بہت ساری نصابی کتابوں کے ساتھ 2025 سے ادب میں ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان کیسا ہونا چاہیے؟

وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندوں نے بتایا کہ وہ سوالیہ بینک بنانے میں حصہ لینے کے لیے ملک بھر میں تقریباً 3,000 بنیادی اساتذہ کو متحرک کرنے کے بعد ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے سوالات کے نمونے جاری کریں گے۔ ادب کے بارے میں، امتحان میں مضمون پر مبنی واحد مضمون، یہاں امتحان کے ڈھانچے کے لیے کچھ تجاویز ہیں:

امتحانی سوالات کی تشکیل کی بنیاد۔

متعدد نصابی کتب کے ساتھ نصاب کی منفرد نوعیت کے پیش نظر، امتحان کا مواد امتحان کے مواد کا تعین کرنے کے لیے بنیادی بنیاد کے طور پر سیکھنے کے مقاصد کو استعمال کرتے ہوئے، مجموعی مضامین کے نصاب پر مبنی ہونا چاہیے۔ نصابی کتب کو صرف سیکھنے کے مواد کے طور پر کام کرنا چاہیے۔

اگر تجربہ کیا گیا علم بنیادی طور پر 12ویں جماعت کے نصاب تک محدود ہے، تو امتحان کو اس شعبے پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ اس وقت زیر استعمال تین ادبی نصابی کتابوں کے تمام اسباق کا ایک منظم جائزہ ضروری ہے تاکہ منصفانہ تشخیص کو یقینی بنایا جا سکے اور امتحان میں جانچے گئے علم کے کسی خاص شعبے میں تعصب (یا بے ترتیب پن) سے بچ سکیں۔

امتحان کے لیے نصوص کا انتخاب، جو نصاب سے باہر ہیں اور نصابی کتب میں نہیں ملتے، واقعی ایک مکمل امتحانی عمل کی ضرورت ہے۔ امتحان کے لیے منتخب کردہ متن "کسی بھی نصابی کتابوں یا گریڈ لیولز میں نہیں پائے جاتے ہیں، بشمول اساتذہ کی کتابیں، ورک بک وغیرہ۔"

ادب کے مضمون کے لیے، نیا جنرل ایجوکیشن پروگرام طلباء کی چار مہارتوں کا جائزہ لیتا ہے: پڑھنا، لکھنا، بولنا اور سننا۔ تاہم، اس کی نوعیت کی وجہ سے، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں بنیادی طور پر صرف دو مہارتوں کا جائزہ لیا جاتا ہے: پڑھنا اور لکھنا۔

نصوص کے لحاظ سے، نیا نصاب ادبی انواع کے نظام پر بنایا گیا ہے۔ اس کے مطابق، چار اصناف کا مطالعہ کیا جانا ہے: شاعری، نثر، ڈرامہ، اور استدلالی تحریر۔

آخر میں، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں طلباء کی مہارتوں کا جامع اندازہ لگانے کی ضرورت ہے۔ ان میں پڑھنے کی فہم کی مہارت اور سماجی اور ادبی مسائل پر دلیلی مضامین لکھنے کی صلاحیت شامل ہے۔

Đề thi tốt nghiệp THPT môn ngữ văn từ năm 2025 nên như thế nào? - Ảnh 1. — 2023 ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں حصہ لینے والے امیدوار۔

امتحان زیادہ لمبا نہیں ہونا چاہیے۔

مندرجہ بالا کی بنیاد پر، ہم 2025 کے بعد ادب میں ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے لیے درج ذیل تجویز کرتے ہیں: 120 منٹ کی وقت کی حد کے ساتھ، امتحان زیادہ لمبا نہیں ہونا چاہیے، مثالی طور پر A4 شیٹ کے ایک طرف، زیادہ سے زیادہ 1.5 A4 صفحات کے ساتھ۔ امتحان کا ڈھانچہ دو حصوں پر مشتمل ہونا چاہیے: پڑھنے کی سمجھ اور مضمون لکھنا۔

حصہ اول: پڑھنا فہم۔ یہ ٹیسٹ مذکورہ بالا چار انواع میں سے کسی ایک سے ایک نیا متن پیش کرے گا (شاعری، نثر، ڈرامہ، یا دلیلی مضمون)۔ اگر متن مختصر ہے تو سوال میں پورے متن کا حوالہ دیں۔ اگر متن لمبا ہے، تو صرف ایک نمائندہ حصہ کا حوالہ دیں، اور بقیہ حصوں کو ایک علیحدہ اقتباس یا خلاصے میں شامل کریں (حوالہ شدہ عبارت کے مقام پر نوٹ کے ساتھ) تاکہ امیدواروں کو پورے متن کو سمجھنے میں مدد ملے۔ سوال میں مصنف کی مختصر معلومات شامل کی جانی چاہیے۔ پڑھنے کی تفہیم کے سوالات (تقریباً 4 سوالات) کو درج ذیل سطحوں پر طالب علموں کی ادبی صنف کے بارے میں علم کے قریب سے عمل کرنا چاہیے: پہچان، سمجھ، رابطہ اور اطلاق۔

Đề thi tốt nghiệp THPT môn ngữ văn từ năm 2025 nên như thế nào? - Ảnh 2. — نئے نصاب کے تحت ادب کی کلاس کے دوران طلباء۔

حصہ دوم میں: مضمون نگاری، پہلے سماجی تبصرے کے مضمون (پڑھنے کے فہم متن کے ساتھ مربوط) لکھنے کے پرانے فارمیٹ کی بجائے اور پھر ادبی تجزیہ مضمون، اس نئے فارمیٹ میں ادبی تجزیہ مضمون کو پہلے رکھنا چاہیے (سوال 1)، پڑھنے کے فہم کے حصے میں متن کے ساتھ مربوط ہونا چاہیے۔ اس ادبی تجزیاتی مضمون میں امیدواروں سے صرف اس بات کی ضرورت ہوتی ہے کہ وہ صنف کی خصوصیات کے مطابق حوالہ کردہ متن کے کچھ مخصوص پہلوؤں کا تجزیہ کریں۔

سماجی تبصرے کے سیکشن میں ایک پیراگراف (تقریباً 200 الفاظ) لکھنے کی بھی ضرورت ہوتی ہے، لیکن ادبی تجزیہ کے سوال کے بعد (جملہ 2) رکھا جائے۔ اس حصے کو پڑھنے کی سمجھ کے متن کے ساتھ مربوط نہیں کیا جانا چاہئے بلکہ الگ ہونا چاہئے۔ اس قسم کے سوال کے لیے 12ویں جماعت کے نئے نصاب میں پڑھائے جانے والے سماجی تبصرے کے مضمون لکھنے کے انداز کی قریب سے پیروی کرنے کی ضرورت ہے۔ اگر سماجی کمنٹری پیراگراف لکھنے کے سوال کو پڑھنے کی سمجھ کے متن سے الگ نہیں کیا گیا ہے، تو امیدوار لکھتے وقت خیالات کو کثرت سے دہرائیں گے، اور امتحان کو مکمل کرنے میں یکسر اور عدم دلچسپی محسوس کریں گے۔

اسکورنگ سسٹم کے حوالے سے، اسے اس طرح تقسیم کیا جانا چاہیے: پڑھنے کی سمجھ: 3 پوائنٹس؛ تحریری سیکشن: 7 پوائنٹس، بشمول 4 پوائنٹس کا ایک ادبی تجزیہ سوال اور 3 پوائنٹس کا ایک پیراگراف تحریری سوال۔

ماخذ لنک