تعلیم میں مصنوعی ذہانت پر ایک پروگرام تیار کرنے کی تجویز۔

(ڈین ٹرائی اخبار) - ڈاکٹر لی تھی مائی ہو، محکمہ تعلیم کے نائب سربراہ، سنٹرل پروپیگنڈہ اور ماس موبلائزیشن کمیٹی نے طلباء اور اساتذہ کے لیے مصنوعی ذہانت سے متعلق آگاہی پروگرام تیار کرنے کی سفارش کی ہے۔

سنٹرل پروپیگنڈہ اور ماس موبلائزیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ہیڈ مسٹر Huynh Thanh Dat، سیمینار سے خطاب کر رہے ہیں (تصویر: TT)۔

اسکولوں میں AI تیار کرنے کے لیے اساتذہ کی کمی ہے۔

سیمینار " تعلیم اور تربیت میں AI کے اطلاق کو فروغ دینا - فوائد اور چیلنجز" میں، ڈاکٹر لی تھی مائی ہوا، محکمہ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر، سنٹرل پروپیگنڈہ اور ماس موبلائزیشن کمیٹی نے پرائمری سے ہائی اسکول تک ہر سطح پر طلباء اور اساتذہ کے لیے قومی AI خواندگی پروگرام تیار کرنے کی سفارش کی۔

یہ "تعلیم اور تربیت میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کو مقبول اور مضبوطی سے لاگو کرنے" پر قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو نافذ کرنے کی جانب ایک ٹھوس قدم ہے۔

محترمہ ہوا نے ڈیجیٹل مہارتوں اور AI (مصنوعی ذہانت) کے اخلاقی استعمال میں اساتذہ کی تربیت اور ترقی کو مضبوط بنانے کی تجویز بھی پیش کی۔ اساتذہ کی تربیت کو صرف تکنیکی مہارتوں پر توجہ نہیں دینی چاہیے بلکہ پیشہ ورانہ اخلاقیات کو برقرار رکھتے ہوئے ڈیجیٹل ماحول میں اسکول کی حفاظت کا اندازہ لگانے، رہنمائی کرنے اور اسے یقینی بنانے کی صلاحیت پر بھی زور دینا چاہیے۔

مزید برآں، AI کو STEM مضامین میں ضم کرنا ضروری ہے (ریاضی، طبیعیات، کیمسٹری، کمپیوٹر سائنس)؛ تعلیمی اخلاقیات اور تحقیق اور تدریس میں AI کے استعمال پر ایک ریگولیٹری فریم ورک بنانا؛ اور ویتنامی ڈیٹا اور زبان کے لیے موزوں ڈیجیٹل انفراسٹرکچر اور "میک ان ویتنام" AI پلیٹ فارم تیار کرنے میں سرمایہ کاری کریں…

ڈاکٹر لی تھی مائی ہو نے ایک قومی مصنوعی ذہانت سے آگاہی پروگرام تیار کرنے کی ضرورت کی سفارش کی ہے (تصویر: انہ با)۔

مصنوعی ذہانت کے نصاب کو نافذ کرنے کے 7 سال بعد، ہو چی منہ شہر میں تحفے کے لیے لی ہونگ فون ہائی اسکول کی پرنسپل محترمہ فام تھی بی ہین نے کہا کہ اس پروگرام کو تین سطحوں پر نافذ کیا جا رہا ہے: عمومی؛ اعلی درجے کی درخواست؛ اور اعلی درجے کی - یونیورسٹی کی سطح پر AI کا مطالعہ کرنے والے طلباء کے لیے گہری تحقیق۔

نفاذ میں سب سے بڑا چیلنج AI میں باضابطہ تربیت کے ساتھ اساتذہ کی کمی ہے۔ فی الحال، اسکول نے یونیورسٹی کے لیکچررز اور مصنوعی ذہانت کے انجینئرز کے ساتھ معاہدہ کرنے کا انتخاب کیا ہے جبکہ بیک وقت اسکول کے کمپیوٹر سائنس کے اساتذہ کے لیے گہرائی سے تربیت کا اہتمام کیا ہے۔

عمومی تعلیم میں AI کی تعیناتی کے لیے 3 ستون۔

ویتنام انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز کے ڈائریکٹر پروفیسر ڈاکٹر لی انہ ون نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت اس وقت گریڈ 1 سے 12 تک کے طلباء کے لیے AI تعلیمی فریم ورک تیار کر رہی ہے۔

