وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son - تصویر: GIA HAN
13 اگست کی صبح قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی نے تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد آرٹیکلز میں ترمیم اور ان کی تکمیل کے مسودے پر رائے دی۔
"درسی کتب" اور "مقامی تعلیمی مواد" کے درمیان واضح طور پر فرق کریں۔
وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے مسودہ قانون میں ترمیم اور اس کی تکمیل سے متعلق اہم مواد پر رپورٹ پیش کی۔
خاص طور پر، نظرثانی شدہ بل صوبائی پیپلز کمیٹی کے تحت خصوصی ایجنسی کے سربراہ کو نصابی کتب کے انتخاب کا فیصلہ کرنے کے لیے تفویض کرتا ہے۔
مقامی تعلیمی مواد کو مرتب کرنے کے لیے صوبائی عوامی کمیٹی کے تحت خصوصی ایجنسیوں کو تفویض کریں، تشخیص کے لیے صوبائی تشخیصی کونسل اور صوبائی عوامی کمیٹی کو مقامی تعلیمی مواد کی منظوری دیں تاکہ عام تعلیمی پروگراموں کے نفاذ کے لیے مقامی ریاستی انتظامیہ کی ذمہ داری کو بڑھایا جا سکے۔
وزیر تعلیم و تربیت صوبائی سطح کی مقامی تعلیمی مواد کی تشخیصی کونسل اور مقامی تعلیمی مواد کے لیے تکنیکی معیارات تجویز کرتا ہے۔
اس کے ساتھ، یہ بل واضح طور پر "درسی کتب" اور "مقامی تعلیمی مواد" میں فرق کرتا ہے تاکہ قیمتوں کے قانون کی دفعات کے مطابق نصابی کتب کی قیمتوں کے تعین میں عملی مشکلات کو دور کیا جا سکے۔
یہ بل صوبائی عوامی کمیٹی سے لے کر محکمہ تعلیم و تربیت کو بھی وکندریقرت کرتا ہے، اور محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کے پاس علاقے کے عام تعلیمی اداروں میں مستحکم استعمال کے لیے نصابی کتب کے انتخاب کے بارے میں فیصلہ کرنے اور مقامی تعلیمی مواد کی تالیف کو منظم کرنے کا کام ہے۔
کمیٹی برائے ثقافت اور سوسائٹی کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh - تصویر: GIA HAN
اس کے بعد، عمومی تعلیم کی نصابی کتب کے ابتدائی جائزے میں، کمیٹی برائے ثقافت اور سوسائٹی کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh نے کہا کہ کمیٹی کی قائمہ کمیٹی نے مسودہ تیار کرنے والے ادارے سے درخواست کی کہ وہ نصابی کتب کا ایک مشترکہ سیٹ رکھنے کی سمت میں تحقیق کرے، اور ساتھ ہی ساتھ دیگر نصابی کتب بھی بطور حوالہ مواد ہو سکتی ہیں۔
طلباء کے لیے نصابی کتب کا مرحلہ وار مفت مطالعہ۔
مقامی تعلیمی مواد کی تالیف، تشخیص اور اتھارٹی کی منتقلی کے بارے میں، کمیٹی کی قائمہ کمیٹی صوبائی عوامی کمیٹی کے تحت خصوصی ایجنسیوں کو تالیف تفویض کرنے کی سمت میں مقامی تعلیمی مواد کو مرتب کرنے اور اس کی تشخیص کرنے کے اختیار کے ضوابط میں ترمیم کرنے والے مسودہ قانون کی دفعات سے اتفاق کرتی ہے۔ صوبائی تشخیصی کونسل تشخیص کرتی ہے۔
مقامی تعلیمی مواد کی منظوری کا اختیار وزیر تعلیم و تربیت سے صوبائی عوامی کمیٹی کے چیئرمین کے اختیار کو منتقل کریں۔
وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے مرتب کردہ نصابی کتب کا ایک مشترکہ مجموعہ ہونا چاہیے۔
