تعلیم اور تربیت میں AI ایپلیکیشن کو فروغ دینا - حصہ 3: AI تیار کرنے کے لیے تمام وسائل کو متحرک کرنا

"جامع ڈیجیٹل تبدیلی، مقبولیت اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت (AI) کی تعلیم اور تربیت میں مضبوط اطلاق" کے کام کو انجام دینے کے لیے جیسا کہ پولیٹ بیورو کی 22 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے مطابق تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت، پالیسی کے حل اور تعلیمی اداروں کے لیے کافی ضروری نہیں ہیں، لیکن یہ ضروری نہیں ہے کہ تعلیمی اداروں کے لیے خود کو موثر بنایا جائے۔ معاشرے میں بہت سے وسائل کو متحرک کرنا۔

تعلیم میں سماجی سرمایہ کاری کو فروغ دینا

ویتنام میں تعلیمی اختراعات کے علمبرداروں میں سے ایک کے طور پر، KDI ایجوکیشن STEM تعلیمی پروگراموں اور ڈیجیٹل شہریت کی مہارتوں کو نافذ کرنے میں کئی سالوں سے ہائی سکولوں کے ساتھ ہے۔ اسکولوں میں عمل درآمد کے عمل سے یونٹ کو یہ سمجھنے میں مدد ملتی ہے کہ ڈیجیٹل تبدیلی اور انفارمیشن ٹکنالوجی کے اطلاق کی ضروریات صرف تعلیمی پروگراموں پر انحصار کرنے پر کامیاب نہیں ہو سکتیں۔

ڈیجیٹل شہریت کی مہارت کے کلاس روم میں Nguyen Binh Khiem پرائمری اسکول (سائی گون وارڈ، ہو چی منہ سٹی) کے طلباء۔ تصویر: THU TAM

اس آگاہی سے، KDI ایجوکیشن نے حقیقی نتائج حاصل کرنے کے لیے ٹیکنالوجی کو گہرائی میں استعمال کرنے کے لیے تعلیمی اداروں کے ساتھ جامع طور پر "ہاتھ ملایا" ہے۔ 2024 میں، انٹرپرائز نے یونیورسٹی آف نیچرل سائنسز (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) کے ساتھ تعاون کیا تاکہ ہائی سکولوں کے اساتذہ کے لیے مصنوعی AI پر تربیت کا اہتمام کیا جا سکے۔ اس کے علاوہ، KDI ایجوکیشن نے ہو چی منہ سٹی کے شعبہ سائنس اور ٹیکنالوجی کے تعاون سے منعقدہ "سبز سیارے کی حفاظت" کے تھیم کے ساتھ AI ہیکاتھون مقابلہ، ہو چی منہ سٹی میں ہائی اسکول کے طلباء کے لیے AI پر ایک بڑے پیمانے پر کھیل کا میدان ہے، جس کا مقصد طلباء کو جدید AI ٹیکنالوجی تک رسائی میں مدد فراہم کرنا ہے، اس طرح سوچنے کی صلاحیت اور AI ایپلیکیشن کی مہارتوں کو تیار کرنا ہے۔

KDI ایجوکیشن کے ڈپٹی جنرل ڈائریکٹر مسٹر Nguyen Viet Trung نے کہا: "AI پر تربیتی پروگراموں اور مقابلوں کا مقصد STEM اور AI کے شعبوں میں اساتذہ اور طلباء کے تجربے کو بڑھانا ہے، جو کہ ڈیجیٹل دور میں ویتنام کی تعلیم اور تربیت کے اسٹریٹجک وژن کو مستحکم کرنے میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں، جو طلباء کو جامعیت، مہارت اور سوچ میں مہارت پیدا کرنے میں مدد فراہم کرتا ہے۔ بین الاقوامی سطح پر۔"

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر وو ہائی کوان، سائنس اور ٹیکنالوجی کے مستقل نائب وزیر کے مطابق، صرف اس صورت میں جب ریاست - اسکول - انٹرپرائزز سمیت "تین گھروں" کے لنکج ماڈل کو مل کر تخلیق، تعاون اور اشتراک کریں گے، کیا یہ تعلیم اور تربیت کے شعبے کے لیے ایک نئی ترقی کی جگہ پیدا کرے گا۔ ساتھ ہی، یہ ٹیلنٹ، سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراع اور ڈیجیٹل تبدیلی کے ستونوں پر مبنی تیز رفتار اور پائیدار ترقی کے لیے ایک محرک قوت پیدا کرے گا۔ اس کے مطابق، ریاست ایک تخلیقی کردار ادا کرتی ہے۔ اسکول تربیت، سائنسی تحقیق اور اختراعی مراکز کا کردار ادا کرتے ہیں۔ انٹرپرائزز پریکٹس کی جگہوں کا کردار ادا کرتے ہیں، مہارت کی ضروریات تجویز کرتے ہیں اور تربیتی عمل میں شریک سرمایہ کاری بھی کرتے ہیں۔

