گاؤں کے اسکول کے استاد اور طالب علم نے روبوٹکس کا قومی مقابلہ جیت لیا۔

Nam Dinh: Nam Tien پرائمری اسکول کے اساتذہ اور طلباء نے بہت ساری اچھی فنڈنگ والی ٹیموں کو پیچھے چھوڑتے ہوئے قومی STEM فیسٹیول میں پرائمری اسکول روبوٹ مقابلہ جیت لیا۔

ریفری کے اشارے کے بعد شروع ہونے والے، نام ٹائین پرائمری اسکول، نام ٹائین کمیون، نام ٹروک ڈسٹرکٹ کے KCbot روبوٹ (ایک تعلیمی روبوٹ کا ایک ورژن جو خاص طور پر STEM تعلیم کے لیے تیار کیا گیا ہے) نے بھولبلییا میں اپنا راستہ تلاش کرنا شروع کر دیا، موڑ بنانے کے لیے فاصلے کو ایڈجسٹ کیا۔ روبوٹ کا کام ختم لائن پر پرچم لگانے کے لیے بھولبلییا کو تلاش کرنا تھا۔ لیکن جب یہ بائیں مڑ گیا تو روبوٹ ڈولتا ہوا دیوار سے ٹکرا گیا۔

"میں بہت گھبرایا ہوا تھا کیونکہ میں ہارنے سے ڈرتا تھا،" کلاس 4C، Doan Manh Hung نے کہا۔

ہنوئی میں 8 اکتوبر کو سائنس اور ٹیکنالوجی کی وزارت کے زیر اہتمام نیشنل STEM فیسٹیول کے روبوٹکس فائنلز میں حصہ لینے والی Nam Tien پرائمری سکول کی ٹیم کے تین ارکان میں سے Hung ایک تھا۔ ہنگ اور اس کے ہم جماعت وو من کوان پروگرامنگ کے ذمہ دار تھے۔ ٹیم کے ایک اور رکن وو تھانہ تنگ کو روبوٹ کا مشاہدہ کرنے کا کام سونپا گیا تاکہ اگر کوئی مسئلہ ہو تو وہ فوری طور پر اس کی اطلاع دے سکے۔

پروگرامنگ کے حصے میں، تینوں مقابلہ کریں گے، لیکن روبوٹ کنٹرول حصے میں، صرف دو ارکان حصہ لیں گے.

ایک آئی ٹی ٹیچر اور گروپ لیڈر محترمہ نگوین تھی تھوآ نے کہا، "میں نے روبوٹ کی ہر حرکت کے بعد اپنی سانس روک لی اور جب کوئی حادثہ ہوا تو میں حیران رہ گئی۔"

گاؤں کے اسکول کے طلباء نے قومی روبوٹ مقابلہ جیت لیا۔ — 8 اکتوبر کو نیشنل STEM فیسٹیول 2023 میں روبوٹکس کے فائنل راؤنڈ میں Nam Tien پرائمری سکول کی ٹیم۔ ویڈیو: *سکول کی طرف سے فراہم کردہ*

Nam Tien پرائمری سکول 12 ٹیموں میں سے ایک تھا جنہیں نیشنل STEM فیسٹیول میں حصہ لینے کے لیے منتخب کیا گیا تھا۔ فائنل میں مقابلہ کرنے کے لیے تین بہترین ٹیموں کو منتخب کرنے کے لیے ٹیموں کو تین گروپوں میں تقسیم کیا گیا تھا۔ Nam Tien کے پاس صبح کے راؤنڈز میں دو میچ جیتنے، ڈرا کرنے اور باقی ہارنے کی وجہ سے ٹاپ 3 میں سب سے کم سکور تھا۔

"دو مخالف ایک دو لسانی اسکول اور ایک STEM اکیڈمی سے آئے تھے جن میں سرمایہ کاری اور ایک مضبوط کوچنگ عملہ تھا۔ میں نے سوچا کہ میری ٹیم فائنل میں پہنچ کر خوش ہے،" محترمہ تھوا نے یاد کیا۔

دوپہر کے مقابلے کے لیے روبوٹ کو چارج کرنے کے دوران، محترمہ تھوآ نے دریافت کیا کہ ڈیوائس کی آنکھیں غلط سیکشن میں تھیں، جس کی وجہ سے غلط نیویگیشن ہوا، جس کی وجہ سے صبح کا میچ ہار گیا۔ بروقت ایڈجسٹمنٹ کی بدولت، Nam Tien کے روبوٹ نے دو فیصلہ کن میچ جیت کر ٹیم کو پہلی بار کسی قومی ٹورنامنٹ کی چیمپئن شپ جیتنے میں مدد کی۔

