چھٹی کے دن 601ویں انفارمیشن بریگیڈ میں موجود، ہم نے دیکھا کہ بٹالین 2 کے ٹریننگ گراؤنڈ پر، سبق کی منصوبہ بندی کی سرگرمیاں اب بھی سنجیدگی سے ہو رہی تھیں، ہر کیڈر نے باری باری پڑھائی، اساتذہ اور یونٹ کمانڈروں کے گروپ نے الفاظ سے لے کر نمونے کی نقل و حرکت تک تبصرے اور تصحیح کی۔

بٹالین 2 کے بٹالین کمانڈر، لیفٹیننٹ کرنل ڈیم ڈک گیپ نے کہا: "یونٹ کے انتظام اور نئے فوجیوں کی تربیت کے نتائج کافی اچھے ہیں۔ تاہم، یونٹ کے پلاٹون سطح کے افسران ابھی بھی بہت کم عمر ہیں، جن میں سے اکثر نے ابھی اسکول سے فارغ التحصیل ہوئے ہیں، اس لیے ان کا عملی تجربہ، تنظیم سازی کے طریقے، انتظامی تربیت اور انتظامی مشقیں اب بھی محدود ہیں۔ سبق کے منصوبوں اور لیکچرز کے ذریعے سخت نظم و ضبط اور حکومتوں کو برقرار رکھتے ہوئے، بٹالین کمانڈر فعال طور پر نگرانی کرتا ہے، پکڑتا ہے، تربیت دیتا ہے اور ساتھیوں کو اپنے کاموں کو اچھی طرح سے مکمل کرنے کی کوشش کرنے کے لیے حوصلہ افزائی کرتا ہے "اعلیٰ افسران ماتحتوں کو تربیت دیتے ہیں، جو جانتے ہیں ان کی مدد کرتے ہیں جو نہیں جانتے"۔

بٹالین 3، بریگیڈ 601 کمیونیکیشنز کے افسران اور سپاہی ریلے اسٹیشن کے ذریعے مواصلاتی مواد پر تربیت دیتے ہیں۔

پلاٹون 9، کمپنی 4، بٹالین 2 کے پلاٹون لیڈر لیفٹیننٹ ہونگ تھانہ ہیو نے اعتراف کیا: "ایک نئے فارغ التحصیل افسر کے طور پر، میں ہمیشہ کمانڈر، سینئرز سے فعال طور پر سیکھتا ہوں اور ہر تربیتی سیشن کے بعد تجربہ حاصل کرتا ہوں؛ خود پر غور کرتا ہوں کہ کیا کمی اور کمزوری ہے تاکہ فوری طور پر کام کی ضروریات کو پورا کیا جا سکے۔ افسران کے لیے سیشن ہمارے لیے اپنے علم اور عملی تجربے کو بڑھانے کا ایک موقع ہیں۔"

باقاعدہ اور ایڈہاک مواصلات کو یقینی بنانے کا کام پیچیدہ خطوں اور موسمی حالات پر کیا جانا چاہیے، جس کے لیے بہت سے درمیانی ریلے پوائنٹس کی تنظیم کی ضرورت ہوتی ہے۔ بٹالین 3 کے کمانڈر نے پلاٹون افسران کو تنظیمی طریقوں پر تربیت دینے، "درمیانی جمع کرنے اور دوبارہ منتقلی" اور "انٹرمیڈیٹ ریلے اسٹیشنوں کے ذریعے مواصلات" کی تربیت پر توجہ دی۔ پلاٹون 16، کمپنی 7 کے پلاٹون لیڈر لیفٹیننٹ نگوین لی تنگ لام کو براہ راست تربیت دی گئی اور تفصیل سے رہنمائی کی گئی اور خاص طور پر بٹالین 3 کے ڈپٹی بٹالین کمانڈر میجر نگوین وان لوونگ نے کام تفویض کرنے، مواد کی تیاری، تربیتی آلات کے مرحلے سے لے کر۔ تربیت کو منظم کرنے کے لیے فارمیشنوں کو ترتیب دینا، نمونے کی ٹیموں کا انتخاب اور انتظام کرنا۔

میجر نگوین وان لوونگ نے اشتراک کیا: "کیڈرز کی تربیت ماتحت کیڈرز کے لیے اعلیٰ افسران کی ذمہ داری ہے۔ تربیت صرف تجربے، علم اور عسکری تعلیمی مہارتوں کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ ماتحت کیڈرز کے لیے ایسے حالات پیدا کرنا بھی ہے کہ وہ خود کی عکاسی کریں، خود کو درست کریں، سوچ میں تخلیقی ہوں، اور تربیتی طریقوں کی تجدید کریں، تاکہ وہ ہر بار اپنے فوجیوں کی تربیت کی ضرورت کو پورا کر سکیں،

لیفٹیننٹ کرنل لی من ہوانگ، ڈپٹی بریگیڈ کمانڈر، 601 ویں انفارمیشن بریگیڈ کے چیف آف اسٹاف کے مطابق، یونٹ کے کیڈر کی تربیت کے کام کو ہمیشہ نظم و ضبط اور عملی طریقے سے جاری رکھا جاتا ہے۔ خاص طور پر نوجوان کیڈرز اور افسران کے لیے جو ابھی اسکول سے فارغ التحصیل ہوئے ہیں، بریگیڈ علم کو فروغ دینے، اپنی کمان تنظیم کی سطح کو بہتر بنانے، پیشہ ورانہ مہارت، صلاحیت، طریقوں اور یونٹ کے کاموں سے وابستہ کام کرنے کے انداز پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ تربیتی مواد کام کے تمام پہلوؤں میں جامع ہے، یونٹ کی روایت، مقامی خصوصیات سے لے کر پارٹی کے کام کے انعقاد تک، تربیت میں سیاسی کام؛ ایک باقاعدہ معمول کی تعمیر، انتظام، تربیتی نظم و ضبط اور تنظیم، تربیت کے طریقے... ہر سال، بریگیڈ اعلیٰ کے پروگرام کے مطابق تربیت میں حصہ لینے کے لیے کیڈرز کو تفویض کرتا ہے۔ یونٹ میں تربیتی کلاسز، کیڈر کی تربیت کا اہتمام کرتا ہے۔ ایک ہی وقت میں، ہر تربیتی زمرے کے ذریعے تجربے کو فروغ دینے اور ڈرائنگ کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ مقابلوں اور کھیلوں کی تنظیم کو مضبوط کرتا ہے تاکہ کیڈر کو ہر سطح پر سیکھنے اور کوشش کرنے کا موقع ملے...

    ماخذ: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/coi-trong-boi-duong-nang-cao-trinh-do-can-bo-cap-phan-doi-890540