حکومت نے 2026-2027 تعلیمی سال سے نصابی کتب کا ایک مجموعہ استعمال کرنے کی تجویز پیش کی ہے، 2030 تک مفت۔

ملاقات کا منظر۔ تصویر: ہو لانگ

2030 تک مفت نصابی کتب فراہم کریں۔

17 نومبر کی صبح، قومی اسمبلی میں تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے حوالے سے پولیٹ بیورو کی 22 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو نافذ کرنے کے لیے مخصوص طریقہ کار اور پالیسیوں کے بارے میں قومی اسمبلی کی قرارداد کا مسودہ پیش کرتے ہوئے، وزیر انصاف Nguyen Hai Ninh نے کہا کہ ادارے کو مؤثر طریقے سے جاری کرنے کے لیے یہ ایک مؤثر طریقہ ہے پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW میں بیان کردہ نقطہ نظر، اہداف، کام اور پیش رفت کے حل؛ حکومت، وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کے لیے 2026 سے ہم آہنگی اور تیزی سے نافذ کرنے کے لیے ایک منفرد اور شاندار قانونی راہداری بنانا۔

قرارداد کے مسودے میں تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کرنے کے لیے متعدد مخصوص اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیاں طے کی گئی ہیں، جو ایک متعین دائرہ کار، موضوع اور وقت کی حد کے اندر موجودہ قوانین کی دفعات سے مختلف درخواستوں کی اجازت دیتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، یہ نگرانی، تشخیص اور سمری میکانزم کو مستقبل کی قانونی حیثیت کے لیے بنیاد بناتا ہے۔

وزیر انصاف Nguyen Hai Ninh نے قومی اسمبلی کی قرارداد کا مسودہ پیش کیا جس میں تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے لیے متعدد مخصوص اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں پر مشتمل ہے۔ تصویر: ہو لانگ

پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW اور عمل درآمد کے طریقوں کی بنیاد پر، وزارت تعلیم اور تربیت نے ایک قرارداد کی تجویز پیش کی ہے جس میں 6 کلیدی پالیسی گروپس کو براہ راست اثر اور اعلی امکانات کے ساتھ ایڈجسٹ کرنے پر توجہ دی گئی ہے۔

خاص طور پر، حکومت نے 2026-2027 تعلیمی سال سے ملک بھر میں عام تعلیم کی نصابی کتب کے ایک متحد سیٹ کے استعمال کی اجازت دینے کی تجویز پیش کی۔ 2030 تک طلباء کو مفت نصابی کتب فراہم کرنے کے لیے۔ حالات والے علاقوں کے لیے، 2026-2027 تعلیمی سال سے مفت نصابی کتب فراہم کی جائیں گی۔

ریاست اعلیٰ تعلیمی اداروں اور پیشہ ورانہ تعلیم کے اداروں میں ٹیوشن فیس اور نصاب کو قومی دفاعی اور سلامتی کی تعلیم کے لیے مستثنیٰ کرنے کے لیے وسائل کی فراہمی کو یقینی بناتی ہے، حکومت کے تجویز کردہ روڈ میپ کے مطابق، ریاستی بجٹ، متعلقہ قوانین اور تعلیم تک رسائی میں انصاف کو یقینی بنانے کے لیے ضروریات کو متوازن کرنے کی صلاحیت کے مطابق۔

اس مسودے میں ثقافت، فنون، کھیل اور صحت کے شعبوں میں مخصوص پالیسیاں بھی تجویز کی گئی ہیں۔ ایک نیا مالیاتی طریقہ کار قائم کرتا ہے، ایک مستحکم بجٹ کو یقینی بناتا ہے، 2030 تک لوئر سیکنڈری اسکول کے اختتام تک لازمی تعلیم کے نفاذ کو ترجیح دیتا ہے اور 2035 تک اپر سیکنڈری اور اس کے مساوی تعلیم کو عالمگیر بنانے کی کوشش کرتا ہے۔

کلیدی شعبوں اور شعبوں کے لیے کاموں کو ترتیب دینے اور تفویض کرنے کو ترجیح دیں اور ریاستی بجٹ سے اساتذہ اور اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم کے لیکچررز کے لیے تربیت کا حکم دیں؛ بین الاقوامی انضمام کی خدمت کے لیے ثقافتی، سماجی، کھیلوں، قومی دفاع - سلامتی اور غیر ملکی زبان کی تعلیم کی سرگرمیوں کے لیے مالی اعانت کو یقینی بنائیں۔

نصابی کتب کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے ایک طریقہ کار کی ضرورت ہے۔

قرارداد کے مسودے پر نظرثانی رپورٹ میں قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و معاشرت کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh نے قرارداد کی ضرورت سے اتفاق کیا اور ساتھ ہی قابل ذکر پیش رفت کو سراہا۔ تاہم، جائزہ ایجنسی نے یہ بھی نشاندہی کی کہ مسودہ قرارداد میں اب بھی ایسے نکات ہیں جن کی وضاحت کی ضرورت ہے، تاکہ قانونی دستاویز موثر، شفاف اور قابل عمل انداز میں زندگی میں داخل ہوسکے۔

