نابینا لڑکے نے آسٹریلوی سکالرشپ جیت لیا: "میری ماں کے علاوہ، کسی کو یقین نہیں تھا کہ میں یہ کر سکتا ہوں"

(ڈین ٹرائی اخبار) - اسکالرشپ جیتنے کا سفر تین سال تک جاری رہا، دو مستردوں کے ساتھ، لیکن بصارت سے محروم نوجوان ہوانگ ناٹ من نے ہمت نہیں ہاری۔ تیسری کوشش میں، وہ کامیاب ہوا اور آسٹریلیا کی حکومت سے اسکالرشپ حاصل کی۔

جس لمحے ناٹ منہ نے اسکالرشپ حاصل کی (تصویر: کوان ڈنہ)۔

میری والدہ کے علاوہ، کسی کو یقین نہیں تھا کہ میں اسکالرشپ جیت سکتا ہوں۔

ہو چی منہ شہر میں پیدا ہوئے اور پرورش پائی، ہوانگ ناٹ منہ نے بصارت سے محروم طلباء کے لیے Nguyen Dinh Chieu خصوصی اسکول میں تعلیم حاصل کی۔ اس کی والدہ اس کی مسلسل سہارا تھیں، جس نے اس میں یہ یقین پیدا کیا کہ اعلیٰ تعلیم ہمیشہ اس کی پہنچ میں ہے۔

اس خصوصی اسکول میں، من کو دو دوستوں Nguyen Tuan Tu اور Nguyen Thanh Vinh سے متاثر کیا گیا، جنہوں نے ممتاز بین الاقوامی اسکول میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے اسکالرشپ حاصل کی تھی۔ ان کی کامیابی نے منہ میں اپنا اسکالرشپ جیتنے کا خواب روشن کیا۔

ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد، من نے پانچ یونیورسٹیوں میں درخواست دی، لیکن چار نے اسے مسترد کر دیا۔ ان یونیورسٹیوں نے دلیل دی کہ بصارت سے محروم طالب علم کو ان شعبوں میں کامیابی حاصل کرنا مشکل ہو گا جن میں اعلیٰ سطح کی تخلیقی صلاحیتوں کی ضرورت ہوتی ہے، جیسے کہ زبانیں یا میڈیا اسٹڈیز۔

RMIT یونیورسٹی ویتنام نے اسے پروفیشنل کمیونیکیشن کا مطالعہ کرنے کے لیے مکمل اسکالرشپ دینے کا فیصلہ کیا۔

منہ نے اسکول میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے جس فیلڈ کا انتخاب کیا ہے اس کے لیے فلم سازی اور فوٹو گرافی جیسی عملی مہارتوں کی ضرورت ہوتی ہے، ایسی مہارتیں جن کے بارے میں بہت سے لوگوں کے خیال میں بصارت سے محروم شخص انجام نہیں دے سکتا۔ من نے کہا، "میں سوچتا تھا کہ میں یہ نہیں کر سکتا، لیکن میرے اساتذہ اور دوستوں کی حوصلہ افزائی نے میرا نقطہ نظر بدل دیا۔"

اگرچہ مطالعہ کرنا مشکل تھا، سماجی تعصب پر قابو پانا اس سے بھی مشکل تھا۔ "جب میں نے اسکالرشپ جیتی تو میری ماں کے علاوہ کسی کو یقین نہیں تھا کہ میں یہ کر سکتا ہوں،" من نے یاد کیا۔ اس کی ماں کا عقیدہ ایک رہنمائی کی روشنی بن گیا، جس نے اسے تمام مشکلات پر قابو پانے میں مدد کی۔

نہت منہ نے ثابت کیا ہے کہ معذور افراد معاشرے کی سوچ سے زیادہ حاصل کر سکتے ہیں۔ (تصویر: کوان ڈنہ)

