29-30 اکتوبر کو، کوانگ ٹری صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت نے بیلجیئم اور ویتنام کی بادشاہی کے منتظمین اور اساتذہ کے طرز عمل کو بانٹنے کے لیے ایک ورکشاپ کا اہتمام کیا جس میں کثیر لسانی پری اسکول کی تعلیم، اسکول کی قیادت اور پری اسکول کے اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ ترقی کے تناظر میں زبان سے بھرپور سیکھنے کے ماحول کو لاگو کیا گیا۔
پری اسکول ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ، کوانگ ٹرائی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نمائندوں نے صوبہ کوانگ ٹرائی میں ٹاک پروجیکٹ کی مثبت سرگرمیوں کا اشتراک کیا - تصویر: کے ایس
ورکشاپ میں، تقریباً 100 مندوبین جو محکمہ تعلیم و تربیت کے مینیجر ہیں، صوبہ کوانگ ٹرائی میں پری اسکولوں کے مینیجرز؛ Gia Lai اور Ha Giang صوبوں میں محکمہ تعلیم و تربیت کے مندوبین نے اس منصوبے کی مثبت سرگرمیوں کے بارے میں سنا "پری اسکول کے اساتذہ بچوں کے لیے زبان سے بھرپور سیکھنے کا ماحول بنانے کے لیے علم اور تدریسی مہارتوں کا اطلاق کرتے ہیں" (TALK پروجیکٹ) کوانگ ٹری صوبے میں 2024 میں۔
اس کے مطابق، TALK ایک ایسا پروجیکٹ ہے جس کا مقصد اسکول کے منتظمین اور اساتذہ کی اہلیت کو بہتر بنانا ہے تاکہ کلاس روم میں ایک زبان سے بھرپور سیکھنے کا ماحول پیدا کیا جا سکے، اس بات کو یقینی بنایا جائے کہ پسماندہ اضلاع میں بہت سی نسلی اقلیتوں کے ساتھ رہنے والے بچوں کے لیے پری اسکول اچھی طرح سے تیار ہوں، تاکہ بچے ضروری زبان کی مہارتوں کے ساتھ پرائمری اسکول میں داخل ہوں، اس طرح وہ سیکھنے میں مدد کرنے کے لیے تیار ہوں۔
عمل درآمد کے ایک عرصے کے بعد، اس منصوبے نے صوبہ کوانگ ٹری میں پری اسکول کی تعلیم کے لیے بامعنی نتائج لائے ہیں، جس سے علاقے میں پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملی ہے، اور کوانگ ٹری صوبے میں پری اسکول کے تعلیمی عملے کے لیے پیشہ ورانہ صلاحیت میں اضافہ ہوا ہے۔
بیلجیم کی بادشاہی میں مطالعاتی دورے کے ذریعے، کوانگ ٹری صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے وفد نے اچھے اسباق حاصل کیے ہیں، جن کا مقامی طور پر مشاہدہ، ریکارڈنگ، سیکھنے، ترکیب اور رپورٹ کی تعمیر کے ذریعے اطلاق کیا گیا ہے۔
وہاں سے، مطالعاتی سفر کے بعد تجربات کے تبادلے اور اشتراک کے لیے سیمینار، تربیتی سیشنز کا اہتمام کریں۔ 4 اضلاع میں بغیر TALK پروجیکٹ (4 ماہرین اور 163 پرنسپلز اور وائس پرنسپلز سمیت) اسکول کے انتظام اور قیادت پر سرگرمیوں کو بڑھانا...
ورکشاپ نے بیلجیئم کی بادشاہی کے ماہرین کو مینیجرز اور اساتذہ کے تجربات کا اشتراک کرتے ہوئے بھی سنا جیسے: اساتذہ کو مزید تخلیقی اور فعال طریقے سے سکھانے میں کس طرح حوصلہ افزائی اور مدد کی جائے۔ حوصلہ افزائی کریں اور اساتذہ کو ان کی اپنی پیشہ ورانہ ترقی کے لیے مزید ذمہ داری لینے دیں، اس طرح اساتذہ کے درمیان سیکھنے کا ایک زیادہ باہمی تعاون کا ماحول پیدا ہو گا۔ کلاس روم میں زبان سے بھرپور سیکھنے کے ماحول کو لاگو کرنے میں اساتذہ کی مدد کریں۔ مینیجرز کو ایک ساتھ بہتر سیکھنے میں مدد کرنے کے لیے پیشہ ورانہ سیکھنے کی کمیونٹیز کیسے بنائیں...
ورکشاپ کے فریم ورک کے اندر، مندوبین نے ہوونگ ہیپ کنڈرگارٹن، ڈاکرونگ ڈسٹرکٹ اور ہوونگ ٹین کنڈرگارٹن، ہوونگ ہوا ضلع کے فیلڈ ٹرپ پر گئے تاکہ کوانگ ٹری صوبے میں TALK پروجیکٹ کو لاگو کرنے کی مدت کے بعد پری اسکول کے بچوں کے لیے زبان سے بھرپور سیکھنے کے ماحول کی تعمیر میں اطلاق اور اچھے طریقوں کو دیکھا جا سکے۔
فراسٹ تولیہ
ماخذ: https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.
تبصرہ (0)