"استاد اور طلباء نے ایک دوسرے کو گلے لگایا اور خوشی سے نعرے لگائے،" محترمہ تھوا نے یاد کرتے ہوئے کہا کہ جیت بامعنی تھی اور اساتذہ اور طلباء کی مشکلات پر قابو پانے کی کوششوں کو تسلیم کیا۔ ٹیم کو جو انعام ملا وہ 4 ملین VND نقد، میرٹ کا سرٹیفکیٹ اور ایک چیمپئن شپ کپ تھا۔

محترمہ تھوآ کے مطابق، ٹیم کو سب سے بڑی مشکل کا سامنا مقابلہ کا میدان تھا۔ پریکٹس فیلڈ کے بغیر، محترمہ تھوا اور ان کے طالب علموں نے ٹائل والے فرش پر مشق کی اور رکاوٹوں کے طور پر پارٹیشنز قائم کیں۔ استاد اور طلباء مقابلے سے ایک دن پہلے ہنوئی گئے اور ایک اور ٹیم کا میدان ادھار لیا۔ لیکن مقابلے کا میدان گھر میں پریکٹس کے میدان سے مختلف تھا۔

"روبوٹ ایسے کیوں چلتا ہے جیسے وہ نشے میں ہو؟"، محترمہ تھوا نے اپنے طالب علم کا سوال دہرایا۔ ان کا کہنا تھا کہ گھر میں روبوٹ ایک ہموار زمین پر چلتا ہے، لیکن یہاں اسے رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے جو رگڑ، موڑ کا زاویہ اور گردش کا زاویہ تبدیل کرتی ہیں۔ اگر رفتار تیز ہو اور قوت کافی مضبوط ہو تو روبوٹ رکاوٹ کو عبور کر لے گا، ورنہ رک جائے گا۔ گردش کا زاویہ ایک جیسا ہے، روبوٹ کی طاقت کو بڑھانے کے لیے رفتار اور وقت میں اضافہ کریں۔

انہوں نے کہا کہ "اس کی وضاحت اس طرح کی جانی چاہیے تاکہ طالب علم آسانی سے تصور کر سکیں اور جان سکیں کہ روبوٹ کی حرکات کو کیسے بدلنا ہے۔"

ہنوئی میں 8 اکتوبر کو Nam Tien سکول کے طلباء اور اساتذہ روبوٹکس کے فائنل راؤنڈ میں اپنی جیت کا جشن منا رہے ہیں۔ تصویر: اسکول کے ذریعہ فراہم کردہ — ہنوئی میں 8 اکتوبر کو Nam Tien سکول کے طلباء اور اساتذہ روبوٹکس کے فائنل راؤنڈ میں اپنی جیت کا جشن منا رہے ہیں۔ تصویر: *اسکول کے ذریعہ فراہم کردہ*

ٹیم کے تین ارکان پر تبصرہ کرتے ہوئے، کلاس 4C کی ہوم روم ٹیچر محترمہ Nguyen Thi Xuan نے کہا کہ طلباء ذہین ہیں، اچھی تخیل رکھتے ہیں اور حالات کو سنبھالنا جانتے ہیں۔ تنگ سب سے زیادہ تجربہ کار ہے، جس نے گریڈ 2 سے اس مضمون کا مطالعہ کیا ہے اور کوڈو پروگرامنگ میں پہلا انعام جیتا ہے۔

"اس کے گھر والوں نے اس کے شوق کو ابتدائی طور پر دریافت کیا، اور پھر اسے اساتذہ نے پریکٹس کے لیے ٹیم میں شامل ہونے کے لیے منتخب کیا،" محترمہ Xuan نے شیئر کیا۔

تنگ نے کہا کہ وہ پروگرامنگ اور روبوٹس کے بارے میں ان کی تعلیم سن کر بہت پرجوش ہیں۔ اس کے پاس گھر پر پریکٹس کرنے کے لیے روبوٹ نہیں تھا، اس لیے اس نے کمپیوٹر پر دریافت کیا اور سیکھا۔ ہنوئی میں کسی بڑے مقابلے میں حصہ لینے کا یہ ان کا پہلا موقع تھا، لیکن تنگ گھبرایا نہیں تھا اور اس نے جو علم سیکھا تھا اس پر اعتماد تھا۔

ہنگ کے لیے پروگرامنگ لینگویجز مشکل ہیں کیونکہ انہیں کمپیوٹر پر کرنا پڑتا ہے اور روبوٹ کو بائیں، دائیں اور بیلنس کرنا آسان نہیں بلکہ بہت دلچسپ ہے۔

ہنگ نے کہا، "گھر میں میں خود سیکھتا ہوں، اور جب میں کلاس میں آتا ہوں تو اساتذہ سے مشق کرتا ہوں۔"

مقابلے کے بعد، تنگ اور ہنگ دونوں کو کپ جیتنے پر فخر تھا۔ دونوں نے کہا کہ وہ اپنے مفادات کو جاری رکھیں گے اور اگلے مقابلوں کے لیے اہداف طے کریں گے۔

