ٹیکنالوجی 2023 میں غیر ملکی زبان کی تدریسی سرگرمیوں کا احاطہ کرتی ہے اور 2024 کے لیے کیا پیشین گوئی کی گئی ہے؟

انگریزی سننے کی کلاس کے دوران Cau Kieu سیکنڈری اسکول (Phu Nhuan District, Ho Chi Minh City) کے طلباء اساتذہ کی رہنمائی کرتے ہیں۔

نومبر 2022 میں شروع کیا گیا اور جنوری سے ویتنام میں مقبول ہوا، ChatGPT فی الحال مسلسل اپ ڈیٹ کردہ خصوصیات کے ساتھ لاکھوں صارفین کو راغب کرتا ہے۔ اس ٹول کا عروج 2023 کے دوران وزارتی سے لے کر اسکول کی سطح تک تعلیم میں AI کے استعمال پر سیمینارز اور تربیتی کورسز کی ایک سیریز کے لیے بھی "راہ ہموار کرتا ہے"، خاص طور پر غیر ملکی زبانوں کو سیکھنے اور سکھانے کے لیے ایک اہم موڑ کی نشاندہی کرتا ہے اور عمومی طور پر مضامین۔

"کھیل" کو تبدیل کرنا

سرکاری اور نجی دونوں شعبوں میں اساتذہ کی تربیت اور تدریس کے تجربے کے ساتھ، اوریجنز لینگویج اکیڈمی کے ڈائریکٹر ڈویلپمنٹ اینڈ اکیڈمکس، ماسٹر Khuu Hoang Nhat Minh نے اندازہ لگایا کہ AI کے استعمال کا رجحان جیسے ChatGPT، Bard... اس وقت بڑے شہروں اور نوجوان اساتذہ میں مقبول ہے۔ "تاہم، پرانے اساتذہ اور کچھ صوبوں نے ابھی تک ان ٹولز کو اپنایا نہیں ہے،" مسٹر من نے کہا۔

ایک اور رجحان یہ ہے کہ کلاس روم میں AI کا انضمام تیزی سے گہرائی سے ہوتا جا رہا ہے، ذاتی نوعیت کا ہوتا ہے اور پہلے کی طرح اسباق کی تیاری کے تعاون پر رکنے کی بجائے رکاوٹوں کو دور کرنے میں مدد کرتا ہے۔ مثال کے طور پر، اساتذہ کو اب صرف تدریسی اصولوں کو سمجھنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ نئے طریقوں کے لیے موزوں مواد تیار کر سکیں، جیسے کہ کاموں کے ذریعے غیر ملکی زبانیں پڑھانا۔ مسٹر من کے مطابق، یا طلباء تلفظ اور مواصلات کی مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے براہ راست AI کے ساتھ بات چیت کر سکتے ہیں۔

"تاہم، ابھی بھی کچھ حدود ہیں جیسے کہ AI کا استعمال صرف ٹیکسٹ ٹو ٹیکسٹ ایریا میں مقبول ہے (متن جوابات واپس کرنا) لیکن ابھی تک متن سے تصویر (تصویری جوابات) کی گہرائی میں نہیں گیا ہے، یا اساتذہ کی تربیت کا مواد AI کی نوعیت میں نہیں گیا ہے بلکہ صرف اساتذہ کو مزید مشق کرنے کے لیے دستیاب کمانڈز کی رہنمائی کرنے سے روک رہا ہے۔ ذکر نہ کرنے کی بات نہیں، AI کا اشتراک کرنا بعض اوقات منسٹر سیکھنے کے غلط جوابات کو متاثر کرتا ہے۔

ماہرین کے مطابق، جیسے جیسے AI زیادہ وسیع ہوتا جائے گا، اساتذہ کے کردار علم فراہم کرنے سے ٹیکنالوجی کو مربوط کرنے تک بدل جائیں گے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اساتذہ ہر طالب علم کو براہ راست ہدایت دیں گے کہ ٹیکنالوجی کے ساتھ کیسے تعامل کیا جائے، بجائے اس کے کہ پہلے کی طرح پوری کلاس کو پڑھایا جائے۔ دوسری طرف، شخصیت کی تعلیم کی اہمیت پر بھی زور دیا جانا چاہیے تاکہ طالب علم جان سکیں کہ AI کو محفوظ طریقے سے، انتخابی اور تنقیدی طور پر کیسے استعمال کرنا ہے۔

ChatGPT جیسے AI ٹولز کو غیر ملکی زبان کی تعلیم اور سیکھنے میں "گیم چینجرز" سمجھا جاتا ہے۔

"2024 میں، تخلیقی AI کے ساتھ مزید اختراعات ہوں گی۔ یہ وہ سال بھی ہے جب AI کے استعمال کے رجحان کو دو حصوں میں تقسیم کیا جا سکتا ہے۔ ایک یہ کہ جن اساتذہ نے AI کو مؤثر طریقے سے لاگو کیا ہے وہ اسے استعمال کرنے کے دوسرے طریقوں کو تبدیل کرتے رہیں گے۔ دو یہ کہ جو لوگ رکاوٹوں کا سامنا کرتے ہیں یا AI کے ذریعہ تخلیق کردہ مواد کے معیار پر شک کرتے ہیں وہ اس وقت تک یقین سے محروم ہو جائیں گے" جب تک کہ ایک اور GP ٹول کے بارے میں 'چیٹبوسٹ' کے بارے میں یقین سے محروم ہوجائیں گے۔ ماسٹر من نے پیش گوئی کی۔

