رہنے کے لیے بہترین طلباء کو برقرار رکھا جائے۔

بحث کے ذریعے، قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کے اراکین نے مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی اور جائزہ لینے والے ادارے کی قریبی ہم آہنگی، سنجیدہ تحقیق، اور قانون کے منصوبے کے ایک مکمل اور باضابطہ ڈوزیئر کی تعمیر، ضوابط کی تعمیل کو یقینی بنانے کی کوششوں کو سراہا۔

قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی نے پالیسی پر اتفاق کیا۔ حکومت کی رپورٹ کا مسودہ تیار کرنے کے انچارج ایجنسی سے درخواست کی کہ وہ قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کی رائے اور ثقافت اور تعلیم سے متعلق کمیٹی کی ابتدائی جائزے کی آراء پر بہت زیادہ توجہ مرکوز کرے اور اسے مکمل طور پر جذب کرے۔ قانون کے مسودے کو احتیاط، مستقل مزاجی، پیش رفت، عملییت، کارکردگی اور بقایا مسائل کو حل کرنے کے جذبے سے مکمل کرنے کے لیے ماہرین اور مینیجرز سے رائے حاصل کرنا جاری رکھیں۔

قومی اسمبلی کے چیئرمین ٹران تھانہ مین کے مطابق، اساتذہ سے متعلق قانون کے نفاذ کے لیے اساتذہ کے لیے مخصوص پالیسیوں کو واضح کرنے کی ضرورت ہے۔ اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز میں کوئی فرق ہے یا نہیں۔

قومی اسمبلی کے چیئرمین نے درخواست کی کہ مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی ریاستی انتظامی ایجنسی سے متاثرہ افراد کی رائے سنے اور صرف ایسے امور طے کرے جو بالغ، واضح اور عملی طور پر جانچے جائیں۔ قانون کا مسودہ محتاط، مستقل، اور معیار اور پالیسی میں پیش رفت کو یقینی بنانا چاہیے، لیکن موجودہ قانونی نظام کے ڈھانچے میں خلل نہیں ڈالنا چاہیے۔

ماخذ: VNA

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/du-an-luat-nha-giao-can-trao-quyen-thuc-chat-cho-nha-giao-20240925145702101.htm