مسٹر Nguyen Dac Vinh نے کہا کہ حکومت کی تجویز میں موجودہ طور پر کئی سیٹوں کے بجائے ملک بھر میں نصابی کتابوں کے ایک متحد سیٹ کے استعمال کی اجازت دینے کی تجویز ہے۔ کتابوں کا انتخاب کرتے وقت اخراجات، یکسانیت کا فقدان اور سماجی دباؤ بتائی گئی وجوہات تھیں۔

قومی اسمبلی کی ثقافت اور سوسائٹی کی کمیٹی کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh نے ایک رپورٹ پیش کی جس میں تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کرنے کے لیے متعدد مخصوص اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں پر قرارداد کے مسودے کا جائزہ لیا گیا۔

جائزہ لینے والی ایجنسی نے یہ بھی تسلیم کیا کہ یہ "استحکام اور مستقل مزاجی کو یقینی بنانے" کا ایک حل ہے، لیکن ساتھ ہی سوال کیا کہ کیا یہ پالیسی قرارداد 88 اور تعلیم کے قانون سے تصدیق شدہ نصابی کتب کی سماجی کاری اور تنوع کی روح کے خلاف ہے۔

اس کے علاوہ، کچھ آراء کا کہنا ہے کہ مسئلہ کتابوں کی تعداد میں نہیں ہے، لیکن تشخیص، کوالٹی کنٹرول اور نفاذ میں ہے. اگر کسی ایک کتابی مجموعے پر واپس آ رہے ہیں تو، معیار کی یقین دہانی کے طریقہ کار کو واضح طور پر بیان کرنا ضروری ہے، اس "اجارہ داری" کی طرف لوٹنے سے گریز کریں جس نے ماضی میں بہت سے مسائل پیدا کیے تھے۔

اس مسودے میں 2030 سے مفت نصابی کتب، یونیورسٹیوں میں نیشنل ڈیفنس اینڈ سیکیورٹی ایجوکیشن کے لیے مفت ٹیوشن اور ڈاکٹریٹ کے اہم تربیتی پروگراموں میں ڈاکٹریٹ کے طلباء کے لیے زندگی گزارنے کے اخراجات کے لیے تعاون کی تجویز دی گئی ہے۔

تاہم، ریویو ایجنسی نے کچھ مندرجات کو واضح کرنے کی تجویز پیش کی جیسے کہ: درسی کتابوں سے استثنیٰ کی پالیسی کو ایسے شرائط کے ساتھ نافذ کرنے کے لیے کہ یہ غلط فہمی سے بچا جائے کہ ترجیح امیر علاقوں کو دی جاتی ہے۔ نئے پی ایچ ڈی اسکالرشپ پروگرام اور پروجیکٹ 89 جیسے موجودہ پروگراموں کے درمیان تعلق، وسائل کے ضیاع کا باعث بننے والی نقل سے بچنے کے لیے؛ تربیت کے بعد "برین ڈرین" کی صورت حال سے بچنے کے لیے اسکالرشپ سے فائدہ اٹھانے والوں کی ذمہ داریوں اور ذمہ داریوں کو واضح کریں۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو اساتذہ کی بھرتی، متحرک، تبادلے اور دوسرے اساتذہ کی تعیناتی کا اختیار دینے کی تجویز کے بارے میں، قومی اسمبلی کی ثقافت اور سماجی امور کی کمیٹی نے نوٹ کیا کہ مسودے میں موجود شقیں "موبلائزیشن کے دائرہ کار کے لحاظ سے سخت نہیں ہیں"، جس سے مقامی لوگوں کے درمیان اختیار کے بارے میں غلط فہمیاں پیدا ہو سکتی ہیں۔ کمیٹی نے تجویز پیش کی کہ "ایک ہی صوبے میں کمیون سطح کے انتظامی اکائیوں کے درمیان" واضح طور پر طے کرنا ضروری ہے، اور ساتھ ہی، نگرانی، معائنہ اور وقتاً فوقتاً رپورٹنگ کے طریقہ کار کو بھی شامل کیا جائے تاکہ منفی سے بچا جا سکے اور عملے کی نقل و حرکت میں انصاف کو یقینی بنایا جا سکے۔

اس کے علاوہ، بہت سے مندوبین نے یہ مسئلہ بھی اٹھایا: اگر وکندریقرت کنٹرول کے بغیر بہت مضبوط ہے، تو بھرتی میں "پوچھنا - دینا" کا خطرہ ایک نئی شکل میں واپس آ سکتا ہے۔

ماخذ: https://vtv.vn/chinh-phu-de-xuat-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-tu-nam-hoc-2026-2027-mien-phi-vao-2030-1002511171222179.78