مسٹر ون نے بتایا کہ 2024 کے آخر میں انسٹی ٹیوٹ کی طرف سے AI کے لیے ویتنامی طلباء کی تیاری کے سروے کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 87% سے زیادہ جونیئر ہائی اسکول کے طلباء کو AI کی سمجھ ہے۔

تاہم، صرف 17٪ طلباء نے AI کو بہت مؤثر طریقے سے لاگو کیا، 50٪ نے اسے مؤثر طریقے سے لاگو کیا، اور باقی 30٪ سے زیادہ نے محسوس کیا کہ یہ اوسط یا غیر موثر ہے۔

AI کا استعمال کرتے وقت طلباء کو جن مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے ان میں AI میں علم اور مہارت کی کمی شامل ہے۔ آلات اور ٹیکنالوجی کی کمی؛ اور اساتذہ کی رہنمائی کا فقدان۔

تقریب میں مندوبین نمائش کا دورہ کر رہے ہیں (تصویر: آرگنائزنگ کمیٹی)

اساتذہ کے بارے میں، سروے کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 76% نے تعلیم میں AI کا استعمال کرنے کی اطلاع دی۔ ان میں سے، تشویشناک فیصد (30.95%) نے اس کی تاثیر کے بارے میں شکوک کا اظہار کیا۔ اور 20% سے زیادہ کو تعلیم میں AI کو لاگو کرنے میں اعتماد کا فقدان ہے۔

اس حقیقت کی بنیاد پر، مسٹر لی انہ ون نے تجویز پیش کی کہ عمومی تعلیم میں AI کا نفاذ تین اہم ستونوں پر مبنی ہونا چاہیے: ایک مستقل پالیسی فریم ورک (اخلاقی تقاضوں، ڈیٹا کی حفاظت، اور طویل مدتی واقفیت کو یقینی بنانا)؛ ایک جامع اور لچکدار نصاب اور سیکھنے کا مواد؛ اور انسانی اور مالی وسائل۔

EMG ایجوکیشن کی جنرل ڈائریکٹر محترمہ Nguyen Phuong Lan نے اپنی رائے پیش کی کہ AI کے اطلاق کو فروغ دینا تین اسٹریٹجک ستونوں پر مبنی ہونا چاہیے: انگریزی زبان کی تربیت، ڈیجیٹل مہارت کی تربیت، اور Metaverse (ورچوئل کائنات) کے ساتھ مل کر بنیادی AI پر مبنی ٹیکنالوجیز۔

سیمینار کے نتائج اور تجاویز کی بنیاد پر سینٹرل پروپیگنڈہ اور ماس موبلائزیشن ڈیپارٹمنٹ کے نائب سربراہ مسٹر Huynh Thanh Dat نے مشورہ دیا کہ وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت سائنس و ٹیکنالوجی کو جلد ہی حکومت کو مشورہ دینا چاہیے کہ وہ تعلیم میں AI حکمت عملی کو نافذ کرنے کے لیے رہنما دستاویزات جاری کرے۔ خاص طور پر، اس نے اسکولوں میں AI اخلاقیات اور ثانوی اسکول کی سطح کے لیے AI پروگرام اور مواد کے لیے ایک فریم ورک تجویز کیا۔

مسٹر Huynh Thanh Dat نے یہ تجویز بھی پیش کی کہ حکومت اور متعلقہ وزارتیں اور ایجنسیاں اعلیٰ تعلیم کے لیے ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن فنڈ، سماجی وسائل کو راغب کرنے اور کاروباری اداروں کو ڈیجیٹل انفراسٹرکچر اور AI سلوشنز میں سرمایہ کاری کرنے کی ترغیب دینے کے لیے پیش رفت کے طریقہ کار اور پالیسیوں کے ساتھ ایک اسٹریٹجک سرمایہ کاری فنڈ کی تحقیق اور قیام کریں۔

مسٹر Huynh Thanh Dat نے اس بات پر زور دیا کہ یونیورسٹیوں کو طالب علموں کو فعال طور پر تربیت دینے، اختراعات کے علمبردار بننے اور کامیاب ماڈلز سے سیکھنے کی ضرورت ہے۔

مزید برآں، کاروباری برادری کو اپنی ذہنیت کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہے، غیر فعال "آجر" کے کردار سے انسانی وسائل کے "شریک تخلیق کاروں" کی طرف منتقل ہونا۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-xay-dung-chuong-trinh-ve-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-20251025193533949.htm