استاد کمپیوٹر خریدنے کے لیے پیسے مانگتا ہے اور بچوں کے لیے ایک بری مثال قائم کرتا ہے۔

پرسنل کمپیوٹر خریدنے کے لیے والدین سے پیسے مانگنے والے ایک استاد کی کہانی نے فوری طور پر لوگوں کی توجہ حاصل کر لی، حالانکہ سال کے آخر میں عطیات کے بارے میں تنازعات کافی عرصے سے جاری ہیں۔

ایک طویل عرصے سے، سال کے آخر میں شراکت کی کہانی ہمیشہ ایک باقاعدہ کہانی رہی ہے، سب جانتے اور سمجھتے ہیں۔ سال کے آغاز میں رقم ادا کی جاتی ہے، والدین اساتذہ کی انجمن کے ذریعے ہر قسم کی رقم والدین کی میٹنگ میں پیش کی جائے گی۔ ان کے دلوں میں، والدین کی اکثریت متفق نہیں ہے، لیکن حقیقت میں، انہیں ابھی تک پورے گروپ کی "رضاکارانہ" رضامندی حاصل کرنے کے لئے اپنے فخر کو نگلنا پڑتا ہے، اس کی وجہ یقینا سب کو معلوم ہے: ہمارے بچوں کے مستقبل کے لئے۔

ائیر کنڈیشنر خریدنے کے پیسے سے لیکن ہر سال ادائیگی کرنی پڑتی ہے، ائیر کنڈیشنر چلانے کے لیے بجلی، پروجیکٹر... حال ہی میں چند نئی "قسم" کی شراکتیں سامنے آئی ہیں، جیسے کلاس رومز کی صفائی کے لیے پیسے۔ اور حال ہی میں، ہو چی منہ شہر کے ایک پرائمری اسکول میں والدین سے پرسنل کمپیوٹر خریدنے کے لیے پیسے مانگنے کے لیے ایک استاد کی "گفت و شنید" کی کہانی نے ایک بار پھر توجہ مبذول کرائی ہے۔

جس سکول میں یہ واقعہ پیش آیا

کئی سالوں سے موجود مضحکہ خیزی کے درمیان، ایسا لگتا ہے کہ یہ "منفرد" کہانیاں نہ صرف عوام کی توجہ مبذول کریں گی بلکہ ایک نامناسب صورتحال کے بارے میں جمع شدہ بے اطمینانی سے بھی گونج اٹھیں گی جو کئی سالوں سے پوری طرح سے حل نہیں ہوسکی ہے۔

لوک زبان میں ایک دلچسپ لفظ ہے "مدد مانگنا"۔ اس صورت میں، مانگنے والا اپنے آپ کو ایک اعلیٰ مقام پر رکھتا ہے، ایک "اعلیٰ مقام" پر اور جس شخص سے پوچھا جا رہا ہے، یا مانگا جا رہا ہے، وہ یقیناً ایسی پوزیشن میں ہے جہاں وہ نہیں دے سکتا یا حاصل نہیں کر سکتا، یا یہاں تک کہ ایسا کرنے پر مجبور کیا جاتا ہے۔

اس خاص کہانی میں استاد نے والدین سے پوچھا۔ عام طور پر، مانگے جانے والے شخص کو دینے یا نہ دینے، متفق یا اختلاف کرنے کا حق حاصل ہے۔ تاہم، اپنے بچے کو کسی اور کے ہاتھ میں رکھنے کے تناظر میں، یہ ایک بہت بڑا دباؤ ہے جو بنیادی طور پر والدین کو کھل کر اپنی رائے کا اظہار کرنے کی جرأت نہیں کرتا یا زیادہ درست طور پر، اگر وہ اسے غیر معقول سمجھتے ہیں تو انکار کر دیتے ہیں۔

کہانی یہیں نہیں رکتی، اس کے فوراً بعد جب ایک والدین نے "بہادری سے" اساتذہ کو کمپیوٹر خریدنے میں مدد کے لیے رقم دینے کے آپشن سے انکار کر دیا، استاد نے فوراً جواب دیا کہ وہ کس طالب علم کے والدین ہیں۔