نم ٹین پرائمری اسکول نے 2021 میں سب سے زیادہ دوسرا انعام حاصل کرنے کے بعد روبوٹکس مقابلے میں پہلا انعام جیتا ہے۔ تصویر: اسکول کی طرف سے فراہم کردہ — Nam Tien پرائمری اسکول نے قومی STEM فیسٹیول میں روبوٹکس مقابلے میں پہلا انعام جیتا۔ تصویر: *اسکول کے ذریعہ فراہم کردہ*

اساتذہ کے مطابق پروگرامنگ اور روبوٹکس سیکھنے کا سب سے بڑا فائدہ یہ ہے کہ اس سے طالب علموں کی سوچ اور ٹیم ورک کی نشوونما میں مدد ملتی ہے۔ تاہم، دیہی اسکولوں کے پاس روبوٹس میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے فنڈز نہیں ہیں۔ والدین بنیادی طور پر کسان ہیں، STEM کے بارے میں زیادہ نہیں جانتے یا ان کے پاس اپنے بچوں کی تعلیم میں سرمایہ کاری کرنے کی شرائط ہیں۔

"ہم خوش قسمت ہیں کہ پرنسپل لی تھی ہان کو تمام پہلوؤں کی حوصلہ افزائی اور سہولت فراہم کی گئی ہے۔ ان کی بدولت، STEM اور روبوٹکس کی تحریک پورے اسکول میں پھیل گئی ہے،" محترمہ Xuan نے شیئر کیا۔

2017 میں Nam Tien پرائمری اسکول میں آتے ہوئے، محترمہ Hanh نے طلباء کے لیے کھیل کا میدان بنانے کی خواہش کے ساتھ، اپنے پرانے اسکول میں اپنے تجربے کی بنیاد پر ایک روبوٹکس کلب بنانا شروع کیا۔ اس نے خود کو سکریچ پروگرامنگ لینگویج (ڈریگ اینڈ ڈراپ) بھی سکھائی تاکہ یہ سمجھ سکے کہ کس طرح پروگرام کرنا ہے اور روبوٹ کیسے کام کرتے ہیں، پھر اساتذہ کو تربیت کے لیے بھیجا۔ عملی سازوسامان رکھنے کے لیے، سال کے آغاز سے، اسکول نے پیشہ ور گروپوں کے لیے منصوبے بنائے، ان چیزوں کا جائزہ لیا جو خریدنے کی ضرورت ہے، پھر اسے متوازن اور محفوظ کیا گیا۔

"ہر سال، ہم تھوڑا سا خریدتے ہیں جیسے لیزر کٹر، 3D پرنٹرز، روبوٹس... شہر کے اسکولوں کے لیے، یہ بجٹ بڑا نہیں ہو سکتا، لیکن ہمارے لیے یہ بہت بڑی بات ہے،" محترمہ ہان نے کہا، انہوں نے مزید کہا کہ گزشتہ سال اس نے ایک نئی پروگرامنگ زبان سکھانے کے لیے دو مزید VEX گو روبوٹ خریدے۔ فی الحال، اسکول کی STEM لیب میں ایک درجن KCbot روبوٹ اور ایک VEX IQ روبوٹ ہے۔

سرمایہ کاری کے لیے زیادہ رقم کے بغیر، Nam Tien اسکول کے اساتذہ اور طلبہ کو "ضرورت ایجاد کی ماں ہے"۔ مثال کے طور پر، سیکھنے کے عمل کے دوران، روبوٹ بہت زیادہ ٹکرایا اور ٹوٹ گیا، اس لیے تیسری اور چوتھی جماعت کے طالب علم جانتے تھے کہ روبوٹ کے لیے آلات کیسے "بنائے" جاتے ہیں یا سائیڈ پر سینسرز لگانے کی تجویز دی جاتی ہے تاکہ یہ دیکھ سکے اور ٹکرا نہ سکے۔

2018 سے، Nam Tien School نے مقامی روبوٹکس مقابلوں میں حصہ لیا ہے اور پہلا انعام جیتا ہے۔ 2021 میں، اسکول نے روبوٹکس کے قومی مقابلے میں دوسرا انعام جیتا تھا۔ اسکول دوسرے اسکولوں کے ساتھ تجربات کا اشتراک کرنے کے لیے باقاعدگی سے STEM تہواروں کا بھی اہتمام کرتا ہے۔

ویتنام STEM الائنس کے ایک رکن مسٹر ڈو ہوانگ سن نے اندازہ لگایا کہ ملک بھر کے پرائمری سکولوں میں Nam Tien سکول میں سیکھنے کا بہترین جذبہ اور STEM تحریک ہے۔

مسٹر سون نے کہا، "اسکول کو ہمیشہ STEM الائنس کی طرف سے قومی اور بین الاقوامی تقریبات میں شرکت کے لیے مدعو کیا جاتا ہے یا سنگاپور، آسٹریلیا اور امریکہ کے غیر ملکی ماہرین سے اپنا تعارف کرایا جاتا ہے۔"

ڈان

ماخذ لنک