"AI کی ایک اور قابل ذکر ایپلی کیشن انگریزی جیسی اچھی غیر ملکی زبانوں کو تیار کرنے میں طلباء کی مدد کرنا ہے۔ اس سے قبل، بولنے اور لکھنے کی مہارت کی تربیت بنیادی طور پر اساتذہ اور طلباء دونوں کی طویل مدتی جمع شدہ صلاحیت سے حاصل ہوتی تھی۔ لیکن AI کے بعد سے، 'گیم' بہتر اور معیاری نمونے کے کاغذات کی تخلیق کی بدولت بدل گیا ہے، اور ساتھ ہی ساتھ اساتذہ کی مدد کرنے سے یہ صوبے میں طلباء کی رہنمائی اور ایکسپریس 20 میں مدد کر سکتا ہے۔ شہر ڈرامائی طور پر امیدواروں کے معیار میں اضافہ کرتے ہیں،" مسٹر من نے نوٹ کیا۔

نئے رجحانات

بین الاقوامی محاذ پر، ایڈولنگ انٹرنیشنل کے بانی اور چیتھم یونیورسٹی (USA) میں انگلش پروگرام کے ڈائریکٹر ڈاکٹر Phung Thuy Linh (Linh Phung) نے تبصرہ کیا کہ بہت سی تعلیمی ٹیکنالوجی (edtech) پروڈکٹس میں سیکھنے کی سائنس سے حاصل کردہ نتائج پر مبنی نظام ڈیزائن کرنے، تدریسی ماڈل بنانے، ڈیٹا اور ٹیکنالوجی کا استعمال سیکھنے کے نتائج کو فروغ دینے کے لیے مشترک ہے۔

"مذکورہ عوامل کے امتزاج کو حال ہی میں لرننگ انجینئرنگ کہا جاتا ہے۔ خاص طور پر ایڈولنگ اسپیک ایپلی کیشن کے لیے، اس سسٹم میں AI کا کردار سیکھنے والے کے ڈیٹا کا تجزیہ کرنا ہے تاکہ نیا مواد تخلیق کیا جا سکے اور سیکھنے کے مواقع کو بہتر بنایا جا سکے، جبکہ سیکھنے والوں کو فوری تاثرات اور مدد فراہم کرنا،" Linh نے شیئر کیا۔

ڈاکٹر لن کے مطابق، بہت سے اساتذہ اب ایڈٹیک مصنوعات کو ایک ناگزیر حصہ کے طور پر دیکھتے ہیں۔ ٹیکنالوجی مختلف فارمیٹس میں تدریسی مواد کو یکجا کرنے، سیکھنے کی سرگرمیاں تخلیق کرنے، اور ایسی دستاویزات فراہم کرنے میں مدد کرتی ہے جو سیکھنے والوں کے لیے کلاس سے باہر مشق کرنے کے لیے زبان کے کام ہیں۔ "اساتذہ خود بھی ChatGPT جیسی AI ٹیکنالوجی کی بدولت کام کرنے کا وقت بچاتے ہیں،" محترمہ لِنہ نے کہا۔

Nguyen Huu Tho High School (ضلع 4, Ho Chi Minh City) کے طلباء غیر ملکی اساتذہ کے ساتھ انگریزی کلاس میں

انگریزی ماہر نے مزید کہا کہ "بہت سے نئے غیر ملکی زبان سکھانے کے طریقے بھی تیزی سے مقبول ہو رہے ہیں، جیسے کہ ٹاسک پر مبنی، پروجیکٹ پر مبنی، یا مواد پر مبنی تعلیم... ان طریقوں کا نچوڑ یہ ہے کہ معنی اور مواد کے ساتھ پڑھانا شروع کیا جائے، نہ کہ روایتی طریقے کی طرح زبان کے الفاظ اور گرامر کے ساتھ،" انگریزی ماہر نے مزید کہا۔

EF ایجوکیشن فرسٹ (EF) کے اکیڈمک ڈائریکٹر ڈاکٹر ڈیوڈ بش نے بتایا کہ دنیا میں، بشمول ویتنام، انگریزی سیکھنے کے کچھ نمایاں رجحانات ہیں۔ مثال کے طور پر نوجوانوں کی انگریزی کی مہارت میں کچھ جگہوں پر کمی آ رہی ہے، اور خواتین کی انگریزی کی مہارت کے ساتھ بھی ایسا ہی ہو رہا ہے۔ "کچھ ایشیائی ممالک بھی انگریزی سے 'پیچھے موڑ رہے ہیں'، جیسے چین اور جاپان،" مسٹر بش نے نوٹ کیا۔

ایک اور خاص بات، EF انگلش پرافینسی انڈیکس 2023 کے مطابق، ویتنام اس وقت 113 ممالک اور خطوں میں سے 58 ویں نمبر پر ہے اور اوسط مہارت کے ساتھ گروپ میں ہے۔ دو سرکردہ علاقے ریڈ ریور ڈیلٹا اور جنوب مشرقی ہیں۔ اور مجموعی طور پر، ویتنامی لوگوں کی انگریزی کی مہارت میں 9 پوائنٹس کا اضافہ ہوا ہے، جو ایشیا میں 7ویں نمبر پر ہے اور بھارت، چین اور جاپان سے زیادہ ہے۔

"ڈیٹا ویتنام کی قابل ذکر ترقی کو ظاہر کرتا ہے، جیسا کہ صرف دو سال پہلے، ویتنام کوویڈ 19 وبائی امراض کے اثرات کی وجہ سے کم مہارت والے گروپ میں تھا۔ ویتنام میں انگریزی کی تعلیم اور سیکھنا پہلے سے کہیں زیادہ موثر اور پھل پھول رہا ہے،" ڈاکٹر بش نے تبصرہ کیا۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/cong-nghe-phu-song-hoat-dong-day-ngoai-ngu-nam-2023-va-du-doan-gi-nam-2024-185231231182809749.htm