EMG ایجوکیشن گروپ کی جنرل ڈائریکٹر محترمہ Nguyen Phuong Lan نے اشتراک کیا کہ عام اسکولوں میں محدود سہولیات کے تناظر میں، ریاست اور عوام کے ساتھ مل کر کام کرنے کی پالیسی درست سمت ہے، طلباء تک بہترین تعلیمی نتائج لانے کے لیے وسائل کو زیادہ سے زیادہ کرنا۔ تاہم، کاروباری اداروں کو ایک مکمل، صاف، عوامی، شفاف قانونی راہداری کی ضرورت ہے، جس کا اظہار قانونی دستاویزات کے ذریعے کیا جائے، حصہ لینے والی اکائیوں کے لیے ایک منصفانہ "کھیل کا میدان" بنایا جائے، گروہی مفادات اور غیر صحت بخش مسابقت کی صورتحال کو کم کیا جائے۔

مندرجہ بالا خیالات سے اتفاق کرتے ہوئے ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر Nguyen Van Hieu نے کہا کہ تعلیم کو سماجی بنانے کی پالیسی تعلیم کے لیے سرمایہ کاری، ترقی اور معیار کی بہتری کی پالیسیوں میں اہم کردار ادا کر رہی ہے۔ خاص طور پر، تنظیموں، کاروباری اداروں، شراکت داروں اور مخیر حضرات جیسے سماجی وسائل کو فروغ دینا اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنا ضروری ہے۔ تاہم، چندہ صرف رقم کی شکل میں نہیں ہے بلکہ بہت سے دوسرے طریقوں سے بھی کیا جا سکتا ہے، جیسے کہ ذہانت، تجربہ، انسانی وسائل، تدریسی سامان کی کفالت وغیرہ۔

منسلک مثلث ماڈل

ویتنام نیشنل یونیورسٹی (VNU-HCM) کے نائب صدر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Tran Cao Vinh نے کہا کہ VNU-HCM نے درجنوں ملکی اور بین الاقوامی اداروں اور ٹیکنالوجی کارپوریشنز کے ساتھ ابھی تک وسیع تعاون کے معاہدوں پر دستخط کیے ہیں۔ اس تعاون نے تربیت، انٹرن شپ، کوچنگ اور طلباء کی بھرتی کے پروگراموں کے ذریعے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل تیار کرنے کے لیے VNU-HCM کو سیکڑوں بلین VND لائے ہیں۔ تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کو فروغ دینا؛ ڈیجیٹل تبدیلی کا اطلاق کریں، کاروباری انتظامیہ، پیداوار اور خدمات کی فراہمی میں ڈیجیٹل پلیٹ فارمز اور ٹیکنالوجیز تیار کریں۔ جدت طرازی اور اسٹارٹ اپ، پروڈکٹ اور سروس کی جدت میں ماحولیاتی نظام تیار کرنا؛ پائیدار ترقی کو فروغ دیں، سماجی طور پر ذمہ دار بنیں، تعلیمی، ماحولیاتی اور معاشرتی اقدامات میں کاروباری اداروں کے کردار کو بہتر بنائیں...

خاص طور پر، VNU-HCM کے تحت مصنوعی ذہانت کی تعلیم اور تربیت کا مرکز 2021 میں انٹر پیسیفک گروپ کی جانب سے 32 بلین VND سے زیادہ کی سپانسرشپ کے ساتھ قائم کیا گیا تھا، اور یہ جنوب میں AI تربیتی پروگراموں، روبوٹکس ٹیکنالوجی اور AI سلوشنز کی نمائشوں کو نافذ کرنے والا پہلا مرکز ہے۔ یہ مرکز ایک باوقار ماہر کونسل کے ذریعہ معیار کی جانچ کے ساتھ AI تعلیمی پروگراموں کو نافذ کرتا ہے۔ یہ AI تعلیمی ماحولیاتی نظام کی تعمیر کے مقصد کے ساتھ، VNU-HCM کی طرف سے ہدایت کردہ قومی پروجیکٹ کا بھی ایک اہم حصہ ہے۔ ہائی اسکول کے طلباء (پرائمری، مڈل اسکول، ہائی اسکول) اور یونیورسٹی اور کالج کے طلباء کے لیے AI کے بارے میں علم کی بنیاد فراہم کرنے کے ساتھ ساتھ، یہ مرکز کمیونٹی میں سائنس اور ٹیکنالوجی کے شعبے میں دلچسپی رکھنے والوں کے لیے متعدد مفت سیمینارز اور مذاکروں کا بھی اہتمام کرتا ہے۔

تھو تم - تھن ہنگ

ماخذ: https://www.sggp.org.vn/day-manh-ung-dung-ai-trong-giao-duc-va-dao-tao-bai-3-huy-dong-moi-nguon-luc-phat-trien-ai-post819642.html