کسی حد تک، یہ "مخالف" والدین کو "انتباہ" اور "نرم یاد دہانی" کی ایک شکل سمجھا جا سکتا ہے۔ مزید برآں، استاد نے کلاس کے لیے جائزہ خاکہ تیار کرنے سے انکار کر کے اپنا رویہ ظاہر کرنا جاری رکھا۔

اس بات کی تصدیق کی جا سکتی ہے کہ کئی سالوں سے ہم نے ابھی تک اپنے لیے کوئی فلسفہ اور تعلیم کے لیے ایک واضح سمت کا تعین نہیں کیا ہے۔ کنفیوشس ازم سے بہت زیادہ متاثر ہونے والے ملک کے طور پر، اب بھی بہت سے لوگ ایسے ہیں جو تقریباً غیر مشروط طور پر "استاد کا ایک لفظ استاد کے آدھے لفظ کے قابل ہے"، "اساتذہ کا احترام کرنا اور تعلیم کی قدر کرنا" کے فلسفے سے جڑے ہوئے ہیں۔

لیکن ایک اور سمت میں، ہم نے تعلیم کو ایک خدمتی صنعت کے طور پر بھی قبول کیا ہے جہاں سیکھنے والے اور ان کے اہل خانہ ادائیگی کرتے ہیں اور وہاں سے ان کے لیے تعلیمی اداروں اور براہ راست پڑھانے والوں کی کچھ "ضروریات" ہوتی ہیں۔

بنیادی طور پر، اساتذہ بھی "ہف بیکڈ" صورتحال کا شکار ہیں۔ انہیں اپنے اور اپنے خاندان کے لیے زندگی گزارنے کے لیے بھی بہت زیادہ دباؤ کا سامنا کرنا پڑتا ہے، تنخواہ کے نظام کے مطابق آمدنی کے درمیان تنازعہ جو کہ ابھی تک ناکافی ہے اور حقیقی زندگی کے تقاضے ہیں۔

ٹیچر کا پیغام کمپیوٹر خریدنے کے لیے پیسے مانگ رہا ہے۔

ابھی تک، اس بات کی تصدیق کرنا بہت مشکل ہے کہ اگر کوئی استاد صنعت کے ضوابط کی تعمیل کرتا ہے، تو اس کی آمدنی ان کی ذاتی اور خاندانی ضروریات پوری کرنے کے لیے کافی ہے۔

سب سے حالیہ اقدامات میں، تنخواہوں میں اصلاحات کی پالیسی میں حصہ ڈالتے ہوئے، موجودہ کوتاہیوں کو ثابت کرتے ہوئے، اساتذہ کو سب سے زیادہ معاوضہ دینے والے پیشوں کی فہرست میں شامل کرنے کی تجویز پر اب بھی بہت سی آراء موجود ہیں۔

بس ان کوتاہیوں اور مشکلات کے درمیان اساتذہ حالات کو مورد الزام ٹھہرا کر والدین کو ہراساں کرنے یا اسکول میں بیٹھے بچوں کو کسی حد تک دھمکانے کا حق بھی نہیں دے سکتے۔

سب کے بعد، طلباء اساتذہ کے ساتھ اپنے تعلقات میں کشیدگی نہیں چاہتے ہیں، اور والدین بھی نہیں چاہتے ہیں. شاید اسی وقت جب اساتذہ، والدین اور معاشرہ یکساں نقطہ نظر رکھتے ہوں اور ہر فرد تعلیمی اصلاحات کے مقصد میں اپنا حصہ ڈالے، تب ہی معاملات میں حقیقی ترقی اور بہتری آسکتی ہے۔

سب سے بڑھ کر، ہر بالغ کو یہ طے کرنے کی ضرورت ہے کہ ہمارا ہر عمل اور لفظ بھی اگلی نسل کے لیے ایک مثال ہے جس سے سیکھنا چاہیے۔ اگر ہم چاہتے ہیں کہ ویت نامی لوگوں کی آنے والی نسلیں ایسی ہوں جو جسم، روح اور شخصیت کے لحاظ سے اچھے ہوں، تو ہر چیز کو آج سے شروع کرنے کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/co-giao-xin-tien-mua-may-tinh-va-tam-guong-xau-cho-tre-20240929225818015.htm