بعد ازاں نصابی کتب سے متعلق مواد پر اپنی رائے دیتے ہوئے قومی اسمبلی کے وائس چیئرمین نگوین کھاک ڈِنہ نے بھی کہا کہ وزارتِ تعلیم و تربیت کی طرف سے مرتب کردہ عمومی تعلیم کی نصابی کتب کا ایک مشترکہ مجموعہ ہونا چاہیے۔
انہوں نے اس بات کا اعادہ کیا کہ یہ مواد عام تعلیمی پروگراموں اور نصابی کتب کی جدت سے متعلق قومی اسمبلی کی قرارداد 88/2014 اور قرارداد 51/2017 کے نفاذ سے متعلق قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کی نگرانی کا موضوع رہا ہے۔
ساتھ ہی، یہ قرارداد 88 کی روح کے مطابق بھی ہے، جس میں کہا گیا ہے کہ بہت سے دوسرے مجموعوں کے علاوہ، وزارت کی طرف سے ترمیم شدہ عمومی تعلیم کی نصابی کتب کا ایک مشترکہ سیٹ ہونا چاہیے۔ مرکزی کمیٹی کی قرارداد نمبر 29 میں کہا گیا ہے کہ نصابی کتب کے بہت سے سیٹوں کے ساتھ ایک پروگرام ہے، لیکن ایک سیٹ کی صدارت وزارت کرتی ہے۔
"اس کی نگرانی کی گئی ہے اور وزارت نے بھی وعدہ کیا ہے، نگرانی کے لیے ایک قرارداد موجود ہے، فی الحال اس پر عمل کیا جا رہا ہے، لہذا اس پر فوری عمل درآمد جاری رکھیں۔
قانون کو اپ ڈیٹ کرنا ٹھیک ہے، لیکن قرارداد 29 کو ادارہ جاتی بنانے کے لیے اسے کیسے ریکارڈ کیا جائے۔ میرے خیال میں ہمیں اس پر عمل درآمد کرنے کی کوشش کرنے کی ضرورت ہے کیونکہ تمام لوگوں کی خواہشات اور نفسیات بہت مناسب ہیں،" مسٹر ڈنہ نے کہا۔
انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ مرکزی حکومت کا یہ فیصلہ ہے کہ کسی پروگرام میں کتابوں کا کون سا سیٹ استعمال کیا جائے۔ پڑھاتے وقت، کتابوں کے کون سے سیٹ کا انتخاب کرنا ہے اس پر بہت مخصوص ضابطے ہوتے ہیں۔
"دنیا میں اربوں انگریزی نصابی کتابیں ہیں، ہر شخص کسی بھی سیٹ کا انتخاب کرتا ہے، لیکن ہر اسکول کے پاس ہمیشہ اپنی کتابوں کا سیٹ ہوتا ہے۔ ہر ملک میں ریاست کی طرف سے کتابوں کا ایک سیٹ ہوتا ہے، اور ہمارے ملک میں ریاست کلیدی کردار ادا کرتی ہے،" مسٹر ڈنہ نے مزید کہا۔
وفد کی ورک کمیٹی کے چیئرمین Nguyen Thanh Hai نے کہا کہ جائزہ رپورٹ میں تجویز کیا گیا ہے کہ مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی کو اس سمت میں تحقیق کرنی چاہیے کہ نصابی کتب کا ایک مشترکہ مجموعہ ہو، اور ساتھ ہی، ممکنہ طور پر دیگر نصابی کتابیں بطور حوالہ مواد بھی ہوں۔
تاہم، اس نے کہا کہ دیگر حوالہ جات نصابی کتابیں نہیں ہیں اس لیے اس نے تصور کا دوبارہ مطالعہ کرنے کا مشورہ دیا۔
انہوں نے کہا کہ موجودہ ضوابط کے تحت ایک نصاب اور نصابی کتب کے کئی سیٹ ہیں۔ اکائیاں اور اسکول نصابی کتب کا ایک سیٹ منتخب کر سکتے ہیں اور اپنے مقامی تعلیمی مواد کا 20% اس سیٹ میں شامل کر سکتے ہیں۔
اگر تحقیق اس سمت میں ہے کہ نصابی کتب کا مشترکہ مجموعہ ہو اور ساتھ ہی دوسری نصابی کتابیں بطور حوالہ جاتی مواد ہوں، تو اس بات پر غور کرنا ضروری ہے کہ کون سا لفظ مناسب ہے۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/co-quan-quoc-hoi-de-nghi-nghien-cuu-co-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tung-buoc-mien-phi-cho-hoc-sinh-20250813094232228.htm
تبصرہ (0)