دو بار مسترد کیا لیکن پھر بھی ہمت نہیں ہاری۔

RMIT سے گریجویشن کرنے کے بعد، Minh نے Saigon چلڈرن چیریٹی میں چائلڈ ڈویلپمنٹ اور خصوصی تعلیم کے ماہر کا کردار ادا کیا۔ وہاں، Minh آن لائن سیفٹی سے متعلق منصوبوں اور سپیشل ایجوکیشن پروگرام کے مواصلاتی چینلز کے انتظام کے لیے ذمہ دار تھا۔

Saigon چلڈرن چیریٹی میں اپنے کام کے علاوہ، Minh آٹسٹک بچوں کے لیے ایک پیشہ ورانہ تربیتی مرکز میں طلباء کے لیے ایک سرپرست کے طور پر بھی کام کرتی ہے، اور PEAWIL تنظیم میں ڈاؤن سنڈروم والے طلباء کو Aikido سکھاتی ہے۔

اپنی حدود کو آگے بڑھانے کے لیے پرعزم، ہوانگ ناٹ من نے آسٹریلیائی حکومت کی اسکالرشپ کے لیے درخواست دی، جو کہ سب سے زیادہ باوقار اور مسابقتی وظائف میں سے ایک ہے۔

اسکالرشپ جیتنے کے لیے من کا سفر تین سال تک جاری رہا، دو مستردوں کے ساتھ، لیکن اس نے ہمت نہیں ہاری۔ اس کے بجائے، اس نے اپنی درخواست کو مسلسل بہتر بنایا، اپنی ناکامیوں سے سیکھا، اور ہر کوشش کے بعد مضبوطی سے واپس آیا۔

من کا خواب ایک مزید جامع معاشرے کی تعمیر کا ہے جہاں ہر ایک کو اپنی پوری صلاحیت تک پہنچنے کا اختیار حاصل ہو (تصویر: کوان ڈِن)۔

اپنی تیسری کوشش پر، من کامیاب ہوا اور باضابطہ طور پر آسٹریلوی حکومت کی اسکالرشپ کا وصول کنندہ بن گیا۔ وہ پروگرام کے لوگوں پر مبنی نقطہ نظر سے خاص طور پر متاثر ہوا، جس سے معذور طلباء کو ان کی پڑھائی کے دوران ایک معاون شخص کو اپنے ساتھ لانے کی اجازت ملتی ہے۔

اس سال، Minh فلنڈرز یونیورسٹی (آسٹریلیا) میں ایک ماسٹر آف ایجوکیشن پروگرام شروع کرے گا، جو تین اہم شعبوں پر توجہ مرکوز کرے گا: خصوصی تعلیم اور جامع تعلیم، اسکول کی مشاورت، اور تعلیمی انتظام۔ من کو امید ہے کہ اس علم کو ویتنام میں جامع تعلیمی پالیسیوں میں اصلاحات کو فروغ دینے کے لیے استعمال کریں گے۔

اپنے ماسٹرز پروگرام کو مکمل کرنے کے بعد، من کا منصوبہ ہے کہ وہ سنگاپور یا ملائیشیا میں کام کرنے کے لیے دو سے چار سال گزارے، جو اپنے جدید جامع تعلیمی نظام کے لیے مشہور ہیں۔

وہ جدید جامع تعلیمی ماڈلز سے سیکھنے اور اس شعبے میں عالمی ماہرین کے ساتھ تعلقات استوار کرنے کی امید کرتا ہے۔

Minh ویتنام واپس جانے اور معذور افراد کے لیے ایک "سپورٹ سرکل" قائم کرنے کا بھی ارادہ رکھتا ہے، جس میں خاندان، برادری اور معاشرے کی مدد پر توجہ مرکوز کی جاتی ہے۔ Minh کا مقصد جامع تعلیمی پروگرام تیار کرنا اور ویتنامی یونیورسٹیوں میں معذور طلباء کے لیے انفرادی نوعیت کے سیکھنے کے منصوبوں کو نافذ کرنا ہے۔

ڈنہ کی فوج

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/chang-trai-khiem-thi-gianh-hoc-bong-uc-ngoai-me-khong-ai-tin-toi-co-the-20250102113058715.htm